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1、E g ?+GL下理物级年八卷试套配新最书科教育教务义号学名姓级班八年级下学期期末综合提优测评卷 物 理时间: 分钟 满分: 分题 序一二三四五总 分结分人核分人得 分一、填空题( 每空分, 共 分)重均为 N的铁球和正方体木块置于水平桌面上, 如左下图所示静止时, 铁球所受的支持 力为 N, 木块所受的合力为 N, 此时 对桌面的压强大如右上图所示, 用弹簧测力计拉着物体在水平面上向右匀速运动, 该物体受到的摩擦力为N, 方向是 ; 现用 N的拉力水平向右拉物体, 该物体受到的摩擦力为N如图甲所示, 重量为N的正方形铁块, 被水平吸引力吸附在足够大的竖 直磁性平板上处于静止状态, 这时铁块受
2、到的摩擦力大小为 N;若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉N的作用, 铁块将沿着该平板匀速向上运动, 如图乙所示, 此时铁块受到的摩擦力大小为 N载有 t救灾货物的汽车以 k m/h速度沿济青高速公路匀速向西行驶, 汽车的水平牵引力是 N, 则汽车在水平方向上受到的阻力是 N, 汽车的功率是 W到达灾 区某救助站卸下一半物资后, 汽车继续前进, 如果汽车前进的速度与进站前的速度大小相同,那么汽车的动能与进站前相比 如图所示, 下面挂着N重物的吸盘吸附在天花板上, 吸盘和细钩的总重力 是 N吸盘没有掉下来, 说明它还受到一个竖直向上的作用力这个力的大小是 N, 其施力物体是 一只苹果的质量为 g
3、体积为 m, 用手将其浸没在水中时, 苹果受到的浮力为 N(g取 N/k g) , 松手后苹果将 ( 填“ 上浮” “ 下沉” 或“ 悬浮” )在河流上修建拦河坝时, 为了保证航道的畅通, 人们修筑了船闸, 这是利用了 的原 理请再列举一种生活中应用这种原理工作的装置 如图所示是列车上常用的手推车, 车内货物均匀摆放车前行时, 需经 过障碍物当车的前轮遇到障碍物A时, 售货员向下按扶把, 这时手推车可以视为杠杆, 若手推车和货物总重 N, 动力臂和阻力臂之比为, 则服务员作用在扶把上的动力为 N当后轮遇到障碍物A时, 售货员竖直向上提扶把, 这时支点是 ( 填“A” “B” 或“C” ) 点,
4、 这种情况下, 手推车可以视为 杠杆( 填“ 省力” 或“ 费力” )单 元 突 破小明将一物体挂在弹簧测力计上, 示数为 N, 将物体浸没在某种液体中, 示数为 N, 请你帮他解决下列问题:() 物体浸没在某种液体中测力计示数减小是因为 () 若直接把物体放入此种液体中, 则物体将 ( 填“ 漂浮” “ 悬浮” 或“ 下沉” ) 年月 号, 我国在西昌卫星发射中心用“ 长征三号乙” 运载火箭成功发射两颗北斗 导航卫星这是中国北斗卫星导航系统首次采用“ 一箭双星” 方式发射两颗北斗卫星轨道卫星( 如图所示)在火箭加速上升的初始阶段, 卫星的动能 、 重力势能 ( 均填“ 增大” “ 减小” 或
5、“ 不变” )二、选择题( 每小题分, 共 分) 把一个质量是 k g的篮球竖直向上抛出, 假定运动过程中空气对它的阻力恒为 N, 则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是(g取 N/k g) ( )A N,NB N, NC N, ND N, N 一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的卡车右侧跳下对于跳车的方法, 以下四种方案中最安全的是( )A脸朝前方跳下, 着地后立即站定B脸朝前方跳下, 着地后向前小跑几步C脸朝后方跳下, 着地后立即站定D脸朝后方跳下, 着地后向前小跑几步 如图所示, 弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计, 物重GN, 则弹簧测力计A和B 的示数分别为(
6、)A N,B ,NC N,ND N,N 如图所示用压强计研究液体内部的压强若左、 右杯中液体的密度分别为、, 则由图可 知( )ABCD条件不足, 无法判断 把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中, 放手后, 木球悬浮而铝球下沉, 静止 后它们所受浮力的大小关系是( )AF木F铝BF木F铝CF木F铝D无法确定 如图所示, 在容器中放一个上、 下底面积均为 c m、 高为 c m, 体积为 c m的均匀对称石鼓, 其下底表面与容器底部完全紧密接触, 石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平,则石鼓受到的浮力是( )A B NC ND N 小明用相同的水平推力, 分别使较重的A物体沿较光滑的
7、平面移动, 较轻的B物体沿较粗 糙的平面移动, 若在相同的时间内移动相同的距离则下列说法正确的是( )A小明对A物体做的功多B小明对B物体做的功多C小明推A物体时的功率小D小明推A、B两物体时的功率相同 一刻度准确的杆秤, 若其秤砣上粘上一块重物, 那么用它称东西时, 其读数( )A将比实际质量大B与实际质量相同C将比实际质量小D大小难以确定 同一物体沿相同水平地面被匀速移动, 如图所示, 拉力分别为F甲、F乙、F丙, 不计滑轮与轻 绳间的摩擦, 比较它们的大小, 则( )AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CF甲F乙F丙DF甲F乙F丙 如图所示, 关于生活中力现象的描述, 正确的是( )A足球被福娃
