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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 13八年级上册八年级上册巴东三峡巴东三峡学案语文版学案语文版莲山课件m 八年级上册巴东三峡学案语文版【课题】第一课时课型：新课型执笔：艾湘审核：执行日期：班级-组名：姓名：完成情况：组长签名：【今日警句】社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生【学习目标】1、字词过关，理清文章脉络，掌握游踪顺序。2、品味文章的语言。【学习重点】抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。【学习难点】能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养。【教学方法】先
2、学后教，当堂训练【教学过程】导入新课1、背诵李白的早发白帝城：2、提问：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 13这首诗所写的地点在哪里？他是顺流而下还是逆流而行呢？你的理由是什么？白帝城是处于长江中的哪个地段吗？3、挂出立体地理教学挂图，请地理科代表指出“三峡”的位置。4、以前我们学过一篇文言文郦道元写的三峡 ，文中让你印象最深的是哪句话？二、明确出示目的1、字词过关，理清文章脉络，掌握游踪顺序。2、品味文章的语言。三、预习导学检查， （用时 5 分）1、朗读课文，积累字词，给生字注音：凝（）望崆（）岭浣（）妆秭（）归瞿（）塘峡夔（）门滟滪（） （）古
3、刹（）玲珑（） （）袅袅（） （）单（）于 2、说说作者按什么方向游三峡四、高效课堂自主学习点拨（用时 10 分钟）（一）理清文章思路学生讨论交流明确：1、根据课文内容分析文章结构文章采用先总写后分写，以时间顺序。第一部分（1、2 自然段）：总写三峡险恶。第二部分：（39 自然段）分别描写西陵峡、巫峡和瞿塘峡的景色。第三部分：（10 自然段）写走完三峡后的心情。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 132、作者由宜昌到重庆逆流游三峡，沿途经过了哪些地方？船从宜昌上驶开始是西陵峡，共分四段：黄猫峡、灯影峡、崆岭峡、米仓峡，出峡有香溪。船过姊归和巴东，进入巫
4、峡。过巫山即入瞿塘峡。过瞿塘峡则到白帝城，最后船泊在夔府的江岸。作者的游踪顺序（首先要搞清作者是由宜昌到重庆逆流游览三峡）宜昌西陵峡（黄猫峡、灯影峡中有黄陵庙、崆岭峡中有牛肝马肺峡、崆岭滩、米仓峡、(香溪）秭归、巴东巫峡瞿塘峡（白帝城、孙夫人庙、八阵图）夔府的江岸（二）精读课文，品味语言 1、在三峡中，最吸引游客的应该是巫峡。听课文第七、八自然段的朗读录音，找出这两段所写的内容，看看巫峡的美体现在什么地方？ （这两段主要写了巫峡的江水、山和云。 ）2、自由读七、八段，分别找出一个排比、拟人和比喻句。排比句：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。 ”这个句子抓住“窄” 、 “急” 、“
5、曲折” 、 “多滩”等词，突出了江水的险。拟人句：“这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。 ”这个句子突出了山峰的特点高。运用拟人法描写巫峡山的高峻，非常生动，将群山写活了。巫的云“有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有” 。这个句子生动地写出了云雾的奇幻多精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 13变。拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶运用了反复的修辞手法，通过从侧面写飞鸟飞不过峰顶烘托山峰的高峻。五、拓展练习：由学生自由发言，谈谈今天的三峡。六
6、、当堂训练（15 分钟）认真阅读课文，小组合作填写下表：景物名称景物特点景物特点诗、谚、典故感觉总说三峡：险恶、最为险恶巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳惊异西陵峡：黄猫峡山高不险、水急不峡紧张灯影峡江北山险峻而干枯无味，江作者即景诗轻松、悠闲南山玲珑秀丽树木青葱可爱。崆岭峡牛肝马肺峡：山象刀剑削成，青滩叶滩不算滩极为可怕成窄门。崆岭才是鬼门关崆岭滩：水从高处倒注米仓峡水没以前急，山更险峻王昭君浣装（典故）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村巫峡：水险、山妙、云奇有情趣瞿塘峡：山势稍低平、水势仍险急刘皇叔托孤凄凉白帝城、孙夫人庙；松树、八阵图、钟声走完三峡：山势平敞些、江面宽得多水势也平得多。轻松小结：
7、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 13三峡是我国的风景胜地，神奇壮丽的自然风光和它的人文景观都令我们神往，希望同学有机会能亲身感受三峡的神奇风光。课后记我很快乐！你快乐吗？【课题】1、巴东三峡第二课时课型：新课型执笔：艾湘审核：执行日期：班级-组名：姓名：完成情况：组长签名：【今日警句】长江后浪推前浪，一浪更比一浪强【学习目标】1，技能：整体把握课文2，情感：培养学生热爱祖国大好河山的感情，增强保护环境的自觉意识。【学习重点】掌握寓学识、才力和情感于记叙之中的游记写作方法。【学习难点】学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法【教学方法】先学后
