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1、第 1 页六年级品德与社会下册教学计划六年级品德与社会下册教学计划 20172017 年第二学期年第二学期一、学情分析六年级两个班共有 84 人世间，六（一）班 43 人，六（二）班 41人，这两个班的学生思想纯洁，学习态度好，上进性都很强，爱学习、爱劳动，是两个优秀的班集体。二、教材分析本册教材共有五单元，即学会合作、祖国，我为你自豪、放飞和平鸽、只有一个地球、我的未来不是梦。主题文引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题的主要思想和观点。提示语一般作为对某个话题的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。旁白作为和学生对话、沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提供一种思考的方
2、向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。其作用相对灵活。情景对话一般是经过锤炼的真实生活的对话，帮助学生对自己的生活经验进行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。照片真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面，帮助学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动。图标包括“活动”“交流”“小资料”等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。第 2 页学生作品有时是提供一个可供讨论的案例，有时是体现学习过程、呈现学习成果，使学生产生亲切感，增强其沟通与表达的欲望。空白框启发学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参与者和创
3、造者。三、课时安排及教学目标单元课题教学目标课时一、学会合作1、齐心真好1、知道社会生活中有许多事情只有合作才能做好。2、懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。3、增强学生的合作意识。2、对手也是朋友1、以故事的启示及具体的活动，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此的关系。2、知道现代社会有竞争，更需要合作。3、让我们荡起双桨1、通过具体的活动、广泛的交流和具体事例的分析，让学生学习怎样与人合作。2、让学生在合作中体验合作的快乐。二、祖国，我为你自豪1、新时代，新生活1、了解新中国成立以后，我国社会主义建议取得的伟大成就。第 3 页2、从家乡的发展变化，感受祖国的巨变
4、，激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。3、感受祖国人民的勤劳与智慧，立志建设祖国。2、春天的故事1、知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。2、了解改革开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。3、从“东方红”到“神舟”1、了解新中国成立以前我国航天事业的飞速发展和取得的伟大成就。2、懂得航天事业是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。3、学习航天人热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同，勇于登攀的精神，从小立志为祖国的航天事业做出贡献。4、光辉的瞬间1、使学生知道祖国领土不可分割，香港、澳门、台湾自古以来就是我
5、国的领土，实现祖国统一是全国人民的共同心愿。2、了解香港、澳门的回归，教育学生为祖国统一大业做力所能及的事。3、了解新中国成立以来，我国体育事业取得的辉煌成就，学习体育健儿勇于拼搏、为国争光的顽强精神。4、感受新中国成立以来，我国在外交史上的一个个光辉的瞬间，激发民族自豪感。5、我为祖国绘蓝图第 4 页1、通过活动，使学生进一步了解我国社会主义建设所取得的伟大成就，为祖国的逐渐强大而自豪，培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。2、知道实现中国民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁荣强大做贡献。三、放飞和平鸽1、和平，我们共同的愿望1、知道世界各地的人们表达向往和
6、平的方式，懂得和平的含义。2、了解为和平服务的组织，掌握为和平事业做出贡献的人物事迹。3、激发学生热爱和平的思想情感。2、战争，人类的灾难1、了解战争给人类带来的不幸与灾难，进一步体会和平的美好。2、使学生更加珍惜现在的和平环境，居安思危，增强优患意识。四、只有一个地球1、地球，生命的摇篮1、认识到地球是人类赖以生存的家园。2、通过活动，激发学生对地球妈妈深深的爱。2、大自然的诉说1、了解由于地球生态环境遭到严重破坏，温室效应、沙尘暴、珍惜物种濒临灭绝等问题挑战着人类，使学生感受到保护环境已刻不容缓。第 5 页2、让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的原因，培养学生的环保意识。3、地球累了1
7、、知道人中问题是当今世界的重要问题之一，了解人口膨胀给人类生活造成的影响。2、让学生了解可供人类开发利用的自然资源是有限的，人类无节制地开采，必将导致资源枯竭的恶果。引导学生爱护资源。4、守望碧水蓝天1、使学生明白保护环境已刻不容缓。2、教育每个学生应尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。五、我的未来不是梦1、小小少年1、感知自己在不断地成长，学习、生活的能力也在加强。2、懂得自己的成长离不开爱，学会感激，对亲人，对朋友，对老师，对大自然，对美丽的生命等。2、我有一个梦1、充分地认识自己，树立理想。2、追踪前人的成长历程，懂得实现理想要靠努力。3、明天不遥远1、使学生懂得要成为中学生，要做好准备。2、了解在自己的发展过程中，将会得到帮助，应该更自信。
