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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 16教师读后感教师读后感 600600 字字( (共共 1010 篇篇) )xx 年高中生教师节的读后感范文“教师是太阳底下最光辉的职业。 ”正因为教师是最光辉的职业，所以也有了这光辉的日子教师节。教师节理应让老师们休息休息，让老师们好好地放松放松，但为了我们，老师依然为我们上课，批改作业。老师，您就像那辛勤的园丁。老师，就像那幼苗，每天为我们上课，丰富我们的知识，就像那辛劳的建筑师，为同学们之间建立起彼此沟通的桥梁，友谊的大道，让人与人之间和谐;老师，您就像那闪烁着微弱光芒的蜡烛，光虽然很微弱，但却燃烧了自己，点亮
2、了别人;老师，您就像那冬天里的太阳，在我们寒冷的时候，给我们送来温暖的光本文来源：让我们幸福成长。在今天，老师收到了同学们送的许多礼物，如有贺卡、鲜花、礼盒以及自己亲手做的手工作品等。但是同学们在贺卡上写的大多是：“老师，祝您节日快乐!” “老师，您辛苦了!”语言虽然简单，但却表达了学生们对老师的真挚情谊。其实，不论我们送不送礼老师礼物，我们都应该向老师表达祝贺，老师也会因此而高兴的。老师，您们的谆谆教诲我们没齿难忘。陈雨薇精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 16教师节里，同学们大多数选择送礼物给老师，有的同学送贺卡，有的送花朵，还有的自己做礼物送给老
3、师其实，老师们看中的并不是贺卡，也不是鲜花或是其他的礼物，看中的只是一句贴心的问候。甜美真诚的一声问候：“老师，节日快乐!”或是一份关心，一个微笑，也能让老师的心头一阵温暖。然而，在我看来，准时完成作业，让老师们少操一份心，就是给老师的最好的礼物。以前，老师为我们付出了许多，讲课、做题、辅导现在只要我们认真听讲，仔细做题，便可以让老师省一份力，少操一份心。在教师节里，向老师们说一句发自内心的话语吧!魅力教师的修炼读后感教师读后感 600 字（2） | 返回目录 魅力教师的修炼一书从教师的人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力和反思魅力等方面阐述了如何全面提升教师魅力，从而更
4、好地为教育教学服务。魅力教师如何修炼呢？经过阅读，体会最深的有以下五点：1，教师要注意自身形象，当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。外在美和内在美的和谐统一，是当代教师自我形象塑造应该追求的理想目标。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 162，教师每天要反思一下自己，美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。3，教师语言要有亲和力。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” ，所以面对学生我们的语言要有亲和力。因为一名有魅力的教师，他能尊重学生，对学生有亲近感，能走进学生心灵。他能学会洞察孩子的变化，懂得呵护孩子的自信，懂得用不同的尺子来衡
5、量孩子，会发现孩子的亮点，长处和不足。他能用宽容的心态去接纳孩子，去亲近孩子，以坦诚的胸怀去理解孩子。4，教师要善与家长沟通。与家长联系，这是每一个教师经常要做的工作，本书就提出很好的建议：教师应该在休息的时候，打三两个电话，了解一下学生在家的表现，以及家长对老师有些什么要求和建议等。平时加强与家长的联系，可以预防很多事故的发生，比“亡羊补牢”般的事后谈话效果更好。5，教师要有丰富的学识 ，有效的教法。教书育人是一门艺术，教师的魅力在于睿智。一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识，所谓“学高为范” 。作为教师要有一定的专业水准，需要不断地学习，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，使自己的教
6、育观念不断革新，理念不断提升，能适应新课标。一名拥有教学魅力的教师，在教学中对学生有强烈而持久的人际新引力、精神感召力和精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 16智慧的启迪力，它能够激励、鼓舞学生汲取知识的力量，不断向新知识殿堂奋发进取。高二教师节的读书心得：做一个聪明的教师读后感教师读后感 600 字（3） | 返回目录 王晓春老师从北京教育科学研究院基础教育研究所退休后，致力于“教师观念更新” 、 “语文教学改革” 、 “家庭教育”等的研究，专著10 余部，专题报告百余场。这不禁吸引了我。于是，在一下午很短的时间里，我读完了做一个聪明的教师 。这本书
7、通过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，使有机会读到他的书的老师受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变旧有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻。“现实生活中，事情往往包含多种可能性，可是教师思考问题的时候，常常只是主观地幻想单一的可能性。多数教师很不习惯在矛盾中思考，很不习惯在事物的互相联系中思考，很不习惯刨根问底的思考，很不习惯假设多种可能性，很不习惯在思考中反驳自己。他们的思维方式是表面的，孤立的，静止的，片面的，单向的，线性的，独断的，非讨论性的。这可能就是当前多数中小学教师的思维状态。 ”“要做一个聪明的老师。 ”这句话看似简单。其实要
