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1、狼和鹿狼和鹿 第一课时第一课时教学目标教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、理解引号的作用。 采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及想象的能力。4、通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了破坏森林。毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。教学重点教学重点：有感情地朗读课文，采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及想象的能力。教学难点教学难点：学习课文，从“狼和鹿”的故事中悟出保持生态平衡的重要性。教学方法教学方法：讨论法、小组合作法教具准备教具准备：投影仪、挂图课时安排课时安排：2 课时第一课时第一课时教学
2、内容教学内容：初读课文，学习生字课时目标课时目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、初读课文，读顺句子，了解课文的主要内容。教学进程教学进程：一、导入新课1、板书课题，问：当你们刚看到课题的时候，曾想到它会是一篇什么样的文章？2、读了课文以后，你知道它写了什么？二、初读指导1、标上小节号，一边读一边想想个自然段的主要内容。2、学习生字编号：编号：56（1）自学生字（2）检查自学效果出示词语：繁殖 捕杀 枯黄 生机勃勃 惨 灾难 葱绿 传染病 生儿育女指名读一读讨论“怎样抓住它的关键部件记忆字形？说说你不能理解的词语，集体讨论。3、课文告诉我们了狼和鹿之间到底发生了什么事？根据学生回答，理解课文主要内容。三、再次读课文，准备读给大家听。布置作业布置作业：描红、抄写词语
