《2013年苏教版语文五下《梦圆飞天》教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年苏教版语文五下《梦圆飞天》教案2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、梦圆飞天教案石家庄小学 宋玉彩一、教学内容：第二课时二、教学目标：、朗读课文，凭借具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪。2、在把握人物形象的基础上，激发学生热爱航天事业，探索宇宙奥秘的兴 趣。三、教学重难点：课文第二、三段是教学重点，要引导学生感受飞船发射成功时的激动人心 的场面，体会杨利伟发回的信息以及对儿子说话的内容。四、教学准备：歌曲超越梦想五、教学过程：（一）歌曲导入，读题入情。师：听了这首超越梦想的歌曲，同学们有什么感受呢？（超越梦想，一起飞，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。）01 年我 们伟大的祖国圆了申奥之梦，08 年我们伟大的祖国成功举办了奥运会。而通过 上一节课的学
2、习，我们又知道航天英雄杨利伟将肩负着我们中华民族的又一个 重任去实现我们千年的飞天梦。让我们激动的激动的告诉全世界，我们中国人将（生读题：梦圆飞天）让我们自豪地自豪地告诉全世界，我们中国人能（齐读：梦圆飞天）让我们扬眉吐气地扬眉吐气地告诉全世界，我们中国人一定能（齐读：梦圆飞天）2、课文写了中国首次载人航天飞行实现了中华民族千年的飞天梦想。这一 过程写了哪三个场面？指名回答。（板书：送行发射问候圆梦）（二）精读感悟，感受成功。师：古有飞天梦，今由神五圆。课文是怎么样记载神舟五号发射时那激动 人心的精彩瞬间的？请同学们读课文并感受。出示读书小提示：1、默读课文 615 自然段，标出自己喜欢的句子
3、。2、小组互动，朗读自己喜欢的语句，交流自己的感受。师：同学们读得真认真，有的还很专注的边读边标划。我想请同学们说， 你喜欢这部分的哪些语句呢？（检查学习交流情况）出示课文中的语句：师：男同学一起读，读出激动，读出紧张，还要读出读出神舟五号腾飞的 气势吧！师：那让我们也大声的将这喜讯告诉全世界吧！（齐读 13、自然段）师：神舟五号飞天成功了，神州大地共沸腾，几代人的不懈坚持，终于得 到回报了。对此，你们自豪吗？让我们拿起书一起读读这段话。让我们再自豪 一次，让我们自豪的情感再强一些。（学生读 15 自然段）（三）体会问候师：发射成功了，让我们听听来自太空的问候吧。请学们自由读这段话， 可以先读给同桌听，看谁读得好！师：在与家人的通话中，杨利伟告诉儿子，他看到了我们美丽的家了，它 在太空看到了什么呢？师：如果杨利伟叔叔来我们的班级，和我们坐在一起，你想对杨利伟叔叔 说些什么呢？生：你太辛苦啦！你很伟大，要向你学习等！师：同学们都有很多话想对杨利伟说，其实杨利伟也有很多话要对我们同 学说，他会说些什么呢？（四）总结全文，升华情感师：今天我们知道神州五号发射成功了，神舟六号，、舟七号也已发射成 功，我们读响让我们所有中国人振奋的话语。齐读最后一段。师：让我们预祝我们的祖国在航天事业上越走越完美，也希望我们同学能 承载着祖国新的梦想，扬帆起航