8、踢出后, 会在惯性力的作用下继续向前运动B小张用吸管喝饮料, 是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中C运动鞋底刻有凹凸不平的花纹, 是为了增大鞋子与地面的摩擦力D小王没有将地面上的箱子推动, 是因为推力小于箱子受到的摩擦力 图中是一个两面光滑的斜面,大于, 同一个物体分别在A C和B C斜面受拉力匀速运 动到C点, 所需拉力分别为FA、FB, 所做功分别为WA、WB, 则( )AFAFB,WAWBBFAFB,WAWBCFAFB,WAWBDFAFB,WAWB 如图所示, 体育运动中投掷的链球、 铅球、 铁饼和标枪都是把物体斜向上抛出的运动不计 空气阻力, 这些物体从被抛出到落地的过程中( )A物体
9、的动能一直增大, 重力势能一直减小B物体的动能一直减小, 重力势能一直增大C物体的动能先减小后增大, 重力势能先增大后减小D物体的动能先增大后减小, 重力势能先减小后增大 三、作图与简答题( 共分) (分) 如图, 小钟同学在做模拟引力实验时, 用一根细线拴一块橡皮, 甩起来, 使橡皮绕手做 圆周运动如图所示, 请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图 (分) 如图所示, 利用动滑轮来提升一个物体, 拉力F竖直向上动滑轮其实就是一个变形 的杠杆, 请在图中标出它的支点O, 并画出F的力臂L (分) 如图是一种常见的水性笔, 为什么笔的顶端表面设计成圆弧形? 当笔尖朝上书写了 一会儿, 笔尖就无法写
10、出字了, 这又是为什么? 请用所学物理知识解释这两个现象四、 计算题( 每小题分, 共 分) 如图所示, 是我国 式主战坦克, 重 t, 高m, 每条履带与地面的接触面积m, 该坦克具有潜渡功能请解答下列问题:() 该坦克在水平路面上行驶时, 对地面的压强为多大? () 若坦克在深为m的河流中潜渡时, 坦克对水平河床的压力为 N, 则该坦克的体积 为多大?() 坦克在该河流中潜渡时, 在坦克顶部面积为 m的舱门受到水的压力为多大? 张强同学利用如图所示的滑轮组将货物运送到楼上, 图中每个滑轮等重, 不计绳子重和摩 擦如果所送货物重G从 N开始逐渐增加, 直到绳子被拉断每次均匀速拉动绳子, 且提
11、升同样的高度图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重力的增加而变化的图像请根据有关信息完成以下问题:() 每个滑轮的重是多少? () 绳子能承受的最大拉力是多少? () 当绳子的拉力最大时, 滑轮组的机械效率是多少?五、实验与探究题( 共 分) (分) 在探究“ 滑动摩擦力大小与哪些因素有关” 的实验中: () 用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做 运动时, 弹簧测力计的示数为 N, 滑动摩擦力的大小等于 , 这是利用了 () 王永同学猜想: 滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有关外, 还可能与物体的运动方向有关如果要用弹簧测力计、 表面平整的木板、 带钩的木块
12、等器材, 对此猜想进行探究, 请你说出主要的实验步骤 (分) 某科学实验小组利用注射器、 弹簧测力计、 刻度尺等器材测量大气压强的值, 实验步骤如下:() 把注射器的活塞推至注射器筒的底端, 然后用橡皮帽堵住注射器的小孔, 这样做的目的是 () 如图甲所示, 用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部, 使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连, 然后水平向右慢慢拉动注射器筒, 当注射器中的活塞刚被拉动时, 记下弹簧测力计的示数为 N() 如图乙所示, 用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 c m, 计算出活塞的横截面积() 计算得到大气压强的数值为 P a () 同学们发现实验误差较大, 请分析, 该实验过程中
13、导致误差的因素有( 请写出两条) : ; (分) 小华、 小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件, 所用实验器材有杠杆、 弹簧测力计、 钩码和支架等他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F、 阻力F并使杠杆在水平位置平衡, 记录动力臂l及阻力臂l, 小华、 小明的操作情况分别如图(a) 、 (b) 所示, 表 一、 表二为记录的实验数据表一 小华同学实验序号F( 牛)l( 厘米)F( 牛)l( 厘米)表二 小明同学实验序号F( 牛)l( 厘米)F( 牛)l( 厘米) () 分析比较实验序号、与的数据及相关条件, 小华得出结论: 杠杆平衡的条件是FlFl 请判断: 小华的结论是 ( 填“ 正确”
14、 或“ 错误” ) 的, 依据是: () 进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件, 可归纳得出结论: 杠杆平衡的条 件是 () 得出上述杠杆平衡的条件后, 小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验, 但跟小明的操作 不同的是, 他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点, 而钩码的位置不变,如图(c) 所示 请判断: 他 ( 填“ 能” 或“ 不能” ) 使杠杆在水平位置平衡如果杠杆能平衡, 写出需满足的条件; 如果杠杆不能平衡, 写出判断的理由 (分) 同学们共同研究滑轮的特点:甲乙丙() 他们研究定滑轮特点时, 做的实验如甲图所示, 据此可证明: 使用定滑轮 () 他们研究动滑轮特点时, 用动滑轮匀速竖直提升重物, 如乙图所示据此可知, 使用动滑 轮 () 他们组装了滑轮组, 发现使用滑轮组提升重物时能省力, 于是他们想: 利用滑轮组提升 重物能否省功呢? 为此, 他们进行的实验如丙图所示请根据丙图信息写