8、做精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 16到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。王晓春老师的做一个聪明的老师给在我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。高二教师节读后感范文：我的老师读后感教师读后感 600字（4） | 返回目录 我们知道海伦凯勒是一个残疾人
9、，她双目失明，又聋又哑，然而她后来却考上剑桥拉德克利夫学院，最终成为作家、教育家。这一切的取得，除了她本人的不屈服于命运，顽强拼搏以外，还要归功于一个人，就是无私地帮助她，始终陪伴着她的莎利文老师。我的老师一文中作者告诉我们，莎利文老师对她的启蒙教育，打开了她的心灵。莎利文老师让海伦触摸东西，然后反复地在她的手心拼写那个东西的名称，令海伦明白了每一样东西都有一个名。莎利文老师还想尽办法让海伦领悟像爱、思考等抽象词语的含义。从中我们可以看出莎利文老师对海伦的爱，用心、耐心地教她，只是为了让她走上学习的道路，走上人生的光明大道。这令我体会精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作
10、独家原创 6 / 16到当一个老师的不易，更感到当一个残疾孩子的老师更是不容易。啊!莎利文老师是多么伟大，多么有爱心啊!不只莎利文老师是这样，我觉得每一个老师也都是这样，他们为了学生的成长进步而费尽心思，付出了极大的心血。他们深入地了解我们做学生的心理，并尽力帮助我们改善。记得在小学时，有一次我因与同学意见不合而吵架了。老师知道后，她并没有责骂我，批评我，而是耐心地、和蔼地给我讲了许多为人处世的道理。她的良苦用心，她的亲切教导，使当时的我深深感动了，流下了悔悟的眼泪，更使我懂得了一个集体应团结友爱的道理。老师不仅改变了我的坏脾气，也使我和同学们相处得更和睦了。不仅这样，我的老师为了我们的进步还
11、巧出心思。例如她在作文课上常常带我们尝试一些很特别的活动;在让我们玩的时候，又常告诉我们一些做人的道理，或让我们进行某一方面的锻炼。我的老师她为了我们学习成绩的提高，时常工作到深夜。这一切，都使我深深感受到了作为一个老师，她(他)为了学生付出了太多、太多!啊!老师是多么伟大，多么有爱心的一种人啊!这是我读了我的老师一文后最大的感受小学生教师节的读后感想：我的老师是“怪物”教师读后感 600 字（5） | 返回目录 小学生教师节的读后感想：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 16我的老师是怪物我的老师是怪物读后感 “我的老师是怪物!”当你们看完这个题目后
12、一定会感到疑惑。别急，听我慢慢道来。 这个怪物老师就叫米奇。很好笑吧?就像米老鼠一样。“嘿嘿，没错，我就是米奇，我就是米老鼠。 ”米老师竟然这么说道。她的话音刚落，同学们看见她那美丽的脸庞转眼间就变成了卡通片里米老鼠的脸蛋!“米老师是魔术师耶!”同学们惊呼。 米老师的脸庞一下子又恢复了原样，她摇摇头说：“我不是魔术师。 ”接着她的头竟然向后转了一百八十度，同学们一下子愣住了，脸都变得煞白，有的同学甚至发出了毛骨悚然的尖叫。 “我不是魔术师，我是一个怪物，我是怪物老师!”米奇老师又把脸转了回来，恢复了正常。她说话的声音冷极了，全班顿时鸦雀无声，我们都有一种置身冰窟之感，就连左大龙，这时也像木雕一
13、样惊住了，脸上写满了惊恐。我们都没有想到这么漂亮的女老师竟然会有像恐怖片里怪物一样的举动!不过，跟怪物老师相处了一段时间后，我们已见怪不怪了。 之后米老师还带我们去了太阳上!不过，我们是穿着“泡泡衣”上去的。 和米老师在一起的快乐时光结束了。因为校长反感米老师的教学方法，把米老师解雇了。 米老师是在下雨天走的。校长守着教室，不让我们送米老师。米老师提着箱子，在操场上朝我们微微笑了一下。这笑里有许多的不舍、无奈。我们精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 16眼眶湿润了。如果以后米老师还来带我们的话，我宁愿天天考试! 好的教养方法总是能培育出好的花苗，我们要
14、好好学习，这样才能报答老师们!二年级教师节读后感作文：写教师日记的建议读后感教师读后感 600 字（6） | 返回目录 写教学后已经多年了，坚持写教学日志也已经有两年多了，但是系统的、理性的思考教育日志的问题的时候不多，读过苏霍姆林斯基的这文章给了我许多的启示。苏霍姆林斯基曾经这样说过：“我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。那种连续记了xx 年、20 年甚至 30 年的教师日记，是一笔巨大的财富。每一位勤于思考的教师，都有他自己的体系、自己的教育学修养。如果有高超技巧的、有创
15、造性的教师，在结束他的一生时，把自己在长年劳动和探索中所体会到的一切都带进了坟墓，那会损失多少珍贵的财富啊!我但愿把许多本教师日记搜集起来，保存在教育博物馆和科研机构里，当做无价之宝。在日记里，关于后进儿童的记载占有重要的地位。我认为，善于觉察这些儿童在课堂内外的行为上的极其细微的变化，是十分重要的。把所观察到和记录下来的情况加精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 16以深入思考，对教师的工作有很大帮助。例如，考虑到有些孩子的智力过程的能动性有所降低，他们的智力眼界相对地受到局限，我就作出一些结论，譬如应当让这些孩子读哪些科普读物，等。记日记有助于集中思想，对某一个问题进行
