《五年级数学教学工作总结2017-2018学年度第一学期 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学教学工作总结2017-2018学年度第一学期 (2)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页五年级数学教学工作总结五年级数学教学工作总结2017-20182017-2018学年度第一学期学年度第一学期本学期,我担任小学五年级两个班的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末,现结合本学期的教育教学情况,特作总结如下:依据课本内容及高足的现实,策划课的类别,制定适宜的教学要领,思考高足怎样学,高足将会发生什么疑难,该怎样治理。在备讲义中表示西宾的引导,高足的主动学习教程。充裕明白课后习题的作用,策划好操练。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充裕的准备,并制作各类利于吸引高足注意力的趣味教具,课后准时对该课
2、做总结。创立各类情境,激励高足思考在业务上我积极利用各种机会,学习教育教学新理念,积极参加教研活动,潜心钻研教材教法,认真备课、认真上课,提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。在讲堂上额外注意变动的主动性,巩固师生交换的作用,学得简单,学得轻便,学得快活,注意精讲精炼,在讲堂上老师讲得只管即便少,高足动口动手动脑只管即便多;同时在每一堂
3、课上都充裕琢磨每一个条理的高足学习需求和学习本事,让各个条理的高足都得到抬高。笃信高足的本事,大胆地放手让高足探究,动手,动口,动脑。第 2 页针对教授重、难点,选择高足的探究结束,高足举行较量、交换、讨论,从中掌握知识,培育本事。蓄志识地议决生存、实例、运动、游戏等形态引入新知识点,让高足感应数学知识在一般生存中在在存在。并议决高足的切身感应、操纵、实践、体验、讨论等要领,创立情形来激励高足的学习兴趣,实现了高足感知知识形成的经过。让高足举行分歧坡度操练,分歧条理的问题,稳固知识,形本钱事,成长头脑。最后,只管即便让高足自己小结学到的知识以及要领。如今高足广大对数学感兴趣,参预性高,这为学好
4、数学迈出了牢固的一步。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学,纪律是提高课堂效率的
5、重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一学期来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。第 3 页我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,更
6、多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。因为我从四年级接的班,经过这个学期的相处,真诚的对待每一位学生,特别是差生,要用心去爱学生,去教育学生,时间长了让他们感觉到老师一切都是为了他们,首先让他们接受我,才能提高学生的思维,和成绩,。厚爱差生,我真正做到以情动人首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们用心去学,去听,你一定能学
7、会的,最后做到“理解”二字,由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。利用他们下课,或者是休息的时候补课。但是我也是很严厉的教师,对与他们作业的问题,或者是作业上的问题,或者是卷子上的问题,因为你的懒惰,或者是不认真造成的,我绝对的是严厉的批评,如果不会老师可以给你讲,但是不可以不认真,做什么都要认真,养成做事认真的良好习惯。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问第 4 页题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。