《苏教[2012]版数学一下《假日小队》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教[2012]版数学一下《假日小队》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、集体备课教案内容 假日小队 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教学目标：1、帮助学生体验数学在日常生活中的简单应用，感受生活中有许多问题可以用数学方法解决，培养初步的提出问题的能力。2、通过解决简单的实际问题，比较熟练地口算100 以内的加、减法。教学重点：培养学生初步的提出问题和应用知识解决问题的能力。教学难点：引导学生收集信息、提出可解决的问题。教学过程：一、谈话导入二、整体感知1、学生明确目标，小组讨论，全班交流分工：（1）演唱小队；（2）美术小队；（3）科技小队；（4）收废电池小队。三、提出问题，解决问题1、师：这么多小队，你最想参加哪一个呢？根据学生回答，集体讨论其中一个小队。如：收
2、废电池小队。2、根据学生回答出示：小红（学生名）收了 9节废电池。小青（学生名）收了 35 节废电池。小白（学生名）收了 20 节废电池。师：你能提出哪些问题？四人学习小组讨论，交流自己提出的问题，还可以列式回答。全班交流，整理问题。提出用加法计算的问题：（1）小红和小青一共收了多少节废电池？（2）小红和小白一共收了多少节废电池？（3）小青和小白一共收了多少节废电池？（4）三个人一共收了多少节废电池？6、提出用减法计算的问题：（1）小清比小白多收了多少节废电池？（2）小清比小红多收了多少节废电池？（3）小红比小白少收了多少节废电池？（4）三个人中谁收得最多？谁收得最少？学生理解后列算式计算，比小组交流计算结果。3、其他小组的学生各自活动，设计问题，比列算式计算。四、拓展延伸平时的生活中也存在这样的数学问题，你也能像这样自己来解决吗？
