《2018班主任本班管治工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018班主任本班管治工作总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 620182018 年班主任本班管治工作总结年班主任本班管治工作总结一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？如何努力来营造一个温馨的班级的呢？1 1、 “偏爱偏爱”后进生后进生在班级管理中，我努力将自己在班级管理中，我努力将自己“与人为
2、善与人为善”的爱心和的爱心和班集体班集体“普遍的友爱普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的王壮吧，因为天生反应慢，动作慢，为习惯。就说我们班的王壮
3、吧，因为天生反应慢，动作慢，她很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积她很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“懒洋洋懒洋洋“，有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。，有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个绰号话，大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个绰号“喜喜洋洋洋洋” ，当着他的面对同学们说：，当着他的面对同学们说：“没想到王壮这么会
4、讲笑没想到王壮这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 6更多的笑话。更多的笑话。 ”这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提醒他，他业。这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了。的情况也有所好转了。这学期，我把这学期，我把“黑板清洁员黑板清洁员”的任
5、务交给了他，更是的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信心百倍。我认为，这种委以任务的方法让他喜气洋洋，信心百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。的热情，去争取哪怕百分之一的效果。2 2、严爱优等生。、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就造成大的隐患，对这类
6、学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们他们。时时提醒他们”做学问得先做人做学问得先做人” ，做一个正直的人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。能克服自身的弱点，扬起风帆前进。3 3、博爱中等生、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较中等生往往是一个班中容易忽
7、略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 6对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们
8、。比如，我们班的张城超，他学习成绩一般，但很关心集体，如，我们班的张城超，他学习成绩一般，但很关心集体，家里是卖花的，说起花，他便头头是道，我就让他当家里是卖花的，说起花，他便头头是道，我就让他当“花花卉栽培员卉栽培员” 。在他的精心护理下，如今教室里的小桃树已长。在他的精心护理下，如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子。满了樱桃般大小的小桃子。二、实施自我管理，培养管理能力。二、实施自我管理，培养管理能力。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生
9、自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政施政” ，有服务同，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促提高要求，引导学生的行为和品德向更高的
10、层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。1 1、建立值日班长制。、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体培养了他们的
11、才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。内部也日趋团结。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 62 2、民主改选班干部。、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信相信“我能行我能行” 。同时也能时时督促班干部把事情做好。我。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建
12、班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。记录工作情况。3 3、事事落实到个人。、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要
13、使自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套套“事事有人干，人人有事干事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的泛的参与过程
14、中，使学生在集体中找到自己的“位置位置” ，觉，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。察到自己的利益所在，从而形成责任意识。走进我们班，也许你会感觉不那么美观大方，墙上的走进我们班，也许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪，因为这些，张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪，因为这些，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 6都是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我都是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们
15、眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。三、建立竞争机里却是那么美好，因为那是他们的杰作。三、建立竞争机制，形成竞争氛围。制，形成竞争氛围。三、塑造自身形象，赢得学生信赖孔子早在两千年前三、塑造自身形象，赢得学生信赖孔子早在两千年前就说过：就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”因因此我努力做到以下两点：此我努力做到以下两点：1 1、好学上进，不辜负学生、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。努力让学生喜欢上课，喜欢学习。2 2、尊重学生，不远离学生。、尊重学生，不远离学生。俗话说：俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。严是爱，松是害，不教不管会变坏。
