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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 11第第 1717 课课看云识天气看云识天气学案学案第 17 课看云识天气学案教师寄语：要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实学习目标1、理清文章的思路，概括课文内容要点。2、领会运用比喻的妙处。3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。要点点拨看云识天气是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。学习过程一、预习检测1、给加点字注音轻盈（）匀称（） （）崩（）塌一霎（）间2、解释下列词语预兆：弥漫：姿态万千：变化无常：二、
2、整体感知精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 11快速阅读课文，思考3、云和天气到底有怎样的关系?4、本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况?三、赏析语言5、本文运用了多种修辞方法对云进行了细致形象的描摹，由这些方法有何好处？试从文中找出几例加以分析。6、齐读课文第 1 自然段，体会说明语言的生动特点，并仿照课文造句。示例：天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马造句远处的霓红灯亮了，每当月光照在地上，像四、拓展延伸7、小组交流自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。精品文档2016 全新精品资料-全新公文
3、范文-全程指导写作 独家原创 3 / 11五、学习小结8、本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的?你能从课文中找出有关语句吗?达标测试（一）积累与运用。1、给加点的字注音。（1）鱼鳞（） （2）峰峦（） （3）一霎间（）（4）冰雹（） （5）弥漫（） （6）圆弧（）2、解释下面句子中加点的词语在文中的意思。（1）那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（2）那最轻盈、站得最高的云层，叫卷云。（3）高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称。3、 “天上的云，真是姿态万千，变化无常。 ”这句话在文中起什么作用？作者又是如何来展示云的“姿态万千，变化无常”的？（二
4、）课内阅读我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 11常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕下的彩色光环，叫做“华” 。颜色的排列是里紫外红，跟晕正好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，
5、常常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常常说“东虹轰隆西虹雨。 ”意思是说，。还有一种云彩常常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以就有“”的谚语。1、把“东虹轰隆西虹雨”的意思填在处：。根据语段的内容把相关的一句谚语填在处：。2、联系全文从内容与结构上分析一下文中划线句子的作用。3、你认为本语段在结构上有什么特点？请简要加以分析。4、指出下面句子中加点词语的表达作用。（1）华环由大变小，天气可能转为阴雨。（2）还有一种云彩常常出现在清晨或傍晚。5、本语段比较突出的是引用了谚语来进行说明，请说
6、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 11明原因，并分析它的作用。（三）拓展阅读。绿叶净化空气（1）假日里，你到田野、公园或山林去走走，看到绿树成阴，芳草遍地，作物繁茂，一片生机勃勃的景象，顿时会感到空气清新，心旷神怡，精神舒畅。绿色世界是多么美啊！（2）你知道，这一切好处，都是绿色植物带来的。可是，绿色植物又是怎样默默工作的呢？（3）地球上的人类和一切动植物，都要进行呼吸：吸进氧气，呼出二氧化碳。随着人口的增长和现代工业的发展，对氧气的需要量越来越大，二氧化碳的排出量也越来越多。但是，氧气和二氧化碳在大气中的含量却变化不大，这是怎么回事呢？（4）原来，
7、地球表面的陆地上覆盖着大约 37 亿公顷的森林和 13 亿多公顷的草地。绿叶的细胞里有大量的叶绿体，它含有一种绿色的色素叶绿素。据科学家研究，绿叶是一个奇妙的“绿色工厂” ，它的“车间”是叶绿体， “机器”是叶绿素，动力是太阳光。通过光合作用，把吸收的二氧化碳和水加工制造成淀粉，并且放出氧气。植物还通过呼吸作用吸收氧气，排出二氧化碳。由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多 20 倍，所精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 11以，总的收支，消耗了空气中的二氧化碳，增加了空气中的氧。（5）据测定，每公顷森林每天可以吸收大约 1 吨二氧化
