《植物科学与技术专业（药用植物方向）课程体系框架图》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物科学与技术专业（药用植物方向）课程体系框架图（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、植物科学与技术专业（药用植物方向）课程体系框架图 课程课程 类别类别 课程名称课程名称 学时数学时数（实验）（实验） 开课开课 学期学期 设课目的（阐述该课程在培养学生品德、知识、能力、体育或美育的作用。在课设课目的（阐述该课程在培养学生品德、知识、能力、体育或美育的作用。在课程体系中与前后课程的关系）程体系中与前后课程的关系） 所属所属 课程群课程群 开课学院开课学院 通识 课程 军事理论教育 16 第 2 学期 培养学生的军事素养、国防观念和爱国情操，提高其人文素养。 军事理论 学工部 形势与政策 16 第 6 学期 帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，树立坚定的政治立场，
2、具有较强的分析能力和适应能力。 思想政治理论 宣传部 马克思主义基本原理 48 第 1 学期 掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观、价值观。后续课程：中国近现代史纲要。 人文学院 思想道德修养与法律基础 32 第 1 学期 针对大学生成长过程中面临的理想信念、价值取向、诚信意识、社会责任感、艰苦奋斗、团结协作和心理健康等问题，提高法律意识，教育大学生知法、懂法、学法、用法，维护自身的合法权益和法律的权威，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，提高自身修养。 人文学院 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 48 第 3 学期 理解毛泽东思想和中
3、国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶。增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。先修课程：中国近现代史纲要。 人文学院 中国近现代史纲要 32 第 2 学期 帮 助 学 生 了 解 国 史 、 国 情 ， 树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的坚定信念。先修课程：马克思主义基本原理；后续课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。 人文学院 大学生心理健康教育 24 第 2 学期 培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。 心理学 学工部 大学生就业指导 16
4、第 2,6 学期 培养大学生树立正确的择业观，掌握求职的方法与技巧，增强择业意识，提高主动适应社会需要的能力。 就业创业 招生就业处 创业基础 16 第 3 学期 掌握创业知识，培养学生的创业能力和创业精神。 招生就业处 大学语文 32 第 2 学期 培养学生高尚的思想品德和健康的道德情操；培养学生汉语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力。 大学语文 人文学院 大学英语- 192 第 1-4 学期 培养学生英语听、说、读、写、译的综合应用能力。 大学英语 外语学院 计算机基础/计算机基础实验 48（24） 第 1 学期 掌握计算机基础知识和 Windows、Word、Excel、PowerP
5、oint、FrontPage、Internet软件的应用能力。 计算机科学 理信学院 体育, 64 第 1,2 学期 掌握体育与健康知识及运动技能，增强体能；培养学生的运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。 体育 体育部 学科（专业）基础课程 高等数学 64 第 1 学期 掌握微积分学与常微分方程的基本知识和常用的运算方法， 培养学生的运算能力，抽象思维能力，逻辑推理能力，几何直观与空间想象能力，为学习后续课程和进一步扩大数学知识，提高分析和解决问题的能力奠定必要的数学基础。 数学 理信学院 线性代数 32 第 2 学期 掌握线性代数的基本知识和计算方法，培养学生科学思维的能力，增强其运用数学解
