《苏教[2012]版数学一下《假日小队》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教[2012]版数学一下《假日小队》教案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、集体备课教案内容 假日小队 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教学目标:1、帮助学生体验数学在日常生活中的简单应用,感受生活中有许多问题可以用数学方法解决,培养初步的提出问题的能力。2、通过解决简单的实际问题,比较熟练地口算100 以内的加、减法。教学重点:培养学生初步的提出问题和应用知识解决问题的能力。教学难点:引导学生收集信息、提出可解决的问题。教学过程:一、谈话导入二、整体感知1、学生明确目标,小组讨论,全班交流分工:(1)演唱小队;(2)美术小队;(3)科技小队;(4)收废电池小队。三、提出问题,解决问题1、师:这么多小队,你最想参加哪一个呢?根据学生回答,集体讨论其中一个小队。如:收
2、废电池小队。2、根据学生回答出示:小红(学生名)收了 9节废电池。小青(学生名)收了 35 节废电池。小白(学生名)收了 20 节废电池。师:你能提出哪些问题?四人学习小组讨论,交流自己提出的问题,还可以列式回答。全班交流,整理问题。提出用加法计算的问题:(1)小红和小青一共收了多少节废电池?(2)小红和小白一共收了多少节废电池?(3)小青和小白一共收了多少节废电池?(4)三个人一共收了多少节废电池?6、提出用减法计算的问题:(1)小清比小白多收了多少节废电池?(2)小清比小红多收了多少节废电池?(3)小红比小白少收了多少节废电池?(4)三个人中谁收得最多?谁收得最少?学生理解后列算式计算,比小组交流计算结果。3、其他小组的学生各自活动,设计问题,比列算式计算。四、拓展延伸平时的生活中也存在这样的数学问题,你也能像这样自己来解决吗?