8、教，当堂训练【教学过程】导入新课二、明确出示目的三、预习导学检查， （用时 5 分）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 131 画出作者游踪线路图2 学生收集的有关资料，在小组交流，推举代表上台讲述大坝建成后的三峡景象四、高效课堂（一）自主学习点拨（10 分钟）分析所引用用诗句、谚语、典故的作用 1.民谚“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”渲染了三峡一带的险恶、悲凉的气氛，为全文定下基调。2.作者即景诗“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花” 。诗中“江南味” “垂杨” “花” ，形象生动地描绘出黄陵庙一带山水景色之美。突出了黄陵庙的环境优美的特点 3、谚语“
9、青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关” 。表现了崆岭滩的险恶、可怕。前句运用对比手法，突出显现崆岭滩，后句中用“鬼门关”形容崆岭滩，其险可见，令人望而生畏。诗句：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村” 。突出赞赏诗中“赴”字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势，诗的后句也赞扬了明妃王昭君。5、典故“刘皇叔托孤”文章一方面写白帝城树木青葱，玲珑可爱，另一方面写刘皇叔在此托孤的悲惨故事，突出了三峡景色丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。 （二）归纳总结自古以来，凡名山名川均与名人、诗、谚、典故结下了不解之缘，呈现出与自然共生共荣，相辅相成，相映成辉的奇特现象。精品文档2016 全新精品资料-全新公
10、文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 13长江三峡之所以流芳百代、名扬四海，一方面固在其为自然景观，因山水雄、奇、险、秀而甲天下；另一方面也在于其众多的人文景观，得益于历代骚人墨客倾情三峡，留下一串串光辉足迹于山峦水畔，写下一篇篇不朽诗章传颂于后世，在长江三峡滚滚不尽的激流里，流淌着多少千古绝唱、千古佳话！三峡给历代文人以文学的养料和创作激情，而他们则报答三峡以文珍墨宝和名人效应。 （三） 、品味语言思考练习三：学生讨论、交流、归纳。1、作者用十分简洁的语言概括出江水的险，四个排比短促有力，读起来给人以窒息的感觉。 “窄、急、曲折、多滩”令人不寒而栗。排比句式整齐又稍有变化，读起来和谐有趣。
11、2、抓住峰的多与高的特点，语言的排列就像大海的波浪，一浪高过一浪，给人以层层叠叠连绵不断的感觉。运用拟人的手法，以动写静，非常生动地表现出了山你追我赶，互比高低的情态，另外还使用顶真的手法“你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”给人一种循环往复的感受，很有情趣。3、运用比喻“像牛马，像虎豹”形象生动地写出了巫山云雾的变幻多姿。另外运用对比的写作手法，突出巫山的云比庐山的更有趣。归纳文章的写作特点 1、文章按照作者的游踪，依次记叙、描写景物。层次井然。文中开始先总述，然后逆江而上，分别记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡。记叙最长的西陵峡时，分四段介绍，条理清楚。2、精品文档2016 全新精品资料-
12、全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 13介绍景物时，能抓住特色，详略得当。3、采用多种修辞与写作手法来描写景物，生动形象。用拟人、比喻、排比等多种修辞手法，突出景物的特点，用烘托、对比、反衬的写作手法突出了三峡的险恶。4、文中恰当地引用古诗、谚语、及自己的即景诗句，收到了画龙点睛之效，言简意赅，渲染气氛，使游记增添了韵味。五、拓展练习：1、学生品析重点文段，领会作者的思想情感。在作者的雄奇壮丽的描绘中，饱含作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。2、由学生自由发言，谈谈今天的三峡当堂训练（15 分钟）1、读第十自然段。 、找出游完山峡后，游客们的心情怎样？抓出文中关键词语。（愉快、轻松）
13、2、联系全文，说说在游览三峡的过程中，游客的心情有什么样的变化？3、本文还引用了许多诗句、谚语、典故，并把它们与景物描写融为一体。请找出来并展开讨论，说说它们在文中起了什么作用？。课后记精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 13我很快乐！你快乐吗？巴东三峡同步练习一体会课文引用诗、民谚、典故的好处。文中引用诗、民谚、典故，作用是_,_。文中开头引用民谚“， ” ，渲染了三峡一带_、_的氛围，为全文定下基调。民谚“， ” ，表现了崆岭滩的_、_。前句运用_手法，突出显现崆岭滩，后句中用“鬼门关”形容崆岭滩，其险恶可见，令人望而生畏。引用杜甫诗句“， ” ，
14、突出赞赏诗中“赴”字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。作者的即景诗句“， ” ，用“江南味” “垂杨” “花”形象生动地描绘出黄陵庙一带山水景色之美。文中写白帝城，引用_的故事，突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。（一）船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 13着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山，笔直地耸立着，_，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，
