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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 5大班大班 2017-20182017-2018 学年度第一学期工作总结学年度第一学期工作总结在这个学期中，我和学生们从比较陌生到比较熟悉，在这个学期中，我和学生们从比较陌生到比较熟悉，和家长们从不认识到比较熟悉，建立起了比较好的感情基和家长们从不认识到比较熟悉，建立起了比较好的感情基础，这个过程是一步一步走过来的。础，这个过程是一步一步走过来的。我给全班同学分了五个组，重新排了队，开了两三次我给全班同学分了五个组，重新排了队，开了两三次家长会，组织了一次体质检测，还有建议家长为孩子入学家长会，组织了一次体质检测，还
2、有建议家长为孩子入学生意外保险，每一家家访一次。教学上，认识拼音识记读，生意外保险，每一家家访一次。教学上，认识拼音识记读，学习歌曲几首，背诵古诗几首，学简单体操一个，集体舞学习歌曲几首，背诵古诗几首，学简单体操一个，集体舞一个，简单打击乐等等。一个，简单打击乐等等。首先，通过口令管理学生。比如，我大声说：首先，通过口令管理学生。比如，我大声说：“小嘴小嘴巴。巴。 ”学生们一起回答：学生们一起回答：“不说话。不说话。 ”我说：我说：“小手放在。小手放在。 ”他们回答：他们回答：“腿上。腿上。 ”我说：我说：“小眼睛。小眼睛。 ”他们回答：他们回答：“看看老师。老师。 ”我说：我说：“点名字。点
3、名字。 ”他们回答：他们回答：“不说话，安安静不说话，安安静静坐好啦，习老师，你点吧，点到谁，谁喊到。静坐好啦，习老师，你点吧，点到谁，谁喊到。 ”效果比较效果比较好。好。其次，对于任性不听话的学生，采取严厉的措施，具其次，对于任性不听话的学生，采取严厉的措施，具体是什么，就不写出来了，跟体是什么，就不写出来了，跟指南指南意见不一致。但是，意见不一致。但是，我会掌握分寸。这样，双管齐下，管理学生效果不错，也我会掌握分寸。这样，双管齐下，管理学生效果不错，也就是，当老师的我能把他们管住，说什么，他们都听，这就是，当老师的我能把他们管住，说什么，他们都听，这是最重要的。是最重要的。缺点，就是有时候
4、会伤害到学生，表现在解决学生问缺点，就是有时候会伤害到学生，表现在解决学生问精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 5题的时候，耐心不够，听几句话就马上下结论，为了维护题的时候，耐心不够，听几句话就马上下结论，为了维护老师上课时的尊严，会做出伤害学生的事来。还是专业知老师上课时的尊严，会做出伤害学生的事来。还是专业知识欠缺造成的。识欠缺造成的。首先，是加各位家长的微信，存各位家长的电话号码，首先，是加各位家长的微信，存各位家长的电话号码，保证学生一出事，就能及时联系到他的家长。保证学生一出事，就能及时联系到他的家长。其次，完善家长微信群，其次，完善家长微信
5、群，QQQQ 群，微信公众号，校讯通。群，微信公众号，校讯通。不管家长上不上微信，我已经加了所有家长的微信。家长不管家长上不上微信，我已经加了所有家长的微信。家长群也是所有家长都在，群也是所有家长都在，QQQQ 群基本上都在，公众号也是基本群基本上都在，公众号也是基本上都能看到我发的内容，校讯通用的少。我家访，了解到上都能看到我发的内容，校讯通用的少。我家访，了解到在家管理孩子的家长至少有一位是有智能手机的，当然，在家管理孩子的家长至少有一位是有智能手机的，当然，年龄大的，用起来还不熟练，或者说是不会用，但是，智年龄大的，用起来还不熟练，或者说是不会用，但是，智能手机是基本都有的。如今的社会，
