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1、天津大学学生综合素质测评管理办法（试行）为引导和鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据高等学校培养目标和我校实际，特制定本办法。一、总则一、总则1、学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。设定的测评指标既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。测评的过程既是评价打分的过程，又是锻炼能力、互相学习的过程。2、学生素质综合测评应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。3
2、、凡在本校注册并参加全日制学习活动的普通本科生，均应依据本办法以班级为单位进行测评（大一新生除外）。二、综合素质测评实施时间二、综合素质测评实施时间综合素质测评每学年开展一次，于每学年开始之际由学工部统一组织实施。三、综合素质测评程序三、综合素质测评程序学生综合素质测评采用“学校统筹监督、学院组织实施、班级全面开展”的程序。学校统筹监督：学校统筹监督：每学年开始，由学工部统筹安排综合素质测评工作，并设立学生综合素质测评监督检查小组，对学院工作开展情况进行监督检查。学院组织实施：学院组织实施：学院根据学工部下达的综合素质测评工作要求，成立学院综合素质测评小组，制定学院综合素质测评细则，组织开展本
3、学院学生综合素质测评工作。班级全面开展：班级全面开展：综合素质测评以班级为单位，在学院综合素质测评小组的协调安排下全面开展，班级参加测评的人数不少于全班总人数的2/3。四、综合素质测评内容四、综合素质测评内容学生综合素质测评旨在全面考察学生的综合素质，测评内容主要涵盖专业学习成绩、个人基础素质（包括：思想政治表现、个人品德修养、学习态度状况、组织纪律观念、身心健康素质）、个人发展素质（社会工作实践能力、体育艺术修养、创新能力）三个方面。（一）专业学习成绩（一）专业学习成绩专业学习成绩是指学生参加所修专业教学计划规定的必修课程、选修课程以及辅修课程的学习和所取得考核的成绩，以学院教务提供的学年学
4、生成绩为准。（二）个人基础素质：（二）个人基础素质：思想政治表现：思想政治表现：1热爱祖国，维护四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，不参与任何有损祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序的活动。2政治上积极上进，自觉学习马列主义和中国特色社会主义理论并积极向党组织靠拢，关心时事，积极参加各项政治学习和活动，自觉加强政治修养和党性修养。3顾全大局，有团结协作精神，关心集体，积极参与各项集体活动，自觉维护集体荣誉，个人利益服从集体利益，不做损害集体利益和荣誉的事。个人品德修养：个人品德修养：1自觉维护社会公德，在公共场所举止文雅，文明礼貌，爱护公物，敢于同不良行为作斗争。2诚实守信，谦虚谨慎，为人正
5、直，办事公道，敬老爱幼，团结同学，乐于助人。3热爱劳动，热心公益，文明卫生，爱护环境，不奢侈浪费。学习态度状况：学习态度状况：1学风端正，学习目标明确，有科学的思想方法和严谨的治学精神；谦虚好学，刻苦认真，不迟到，不早退，不无故旷课。2考风良好，考试不作弊。组织纪律观念：组织纪律观念：1遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉维护公共秩序，做到令行禁止。2不打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看、传播反动、淫秽书刊和声像制品。3遵守宿舍管理规定，按时熄灯就寝，不喧哗、打闹，不影响他人的正常学习和休息，不损毁宿舍设备，不违章使用电器，不留宿校外人员，未经审批不在校外住宿。身心健康素质：身心健康素质：1有健
6、康的体魄，自觉锻炼身体，积极参加课外体育锻炼和体育竞赛活动，体育达标成绩合格。2具有心理卫生的基本知识，有较强的适应能力和心理调节能力，能正确对待困难和挫折，情绪稳定，乐观向上，人际关系和谐。 3积极参加有益的文化活动，增进身心健康。（三）个人发展素质（三）个人发展素质实践能力：实践能力：1、在学校、学院、班级当中担任学生干部；积极参加社团活动、在社团当中担任主要负责人。具备一定工作能力，有较强的组织交流能力、团队合作能力。2、积极参加社会实践活动、青年志愿者活动以及其它各项社会公益活动，有爱心和社会责任感。文体修养：文体修养：1、积极参加各级各类体育赛事，取得一定成绩。2、积极参加各级各类文
7、化艺术竞赛活动（包括辩论赛、演讲比赛、知识竞赛、演唱比赛等），取得一定成绩。创新能力：创新能力：1、在公开发行的各级各类刊物上发表学术论文。2、在各级各类学科竞赛、挑战杯大赛中获奖。3、参加科学研究和科技学术活动，取得发明专利，或大学生科研项目结题经学校评定合格者。4、积极参加实验室的科研工作，并有一定的成绩。五、综合素质测评形式五、综合素质测评形式综合素质测评采用公开展示的形式，由个人撰写年度总结（含思想、学习、生活、工作、实践、公益等全面的总结，详见附件一详见附件一）上报学院并上传到天外天奖学金评选系统中，班级根据实际情况，召开班会组织奖学金申请人在班级范围内公开展示，并由全班同学（参加人
8、不少于班级总人数的2/3）进行综合素质评价，学生综合素质测评分数包括专业学习成绩（占综合测评成绩的60%）、个人基本素质和个人发展素质（两项共占40%）三个方面内容，综合素质测评打分表详见附件二详见附件二。打分结束后，将成绩汇总，得出学生最终的综合测评成绩，并上报学院，汇总表详见附件三详见附件三。六、综合素质测评计分六、综合素质测评计分综合素质评分满分为100分，其中专业学习成绩为该生上一学年度加权平均分乘以百分之六十得出。个人基本素质和个人发展素质为班级打分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分乘以百分之四十得出。七、综合测评结果的应用七、综合测评结果的应用1、测评结果经学院审核后，应在本测评
9、单位内进行公示。在公示期内，若有学生提出异议，学院应在一周内核查并给出处理意见，如发现有弄虚作假者，将取消本年度各类评奖评优资格，情节严重者，将按照校规校纪处理。2、测评结果体现学生综合素质的相对水平，作为下列各项工作的依据：（一）评选各类奖学金的基本依据（建议学院上报各类单项奖奖学金候选人前在组织学院班级综合测评较好的同学进行院内公开选拔），没有综合测评成绩，取消各类奖学金评选资格；（二）评选三好学生、三好学生标兵等先进个人荣誉称号的基本依据；（三）评选先进班集体、先进班集体标兵等先进集体荣誉称号的参考依据之一。八、附八、附 则则1、本办法由学生工作部负责解释、修改。2、本办法自2010年9月起施行。学工部2010年9月20日