6、决实际问题的意识和能力，并为学习试验设计与统计方法等相关课程及进一步扩大数学知识面奠定必要的数学基础。 理信学院 概率论 32 第 2 学期 掌握概率论与数理统计的基本知识和基本运算技能，同时使学生在运用数学方法分析和解决问题的能力方面得到进一步的培养和训练，为学习专业相关课程试验设计与统计方法和扩大数学知识提供必要的数学基础。先修课程：高等数学。 理信学院 大学物理 32 第 3 学期 掌握物理学的基本概念和基本规律，了解自然界比较完整的物理现象，认识物理学所研究的各种运动形式以及它们之间的联系，对物理学的当代发展和成就以及物理学在生物学的应用有初步的理解，并为理解后续课程打下基础，可为农业
7、气象学及土壤肥料学等后续课程学习奠定一定的物理学基础。 物理 理信学院 大学物理实验 16（16） 第 3 学期 掌握基本物理量的测量方法，能够运用物理理论知识对实验现象进行初步的分析和判断，能够正确记录和处理数据，对结果的误差做出分析，写出合格的实验报告，学会以物理实验的方法和手段去解决专业领域的问题。 基础化学实验、 72（72） 第 2、3 学期 掌握一般化合物的分离、提纯技术，了解化合物的合成、制备方法及步骤，化学分析的基本操作，并能对分析数据进行分析、计算处理。掌握溶液配制、标定方法及分析天平、旋光仪、熔点仪、索氏提取器、滴定管、移液管、容量瓶等仪器的使用。先修课程：普通化学、分析化
8、学、有机化学。 化学 化药学院 普通化学 48 第 1 学期 理解和掌握原子、分子的结构和性能，络合物的结构和性能，化学反应动力学基础，热力学基础，溶液中离子平衡等课程内容中所包含的基本概念、原理，并能进行相关计算；了解物质状态，胶体的一般概念和金属元素、非金属元素的一般化药学院 知识；掌握化学实验的基本操作，认识化学反应的直观变化，学会实验数据处理与结果分析，为以后植物生理学、土壤肥料学等后继课程的学习打下必要的化学基础。 分析化学 24 第 2 学期 掌握水溶液中化学平衡理论及其在分析化学中的应用；掌握滴定分析、重量分析和光度分析等的基本原理和方法，初步了解仪器分析的内容，并为相关后续课程
9、土壤肥料学实验、植物化学实验等的学习、科学研究及将来走向社会打下坚实的基础。 化药学院 有机化学 48 第 2 学期 通过系统学习各类有机化合物的结构和性质的关系及其相互转变的内在联系，使学生掌握有机化学的基础知识、基本理论、基本技能和学习有机化学的基本方法；并了解该领域的新成果和发展动态，提高学生灵活运用、综合分析和解决问题的能力。后续课程：基础生物化学、植物化学等课程。 化药学院 试验设计与统计方法/试验设计与统计方法实验 56(16) 第 2 学期 了解有关田间试验设计的基本知识和统计分析的基本方法和技能，为学习专业课程奠定基础，使学生具备承担科学试验，正确分析和评价科学试验结果及其可靠
10、性的能力。先修课程：高等数学、线性代数、概率论。 方法论 农学院 农业气象学/农业气象学实验 48(16) 第 4 学期 了解农业气象要素（光、热、水、气）对农业生物生长发育及产量形成影响的基本理论与基本规律、气象条件调控技术以及农业气象模式建立的基本方法。后续课程：植物生态学、药用植物资源学。 农业环境 农学院 植物学/植物学实验 64(24) 第 1 学期 认识植物的细胞、组织、器官的形态特征以及功能，掌握营养器官和繁殖器官形态解剖的基本知识、技能和技巧，熟练地运用分类学的原则、原理，识别和鉴别植物，初步了解植物各大类群及其相互之间的亲缘关系和系统发育的规律。 生物学 生科学院 植物生理学