6、离不开络了，教育也能手机是基本都有的。如今的社会，离不开络了，教育也要很好的利用络。比如，安全教育平台，八次作业，要很好的利用络。比如，安全教育平台，八次作业，98%98%的的家长们都能完成。将来我会更加依靠微信，依靠络。家长们都能完成。将来我会更加依靠微信，依靠络。缺点，有些家长的工作不好做，有些家长反对用微信，缺点，有些家长的工作不好做，有些家长反对用微信，有些家长找校长向我提意见，希望讲一年级课本，我坚持有些家长找校长向我提意见，希望讲一年级课本，我坚持自己的做法，差一点把班里分成两组。我公私不分，闹出自己的做法，差一点把班里分成两组。我公私不分，闹出许多矛盾。产生的原因，有家长的，也有
7、我的。主要在我，许多矛盾。产生的原因，有家长的，也有我的。主要在我，我没有做好解释工作，我不懂得和家长们说话沟通的技巧。我没有做好解释工作，我不懂得和家长们说话沟通的技巧。从一开始几个人一起肚子疼，几个人上课一起故意去从一开始几个人一起肚子疼，几个人上课一起故意去厕所，两三个尿裤子，到现在没有集体肚子疼，上课我支厕所，两三个尿裤子，到现在没有集体肚子疼，上课我支精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 5持去厕所，基本没有尿裤子的，观念做法是有所改变的。持去厕所，基本没有尿裤子的，观念做法是有所改变的。我敢于边学边教，头一天晚上在上学习了歌曲，第二我敢于边学
8、边教，头一天晚上在上学习了歌曲，第二天就敢教学生们。我会弹简单的电子琴，练一练就拿来伴天就敢教学生们。我会弹简单的电子琴，练一练就拿来伴奏，学生们学起来也比较高兴。最好的是歌曲奏，学生们学起来也比较高兴。最好的是歌曲郊游郊游 ，学，学生们唱起来非常高兴。还有生们唱起来非常高兴。还有小蜗牛长大了小蜗牛长大了也比较喜欢也比较喜欢唱。我利用电脑，播放音乐，我还自己敢唱，师生都比较唱。我利用电脑，播放音乐，我还自己敢唱，师生都比较开心。学期末，学了一首开心。学期末，学了一首汉语拼音歌汉语拼音歌 ，天天唱啊唱，做，天天唱啊唱，做为考试曲目，让学生每个人都要唱，我还录了音。还有，为考试曲目，让学生每个人都
9、要唱，我还录了音。还有，集体舞集体舞口哨与小狗口哨与小狗 ，游戏，游戏司马光砸缸司马光砸缸等等艺术类的等等艺术类的教育，我是比较重视的。教育，我是比较重视的。背诵诗歌也是一项教学内容。小孩子们就是这样，多背诵诗歌也是一项教学内容。小孩子们就是这样，多读几遍都能背过。唱歌，舞蹈，背诗等等知识的学习过程读几遍都能背过。唱歌，舞蹈，背诗等等知识的学习过程都一样，经过一段时间的过度学习，都能学会。我选择的都一样，经过一段时间的过度学习，都能学会。我选择的诗歌就是小学必备古诗。诗歌就是小学必备古诗。 风风 咏柳咏柳 出塞出塞 敕勒歌敕勒歌登鹳雀楼登鹳雀楼 春晓春晓等等。等等。写名字，用了一个多星期。我在
10、上把每个学生的名字写名字，用了一个多星期。我在上把每个学生的名字的笔顺找到，打印出来，让学生们自己练习，全班基本都的笔顺找到，打印出来，让学生们自己练习，全班基本都能写出来自己的名字，我给每个人都录了一小段录像，能能写出来自己的名字，我给每个人都录了一小段录像，能正确书写的还是比较少的。原因就是学生年龄还小，思维正确书写的还是比较少的。原因就是学生年龄还小，思维还是以形象思维为主，不能理解笔顺的意义，想写哪一笔还是以形象思维为主，不能理解笔顺的意义，想写哪一笔就写哪一笔。就写哪一笔。体操。学了简单的体操。我让他们站好队后，报数，体操。学了简单的体操。我让他们站好队后，报数，精品文档2016 全
