《西师大版二年下《有余数的除法》教案（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西师大版二年下《有余数的除法》教案（一）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有余数的除法（一）教学内容教科书第 9798 页例 1、例 2 和课堂活动。教学目标1在探索中初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。 2培养学生认真书写的习惯。教学重点掌握除法竖式的写法。教学过程一、引入新课 教师：小白兔家要来客人了，它采了许多花，要把这些花插在三个花瓶里，可是不知 道怎么放，你们能帮帮它吗？ 二、探究新知 1教学例 1 出示 97 页例题情境图，引导学生列式：123=4（枝） 教师：在这个除法算式中 12 叫做什么？（被除数）表示什么？（表示一共有 12 枝花） 3 叫做什么？（除数）表示什么？（表示平均分成 3 份）这个 4 枝叫什么？（商）表示什 么？（表示每份
2、有 4 枝） 。 教师：除法算式还可以写成竖式，你们会列竖式吗？自己先试一试。 学生自己试写，教师巡视，如果有写出来的可以让他说一说，如果没有写出来就直接 由教师板演出示。 讲述：12 除以 3 的竖式是先写被除数 12，然后写“丿”表示除法，在“丿”的左边写 除数 3。想一想，把 12 枝花平均分成 3 份，每份有几枝花？（4 枝）就在除号上面对齐 2 的位置写上 4。 教师：有 3 个花瓶，每个花瓶分了 4 枝花，算一算，一共分了多少枝花？ 学生：一共分了 12 枝花。教师：这个 12 是怎么算出来的？ 学生：34=12。 教师：好。我们把算出来的 12 写在被除数的下面。想一想，小白兔一
3、共有 12 枝花， 分了 12 枝，说明什么？ 学生：说明花正好分完，没有剩余。 教师：一共有 12 枝花，减去分掉的 12 枝花，得数是 0，表示正好分完，没有剩余。 同学之间互相说一说，上面的竖式中每一部分的名称和表示的意思。 自主练习，做“试一试”的两道题。 2教学例 2 出示情境图，引导学生列出横式：455=9（只） 。 教师：如果写成竖式，应该怎么写？自己试一试。 学生独立写出竖式。 教师：对着自己写的竖式，想一想，商 9 应该对着被除数的哪一位？被除数下面的 45 表示什么？0 又表示什么？学生思考后，在小组内交流并汇报。 教师小结：除法的竖式表示一个完整的分一分的过程。有 45 个桃子，每只猴子分 5 个， 可以分给 9 只猴子，所以 9 应写在个位上。用一共 45 个桃子，减去分掉了的 45 个桃子， 得数是 0，表示全部分完，没有剩余。 三、巩固练习 课堂活动 1、2 题。