11、/植物生理学实验技术 80(32) 第 3 学期 研究和了解植物在各种环境条件下进行生命活动的规律和机理，认识植物生理、生化过程和本质，在此基础上合理地利用光、气、水、土资源，发展农（林）业生产，保护和改造自然环境。先修课程：植物学、普通化学、分析化学、有机化学、生物化学；后续课程：植物细胞生物学、遗传学、分子生物学。 生物学 生科学院 基础生物化学/基础生物化学实验 72(24) 第 3 学期 了解生物体的基本化学组成，理解其主要组成物质的结构特点、性质和功能以及这些物质在体内的合成、 降解和相互转化等的代谢规律，深入了解这些代谢活动与各种重要生命现象之间的关系；掌握常用的生物化学研究方法，
12、学会综合运用生物学 生科学院 所学的基本理论知识和技术来解决一些实际问题。先修课程：普通化学；有机化学；分析化学、基础化学实验，II。 普通微生物学/普通微生物学实验 48(16) 第 3 学期 了解微生物的细胞结构与功能、有代表性的细菌、真菌、藻类、原生动物的形态特征，生理特征，微生物生理学、遗传学、生态学和免疫学基本知识以及微生物的显微观察技术，细胞体积和数量测定技术，微生物的纯培养技术等。先修课程：生物科学导论、基础生物化学。 生物学 生科学院 普通遗传学/普通遗传学实验 64(16) 第 4 学期 系统掌握遗传学的基本概念、基本原理和遗传分析的基本方法与理论，为进一步学习细胞生物学、发
13、育生物学、分子生物学以及育种学等课程奠定了基础。先修课程：植物生理学、基础生物化学。 生物学 生科学院 植物保护学/植物保护学实验 80(24) 第 5 学期 要求掌握植物保护学有关的有害生物（病、虫、螨、杂草等）的基本概念、基础理论知识，以及综合治理的基本原理与方法；侧重了解并掌握重要农作物有害生物的为害特点、鉴别与诊断方法、生物学与生态学特性、发生发展或流行规律，以及安全有效的防治技术。先修课程: 植物学、植物生理学、普通微生物学、植物显微技术等。 生物学 农学院 现代农业发展概论 16 第 1 学期 了解和掌握现代农业科学的基础知识、学科前沿、发展趋势以及与其他学科的联系、交叉和一些新的
14、学科生长点，提高学生的综合素质，增强自身健康与环保意识。 专业认知教育 农学院 植物科学发展前沿 24 第 2 学期 从宏观上对基础农业有一个较全面地、 系统地认识和了解。 先修课程： 植物学 、植物科学概论等。 专业认知教育 农学院 土壤肥料学/土壤肥料学实验 80/(32) 第 4 学期 了解土壤主要污染及其防治；了解各种养分对植物的作用和植物对各种养分的吸收和需求规律，明确土壤、植物、肥料三者间的关系及其调节措施。掌握主要化学肥料和有机肥料的性质、作用、在土壤中的转化以及施用原则和技术。掌握经济用肥和科学施肥的原理和方法。为高产优质栽培服务奠定基础。先修课程： 高等数学、普通微生物学、植
15、物学、农业气象学、植物生理学。 农业资源 资环学院 专业课程 植物化学/植物化学实验 64(24) 第 5 学期 掌握植物化学成分常用的提取、分离方法，理解提取分离的原理；掌握各类重要植物化学成分的化学结构特征、性质和提取分离的方法。先修课程：植物学、普通化学；有机化学；分析化学、仪器分析 II等。 植物分析化学 化药学院 药用植物栽培学/药用植88(24) 第 6 学期 掌握（药用植物为主）栽培植物生长发育规律、产量和品质的形成规律及其与环植物栽培学 农学院 物栽培学实验 境条件的相互关系，并探讨建立实现高产、 优质、高效栽培的基本理论和技术体系。先修课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学，植
16、物保护学、农业气象学。 药用植物育种学/药用植物育种学实验 64（24） 第 6 学期 了解药用植物育种目标和原有品种的基础，发掘、研究和利用各种植物种质资源（药用植物为主），采用适当的育种途径和方法，选育符合生产发展需要的高产、稳产、优质、抗逆、熟期适当和适应性广的优良品种，并如何实现生产用种良种化，种子质量标准化，促进高产、优质、高效农业的发展。先修课程： 植物学、植物生理学、试验设计与统计方法、植物种子学、普通遗传学。 植物育种学 农学院 药用植物资源学/药用植物资源学实验 64（24） 第 7 学期 了解药用植物资源的种类、分布、蕴藏量、活性成分及其时空变化规律和评价方法、多样性保护、可持续利用以及相关信息管理等方面知识，为药用植物资源保护和利用提供