11、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 5正着报基本都能报对，倒着报数就难了，尤其是正着报基本都能报对，倒着报数就难了，尤其是 3030 到到2929，2020 到到 1919，经常出错。一起喊节奏也比较困难，喊着喊，经常出错。一起喊节奏也比较困难，喊着喊着就不整齐了。着就不整齐了。拼音，我从未让他们在学校写过，只是每天早上第一拼音，我从未让他们在学校写过，只是每天早上第一节课，读一读，认一认，这是因为家长强烈要求，也加上节课，读一读，认一认，这是因为家长强烈要求，也加上我不知道教什么，让教一年级课本，就教吧。数学，我让我不知道教什么，让教一年级课本，就教吧。数学，我让他们在
12、本上写数字，写完了放到学校。反正，一年级的知他们在本上写数字，写完了放到学校。反正，一年级的知识学的是少之又少。识学的是少之又少。游戏玩儿的不多，去小院玩滑梯两三次，玩游戏玩儿的不多，去小院玩滑梯两三次，玩找呀找找呀找呀找朋友呀找朋友两次，玩两次，玩都睡着了都睡着了两次，玩跑步比赛一次。两次，玩跑步比赛一次。还有一个教学内容是看动画片。也是放松吧。我让他还有一个教学内容是看动画片。也是放松吧。我让他们看了们看了邋遢大王邋遢大王 阿凡提的故事阿凡提的故事 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈等等国产老动画片，彩色黑白都有。我还通过电脑，给他们进国产老动画片，彩色黑白都有。我还通过电脑，给他们进行安全知识的教
13、育，主要是下载安全教育平台上的课件和行安全知识的教育，主要是下载安全教育平台上的课件和视频，拿来给他们讲课。视频，拿来给他们讲课。还进行了一次绑鞋带的学习，有些学生不会绑鞋带，还进行了一次绑鞋带的学习，有些学生不会绑鞋带，但是经过一段时间的实际操作，基本上都会绑鞋带了。还但是经过一段时间的实际操作，基本上都会绑鞋带了。还有，筷子夹粉笔比赛。有，筷子夹粉笔比赛。讲故事。我自己讲，让五年级学生讲。学生们都是比讲故事。我自己讲，让五年级学生讲。学生们都是比较认真地听着。较认真地听着。剪纸和折纸。学生们喜欢剪纸，剪窗花，我把学生剪剪纸和折纸。学生们喜欢剪纸，剪窗花，我把学生剪精品文档2016 全新精品
14、资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 5的窗花贴到教室的玻璃上，学生们很高兴。的窗花贴到教室的玻璃上，学生们很高兴。我还采取把问题集中处理，课间我一般不允许学生提我还采取把问题集中处理，课间我一般不允许学生提出告状一类的问题，留到第四节课集中处理。从一开始对出告状一类的问题，留到第四节课集中处理。从一开始对学生问题的不知所措，到现在的比较有耐心地倾听，也是学生问题的不知所措，到现在的比较有耐心地倾听，也是一点一点改变的。斗智斗勇，对学生们，一般是斗嘴就行一点一点改变的。斗智斗勇，对学生们，一般是斗嘴就行了，不必太过认真。了，不必太过认真。好了，想来想去，就写这么多吧。每一项教育教
15、学，好了，想来想去，就写这么多吧。每一项教育教学，都有教育教训，都有成绩和缺点。也许现在我认为的成绩，都有教育教训，都有成绩和缺点。也许现在我认为的成绩，过不了多久，就会认为是缺点，这跟我的专业成长是分不过不了多久，就会认为是缺点，这跟我的专业成长是分不开的，但是我抓住一点，学生必须听老师的话，这是老师开的，但是我抓住一点，学生必须听老师的话，这是老师完成教学任务的前提，然后，我多跟学生、家长沟通，避完成教学任务的前提，然后，我多跟学生、家长沟通，避免自己犯错误，一步一步成长，我自己成长，也跟学生们免自己犯错误，一步一步成长，我自己成长，也跟学生们一起成长。一起成长。加强与家长们的沟通，处理学生问题更有耐心。艺术加强与家长们的沟通，处理学生问题更有耐心。艺术教育继续坚持，其他领域也不能偏废。正确处理家长和我教育继续坚持，其他领域也不能偏废。正确处理家长和我的矛盾，及时向校长反应问题。尤其是在观察和评价学生的矛盾，及时向校长反应问题。尤其是在观察和评价学生方面要下更大的功夫，按照方面要下更大的功夫，