8、碳，生产出 073 吨氧气。1 平方米草地每小时可以吸收 152克二氧化碳，而一个人每小时呼出二氧化碳大约是 38 克。（6）一个成年人每天需要消耗 750 克的氧气，排出将近1000 克的二氧化碳。因此，10 平方米面积的树木或者 50平方米面积的草地，可满足一个人一天所需要的氧气，并吸收他呼出的二氧化碳。如果没有这样的循环，没有绿色植物，人和动物就不能活在世界上了。（7）随着现代工业的迅速发展，工厂散发出的许多烟尘和毒气污染着环境，主要有二氧化硫、氟化物、硫化氢、氯气、氮氧化物以及放射性废物等等。植物是大气的天然“净化器” 。香椿树、夹竹桃、柳杉、丁香、银杏、洋槐等树木的叶子，有吸收二氧化
9、硫的作用，1 公顷的柳杉每年可吸收 720 公斤二氧化硫；女贞、刺槐、桧柏的叶片，有比较强的吸氟能力；合欢、紫藤、木槿有较好的抗氯和吸氯本领；樟树和悬铃木的叶片，有良好的吸臭能力。不少常见的花卉，比如石竹花、鸡冠花、水仙花和一串红等等，有吸收二氧化硫或抵抗氯气的作用。（8）植物分泌的杀菌素有挥发油丁香酚、天竺葵油、肉桂油、柠檬油等等，都能杀菌。一亩松树，一天一夜就能分精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 11泌出两公斤杀菌素，它可以杀死白喉、肺结核和痢疾等病菌。柳杉、白皮松的分泌物，能在 8 分钟之内把细菌杀死。地榆根的分泌物，在 1 分钟之内就能把细菌
10、歼灭。据法国环境保护工作者测定，每立方米空气内的含菌量，百货商店里是 400 万个，林阴道是 58 万个，公园内是 1000 个，林区草地只有 55 个。因此，法国提出绿地覆盖率应达50。（9）植物是天然的“吸尘器” 。风沙弥漫的气流吹过森林，由于枝叶的滞留、吸附，含尘量可以大大减少。大片草地厚密的叶子，会自动接收、吸附、过滤空气中的尘埃。1 公顷的山毛榉树，1 年内吸附的粉尘多达 68 吨。（10）自然的空气中含有负氧离子。在每立方厘米的空气中，一般居室内约有 25450 人，公园有 1701000个，城市街道有 100450 个，在海滨、瀑布、山林等旅游、疗养胜地多达一两万个负氧离子。如果
11、你所在的场所缺少负氧离子，时间久了就会头痛、恶心和精神不安，还容易患病。森林和田野负氧离子比较多，它能促进人体新陈代谢，使呼吸变得均匀，血压下降，精力旺盛，还可以提高免疫力。负氧离子由此而得到了一个美称：“空气维生素” 。（11）人们曾经这样说，绿地草坪是“大地之肺” ，还把森林誉为“绿色的卫士” 。可是，我国的森林覆盖面积和城市精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 11绿地覆盖率还不大，需要大力展开植树造林和种植草坪的活动。（12）人人动手，植树造林，绿化祖国！让荒山变成花果山，让城市成为“花城” 。少年朋友们，你在祖国未来的绿化蓝图中将做些什么？（摘
12、自神奇的植物世界 ）1、第（1）自然段运用了什么样的表达方式？有什么作用？2、第（2） （3） （12）自然段的三个问句各有什么作用？3、 “植物又是大气的天然灭菌器 。 ”这句话可作为哪一段的中心句？放在何处合适？为什么？4、第（10）段中标有的几个句子的排列顺序已打乱，正确的顺序应是_，这样排的理由是_。5、本文是从哪几个方面来介绍绿叶净化空气的？6、人们把绿地草坪比作“大地之肺” ，理由是什么？7、请你设计一句“保护绿地”的公益广告语。答案 17、看云识天气学习过程精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 111、yngynchnbngsh2、事前显露
13、出来的迹象；.(烟尘,雾气,水)充满;布满;指姿态多种多样；指事物经常变化，没有规律性。3、第一自然段最后一句。4、略5、找比喻、排比等修辞方法的句子。(侧重于比喻的修辞方法)，效果：形象生动；举例略6、略7、天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。天上扫帚云，三天雨降淋。早晨棉絮云，午后必雨淋。早晨东云长，有雨不过晌。早晨云挡坝，三天有雨下。早晨浮云走，午后晒死狗。早雨一日晴，晚雨到天明。达标检测（一）积累与运用。1、 （1）ln（2）lun（3）sh（4）bo（5）m（6）h2、 （1）事前显露出来的迹象。（2）本文形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。（3）本文显然成群的高积云
14、排列的很有规律，相互之间很和谐。3、是本段的总起句（中心句） ，有提纲挈领的作用；在第一段作者主要用了比喻、排比的修辞来展示云的“姿精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 11态万千” ，主要用了对比的修辞和描写的表达方式写出了云的“变化无常” 。 （写出具体的语句也可以）（二）课内阅读1、虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。朝霞不出门，晚霞行千里。2、是过渡句，同时也是本段的中心句。3、结构上是总分：第一句总说可以从云的光彩来识别天气，下文就云上的光彩现象，即晕、华、虹、霞与天气的关系分别作了简要说明。4、 （1） “可能”表示对后面的情况的推测，不是很肯定，体现说明语言的准确性。 （2）“常常”是指出现这种情形的机会很多，但特殊情况除外，同样体现说明语言的准确。5、因为谚语是群众通过观察和实践总结经验的结晶，它简短通俗，鲜明生动，读起来琅琅上口；用谚语来说明知识显得准确、生动、简洁。（三）拓展阅读。1、描写；激发读者兴趣，引出下文说明的对象。2、第（2） （3）段的问句起过渡作用；第（12）段的问句
