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小学五年级(下)语文教案学习内容13 精读与略读 (第 1 课时) 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习生字，利用工具书或联系上下文理解文中词语。 3、掌握文中介绍的读书方法，学以致用。学 习 过 程一、学情调查 1、指名朗读词语 2、指名朗读第二段课文二、合作探究学习导引 (一) 1、什么叫“精读”？什么叫“略读”？2、 指名分节读课文，要求：读通、读顺课文，注意正确、流利。3、指名分段朗读课文，思考：哪些句子让你受益匪浅？为什么？4、理解句子：（1）俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观式的快速阅读方法。（2） “一目十行”是什么意思？（3） “走马观花”是什么样的？（4）你这样读过哪些文章？有什么帮助？（5）这样的方法给了你什么好处？这样的方法给了你什么好处？ （2学习导引 (二)1 学习文中的精读方法，读爱如茉莉三、展示交流 1、怎样精读与略读？ 2、小组汇报精读爱如茉莉的成果。 四、达标检测 1、怎样进行略读？2、略读的好处？3、什么时候选用精读，什么情况下选择略读？六、收获积累1、用文中介绍的方法精读司马迁发愤写史记2、用略读的方法读自己喜欢的一本书。
