《苏教版品德与社会六下《可怕的物种入侵》第2课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版品德与社会六下《可怕的物种入侵》第2课时教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课题教学课题8可怕的物种入侵 教学课时教学课时第 2 课时主备教师杜华风教学目标教学目标了解外来有害物种疯长、蔓延的科学道理，知道外来有害物种入侵对原 来的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害，使学生认识到 物种入侵问题与我们的生活息息相关，理解生物之间、人与自然和谐共 存的重要。教学重点与难教学重点与难 点点知道有害物种入侵的主要方式，了解我国和其他国家加强对外来有害物 种防范和管理的措施，明确对待外来物种的正确态度，引导学生采取积 极行动，从身边做起，防御有害物种入侵。 。教学准备及手教学准备及手 段段1、课前了解学生搜集材料的情况。 2、把教材中其他国家遭受的损失制成卡片资料
2、。 3、食物链图表。教教 学学 流流 程程动态修改部分动态修改部分话题一 外来物种入侵对我国的危害1、教师导入：辽阔的疆域，多样的生态系统和复杂多样 的气候环境，使得我国容易遭受外来物种的入侵，我国所 有的省、自治区和直辖市都已经发现入侵物种，同学们上 节课后已通过多种方式查阅了相关资料，让我们一起来交 流交流吧。2、由于同学们搜集的资料比较多，下面我们分小组交流。3、集体交流我国遭受外来物种入侵的资料。4、老师也搜集了一些资料： 阅读水上绿魔闷死昆明池了解水葫芦的危害。 阅读水葫芦的自述后讨论，为什么水葫芦会造 成危害？ (此处讨论的目的是为了使学生理解不合理的人类活动会 给入侵物种以可乘之
3、机，增强学生的责任感和防止物种入 侵的。)5、教师小结：通过交流讨论，我们了解到我国遭受物种 入侵的范围是多么大，那么，我国遭受外来物种的损失到 底有多大呢？(出示教材中图表，请学生谈谈，看了数据有什么感受) 话题二 外来物种入侵已成为全球性的环境问题 1、外来物种入侵对其他国家也造成了巨大损失，你搜集 到了哪些资料？ 2、交流搜集的资料。 3、出示图表资料：外来物种入侵给有关国家造成的损 害 。 4、小结设疑：看来，外来物种入侵已成为一个全球性的 环境问题，那么这些外来物种为什么会疯长、蔓延呢？ 话题三 “地头蛇”为什么斗不过“强龙” 1、讲故事：欧洲家兔吃掉澳洲大陆 2、欧洲家兔为什么会吃
4、掉澳洲大陆，借助生态平衡 中“食物链”图来阐述其中道理。 3、阅读教材“小资料”：为什么“地头蛇”斗不过 “强龙” 话题四 我国的对策 1、师：防止外来有害物种入侵，我国是怎么做的？ 2、阅读课本第 65 页“新闻链接”材料，思考讨论。 有人认为食人鱼是一种动物，在我国剿杀食人鱼是 不爱护动物的行为，你是否同意这种观点？ 学生各自阐述自己的看法，如果意见对立，可分组 进行辩论。 专家观点：出示教学资源提示中“专业人士访谈” 内容。 教师小结：食人鱼会对我们的生活和环境产生严重 危害，所以，剿杀食我鱼势在必行。 3、阅读课本第 63 页“新闻链接”：中国加强对外来有 害物种的防范和管理 。 教师总结 外来物种入侵是全世界人们共同面临的一个环境问题，我 们要积极行动起来，防御外来有害物种入侵。教学反思：教学反思：
