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1、第十节 历史悠久的亚洲传统音乐执教：埭头中学 陈小娟 学科：音乐鉴 赏 班级：高一班 教学目标：1、初步了解亚洲音乐的概况。2、通过欣赏几首有代表性的亚洲传统音乐，引导学生感受、体验亚 洲传统音乐的风格特征。3、初步了解印度的萨朗吉、印尼的克隆宗音乐及蒙古的呼麦。 教学重点：感受、体验亚洲传统音乐的风格特征。 教学难点：印度、克隆宗音乐的风格； 媒体设计：多媒体课件 教学过程设计:： 课前音乐：印尼克隆宗音乐哎哟妈妈 教 学 环 节教学内容学生活动媒体设计一 揭 题通过复习中国音乐揭示课题 出示课题二 亚 洲 简 介亚洲概况: 亚洲是世界上面积最大的州，也是人口最多的 大洲，全世界大约三分之二
2、的人口都生活在亚 洲：主要国家有:中国、印度、印尼、孟加拉 国、日本、巴基斯坦、越南、土耳其、菲律宾 等国家。人类古代四大文明古国中的三大文明 古国都集中在这里，三大文明古国所创造的灿 烂音乐文化是人类音乐遗产的重要组成部分。学生以自由 回答的形式 讲述自己所 掌握的亚洲 知识出示地图三 赏 析印度欢迎 1、导言 2、欣赏并思考： 乐曲的旋律进行有何特点？根据主奏乐器 的音色辨别其所属类型； 3、聆听器乐曲片断，对比乐器之间的异同 小提琴独奏曲思乡曲 二胡独奏曲江河水 4、欣赏印度电影中的歌舞片段，小结印度民 族民间音乐的特点同桌之间可 适当展开讨 论,再交流 探讨. 让学生通过 乐器音色辨
3、别主奏乐器 名称, 使学生进一 步体验印度 民间音乐的 风格特点多媒体播 放音乐的 同时显示 提示先播放片 断音乐后 出示对应 的乐器播放电影 片段印尼 星星索 导入：欣赏印尼巴厘岛风光图1、简介印尼 世界上最大的群岛国家，有大小岛屿 17508 个。2、赏析简单讲解歌曲名的由来聆听并思考:乐曲的旋律、节奏、速度、伴 奏有何特点 3、跟唱歌曲 4、总结克隆宗音乐的特点内蒙 四岁的红鬃马 1、简介呼麦唱法 呼麦是一种高难度的喉音方法,指一个人能同 时发出超低沉的基音和超高亮的泛音.据说呼 麦已有千年的历史,而今已是蒙古国宝级的艺 术,在全世界独一无二.。 2、赏析阿赛拜疆 巴雅提木卡姆 1、认识卡曼贾 2、聆听 3、简介木卡姆学生视觉欣 赏 小组讨论后 回答 跟随歌曲节 奏一起摇晃使学生通过 听来了解呼 麦唱法 描绘乐器的 音色及表现 力 多媒体自 动播放风 光图多媒体播 放音乐多媒体播 放音乐多媒体播 放音乐,出 示主奏乐 器.四 拓 展1、播放音乐片段:日本 红蜻蜓印度 丽达之歌朝鲜 阿里郎印尼 梭罗河 2、教师小结让学生听后 根据音乐风 格辨别其国 籍多媒体播 放音乐五作 业完成下列表格国籍曲名音乐风格相互交流多媒体出 示表格
