《2013年北师大版语文第十册《忆读书》优秀教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年北师大版语文第十册《忆读书》优秀教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、课前预习：1.作家作品知识：忆读书选自 。冰心，现代著名 、 。原名谢婉莹。2.熟读课文，借助工具书扫清文字障碍：悬念 笸箩 酷爱 消遣 若有所失 人情世故 索然无味 风花雪月 三十六天罡 七十二地煞 若有所失无病而呻 不能自已3.记叙文的六个要素：4.完成下表：作品名称作者作者年代（国别）备注罗贯中长篇小说聊斋志异文言短篇小说集施耐庵长篇小说红楼梦长篇小说吴承恩长篇小说封神榜长篇小说精忠说岳长篇小说茶花女俞万春二、课堂探究：学生快速阅读，了解文章大意。 学生提出疑难问题，然后交流回答。学生探究：1.教师引导学生理解文章的主旨：1）在这篇文章里冰心想说什么？ 2）读书有什么好处？ 3）全文
2、哪些句段是写“多读书”的？4）全文哪些句段是写“读好书”的？ 2.“读书好，多读书，读好书”这九个字冰心老人八十多年来读书生涯的切身体会。围绕这几个字，作者回忆了哪些具体事例？作者认为怎样的书才算是好书？3.作者说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。作业：1.课后“字词积累部分”，解释，并抄写三遍。2.根据本节课的学习，给冰心写一个 100 字左右的简介。一、温故知新：1.填空：（1）忆读书选自 。冰心，现代著名 、 。原名谢婉莹。（2）记叙文的六个要素： 、 、 、 、 。2.听写字词：二、课堂探究：1.学生讨论：作者是按什么顺序来回忆幼
3、时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。 2.划分文章层次并概括层意：3.概括文章的主题：6.学会积累：与“书”或“读书”有关的名言警句三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿腹有诗书气自华，读书万卷始通神。不动笔墨不读书徐特立鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅为中华之崛起而读书周恩来读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹腹有诗书气自华，读书万卷始通神苏轼读书而不思考，等于吃饭而不消化波尔克案例师：“同学们，你们喜欢读书吗？”(众：喜欢) “大家喜欢读什么样的书？”师：书是人类进步的阶梯。纵览古今，横观中外，许多名人都和书结下了不解之缘。诗人汪国真说过：“最
4、优秀的读者，不一定是最优秀的作家，最优秀的作家必定是最优秀的读者。 ”今天我们就来学习现代著名的女作家冰心的忆读书 。师：同学们请看大屏幕，(出示多媒体：冰心不同时期的照片)请同学们交流一下收集到的有关作者的资料。生：“我在图书馆查到的资料，冰心是我国现代著名女作家、儿童文学家，原名谢婉莹，福建长乐人。”“我上网查到，冰心在 1921 年出版了繁星 、 春水两个诗集，后赴美留学，把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内，结集为寄小读者 。 ”一学生又补充一些：冰心有许多散文作品，如樱花赞 、 小橘灯等，还翻译了许多外国文学作品，如泰戈尔的园丁集 、 泰戈尔剧作集等。师：同学们能充分利用课外学习资源获
5、取信息，非常好。(出示多媒体)我们来看一下冰心的简历。在中国的文学史上，女作家寥若晨星，冰心是文学界的长青树，从 19 岁成名到晚年仍在创作，她之所以能取得这么高的文学成就是与她热爱读书分不开的，让我们看看她对读书有什么见解。师：同学们，讨论一下，这篇课文我们学什么呢？生 1：结合单元提示，学习本文应提取文章要点。 生 2：我认为要抓住文章思想内容的要点。师：那我们学习这课就理出文章的内容要点。大家同意吗？ 生：同意！学生默读课文，并思考提出的问题。师：读完课文，文中哪句话给你留下深刻的印象，为什么？“我印象最深的一句话是：读书好，多读书，读好书 ，因为可以指导我读书。 ”“我也同他一样对这句
6、话印象深刻，因为它是作者对自己一生的读书经验的总结，给我启迪。 ”师：请同学们解释“读书好，多读书，读好书”这句话的意思。“我理解读书好就是读书有好处、有益处。 ” “我认为多读书就是读书的数量要多。 ”“我认为读好书就是内容上要好，比如读一些名著。 ”“”师：刚才同学们都发表了不同的看法，下面我们看书上的哪些内容说明了这些见解，我们的见解是否也具备了大家风范。分小组讨论，在书上勾画出内容要点。同学们交流讨论的结果：生 1：从书中看，作者认为“读书好”是书中的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得美的享受。如文中第三自然段所举的例子。 生 2：能扩大知识面。如读三国演义 ，了解到三国时
7、代的天下大事；读外国小说，知道了许多外国的人情世故，这也是说“读书好” 。 生 3：“读书好”还表现在读书有助于提高人的品德修养。作者说：“从读书中我还得到了做人处世的独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。 ” 生 4：读书对写作有很大的帮助。第六自然段写对她的作文帮助很多。师：“读书好”是全文的重点，同学们也确实抓住了文章内容的要点，我们继续来探讨。生 5：文中说的多读书是指作者从七岁开始读，到晚年仍在“读万卷书” ，而且所读的书古今中外俱全。生 6：读好书，作者是说她会挑选、会比较。生 7：第 12 段中从“看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜 ”一直到段末都是说“读好书”。师：
8、冰心一生与书相伴，有此心得指导我们读书，结合“读书好，多读书，读好书”谈谈你对读书的体会。 生 1：我和文章的作者有同感，我觉得多读书对写作确实有好处，这种影响是潜移默化的。语言的熏陶，写法的借鉴，使我的文章能有新颖独到之处。生 2：读书好，我觉得应该有一个前提条件，就是要读一些内容健康、有积极意义的书。记得在小学曾读过日本人绘制的漫画小册子，当时很流行，大家都互相传看，现在回想起来，这种以宣传武力为内容的画册，读了也是浪费时间，所以读书一定要有选择，这样才能受益。生 3：现在是信息时代，作为当代中学生，阅读面一定要宽，各类图书都要有所涉猎，不能只满足于读课内的书，那样视野太狭窄了。所以我认为多读书不仅数量多，而且范围也要广。师：同学们结合自己的实际，谈了对读书的体会，真是有感而发。为了更好地指导我们读书，请同学们交流有关读书的名言警句，自己总结的也可以。学生们发言：
