《人教版品德与生活二年级下册《我爱家乡山和水1》教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版品德与生活二年级下册《我爱家乡山和水1》教学设计(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标:1、了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3、能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点:能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。课前准备:学生准备:1、指导学生用问一问、阅读等方式查找家乡的名胜景区介绍(图文并茂)2、收集家乡的歌舞剧图片、传说故事或赞美家乡的诗歌。教师准备:1、全国各地的风景图片2、有代表的传说故事、歌舞剧等资料。教学设计:教学内容学生活动教师活动我的家乡1 课前查找有关家乡山水的资料2 课上进行汇报3 赞美
2、自己的家乡1 指导学生查找有关自己家乡的山水的资料2 引导学生采取不同的方式进行汇报3 教给学生赞美家乡的方法画画家乡的风光1 在寻找和展示的基础上进行绘画2 展示自己的画,和同学一起感受家乡的美1 巡视指导2 和同学一起欣赏家乡美丽的景色家乡的故事、家乡的歌1 查找有关家乡的故事、戏剧、歌曲的资料2 讲一讲家乡的故事、唱一唱家乡的歌曲、戏剧3 表达对家乡的爱1 师生共同讲述家乡的故事、唱家乡的歌曲、戏剧2 共同表达对家乡的爱教学过程:1、导学生看课本第 2-3 页插图,导入新课。问:图中的小朋友喜欢家乡的什么?为什么喜欢?2、你的家乡在哪里?你喜欢家乡的什么景色?(运用手中的资料向大家进行介
3、绍)组内进行汇报,评选出介绍的最好的给全班进行介绍。3、教师小结:同学们,你们的家乡真美,听了你们的介绍,我真想立刻坐上飞机到你的家乡去游览。同学们分别介绍了自己家乡的景色,老师也想给大家介绍一些全国各地的美丽风景,你们愿意和我一起欣赏吗?教师展示全国各地的有名的风景图画(制作成幻灯片,可配上优美的音乐,简单的解说)4、图中有你的家乡的美丽景色吗?在你的家乡,你还觉得哪美?让我们拿起手中的画笔,画出我们美丽的家乡,并模仿 7 页书上的诗歌补充诗歌,赞美自己的家乡。(学生画自己的家乡)5、展示自己绘画的家乡图,同时用诗歌的方式表达对家乡的爱。6、教师小结:每个人都有自己的家乡,家乡的山美、水美家
4、乡是我们心中最美丽、最可爱的地方,我们都热爱自己的家乡!7、导语:家乡的山美,水也美,家乡还有美丽动人的故事、戏曲和舞蹈呢!让我们一起讲讲家乡的故事、唱一唱家乡的歌、剧,跳一跳家乡的舞蹈吧。8、小小故事会:a、组内讲述b、指名讲述9、歌舞表演(或欣赏光盘中的片断)10、听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧,你有什么感想?看,我们每一个人都是多么热爱自己的家乡,希望你们努力学习,长大后,能为自己的家乡贡献自己的力量。教案点评:我爱家乡的山和水一课,旨在让学生在介绍家乡,讲述故事,唱家乡的歌、剧,跳家乡的舞蹈,赞美家乡的过程中,达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重学生查找资料这一过程,并在课前教给同学查找资料的方法,使学生有目的的去查、去学习。这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡,那么,爱家乡的感情也就油然而生,达到了本课所要达到的目的。另外,把学生作为学习的主体,体现教师的指导作用。