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1、（北师大版）三年级数学教案（北师大版）三年级数学教案 上册买矿泉水上册买矿泉水教学目标：教学目标： 1、理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。 2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。 教学重点：教学重点： 理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。 教学难点：教学难点： 能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。 教学用具：教学用具： 幻灯、挂图、小黑板。 教学设计教学设计： 一、情境导入： 同学们，你们喜欢和饮料吗？今天我们一起去买一些饮料，希望大家帮帮老师。 二、探索新知：1、请学生独立思考，先自己结合“买饮料”这个具体情
2、境进行估算。 2、小组中说一说各自的想法，解释各自的估算过程。 3、汇报算法： （1）一箱饮料大约 70 元，两箱饮料大约 140 元。 （2）一箱饮料超过 60 元，两箱饮料就超过 100 元，但不到 200 元。 4、学生独自解决“共花了多少钱？” 。 5、小组内交流各自算法。 6、汇报算法： （1）24 3 = 72（元） 72 2 = 144（元） （2） 24 3 2= 2= （元） 三、拓展应用 1、15 4 7 125 8 6 102 4 5 2、估计你们学校大约有多少人？ 3、哪道题的得数大？画“” 。 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 （ ）0 1 2 3 4 6 7 8 9 （ ） 4、 15 6 8 36 9 1232 + 17 3 （15 + 35） 65 18 7 105 2 5 5、我每分大约打 41 个字 （1）小明 5 分能打多少个字？ （2）一篇稿件共 325 个字，5 分后还剩多少个字每打完？还可以怎样还可以怎样算？算？（3）再打 3 分，能打完这篇稿件吗？ 6、杨树 168 棵，今年种的松树是杨树的 5 倍。 （1）今年钟松树多少棵？ （2）杨树和松树共有多少棵？ 四、小结：在这节课中，你学会了什么？ 五、作业：作业本上的作业。 课后反思：课后反思：
