七年级语文上学期期末测试

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1、七年级语文上学期期末测试班级 姓名 考试时间：120 分钟一 基础知识及运用（36 分）1 给加点的字注音。 （3 分）酝酿（ ） 澄清（ ） 迸发（ ）卷帙（ ） 和煦（ ） 称职（ ）2 根据拼音写汉字。 （3 分）应 h 摇 ln 御 pn 显 h 缥 mio 颤 l 3 选出解释有误的一项（ ） （2 分）A 欣欣然：高兴的样子 匍匐：爬行 骇人听闻：震惊B 空灵：清净 澹澹：荡漾的样子 契而不舍：雕刻C 朗润：明朗 瀚海：沙漠 不言而喻：比喻D 响晴：（天空）晴朗高爽 汲取：吸取 孜孜不倦：勤勉4 下列句中加点成语使用不当的一项是（ ） （2 分）A 校园里传来了骇人听闻的消息，王刚

2、作文竞赛获得了全国一等奖。B 大家先是一阵嘲弄的哄笑然后随之是大吃一惊的窃窃私语。C 他的演讲太绝了，我只好甘拜下风。D 司空见惯的现象，未必都合乎道德规范。5 文学常识表述有误的一项是（ ） （2 分）A 李白、辛弃疾、杜甫、岑参、曹操都是唐朝著名诗人。B 梦溪笔谈作者沈括是北宋科学家、政治家。C 论语是记录孔子及其弟子的言行的书，由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。D 皇帝的新装作者安徒生，丹麦作家。其代表作还有丑小鸭 、 海的女儿 、 卖火柴的小女孩等。6 与原诗（文）不完全一致的一项是（ ） （2 分）A 不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。B 山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。C

3、 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。D 看，像细丝，像牛毛，像花针，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄雾。7 作家、作品、时代（国别）对应不完全正确的一项是（ ） （2 分）A 列夫托尔斯泰战争与和平俄国B 郭沫若女神现代C 韩愈昌黎先生集唐朝D 屠格涅夫皇帝的新装丹麦8 某学校的一位老师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出 席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（ ） （2 分）A 我因病不能参加这次大会，失去了一次学习良机，对此，深感内疚。B 我因病无法前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗 憾。C 我因病不

4、能到会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。D 我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。9 选出修辞方法与其他三项不同的一项（ ） （2 分）A 小草偷偷地从土里钻出来。B 那点薄雪忽然害了羞，微微露出点粉色。C 天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。D 东风来了，春天的脚步近了。10 默写（5 分，可任选其中的 5 句）A 明月别枝惊鹊， （辛弃疾）B 吴楚东南坼， （杜甫）C 若出其中； 若出其里。 （曹操）D ，草色遥看近却无。 （韩愈）E ，随风直到夜郎西。 （李白）F 忽如一夜春风来， 。 （岑参）G ，可以为师矣。 （论语 ）H 论语八则中谈“学”与“思”辩证关

5、系的句子是_。11 照例句，以“爱”为话题，另写一个句子。 （3 分）美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，是 ，是 。12 请你展开联想和想象，运用恰当的修辞手法，将“蓝天、白云、风筝”这 三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面。 （50 字以内） （5 分）13 应用文改错。 （3 分）通知初一年级全体同学：请于今日下午到礼堂开会。会议内容：总结本月份我年级各方面的情况。请带 笔和笔记本。2003 年 1 月 8 日光明中学初一年级组 二 阅读理解（44）（一）充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长 成了一片密

6、密的厚发，林带上的淡淡绿烟也成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶 不见了，却换来烦人的蝉儿，在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着一片金 黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海 浪着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着 已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴 之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。1 文中“”处依次应填上恰当的一组词是（ ） （2 分）A 变成 躲 漂 B 形成 藏 托C 凝成 潜 涌 D 换成 伏 捧2 “好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样”这个句子用一锅水逐渐沸

7、腾比喻从春到夏的过程，这样比喻是为了突出夏天的什么特点？（ ） （2 分）A 紧张 B 热烈 C 急促3 文中“海浪”比喻 ， “舰船”比喻 （2 分）4 你认为本段中哪个词用得最传神，谈点理由。 （20 字以内） （2 分）（二）“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说， “陛下请看：多么美的花 纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见 布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想， “我什么也没有看见！这可骇人听闻 了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一 件最可怕的事情。 ” “哎呀，真是美极了！”皇帝说， “我十二分的满意！”

8、“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自 低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖， 因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把 这游行大典举行完毕。 ”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走， 手中托着一条并不存在的后裙。1 对“诚实”一词的理解，正确的一项是（ ） （2 分）A 从两个官员的所作所为看，他们并不诚实，所以用词不当。B 指两个官员老实、憨厚。C 取其反义，讽

9、刺两个官员的虚伪。2 第二段文字运用 描写与 描写。 （A 心理 B 行动 C 语言 D 外貌） 前者写皇帝 ， 后者写皇帝对根本不存在的布料的赞美，这样对照着写，揭露了皇帝的 。 （4 分）3 下面哪一种说法最能概括第二段文字的中心？正确的是（ ） （2 分）A 指出说假话是极不道德的。B 讽刺封建皇帝的虚荣心。C 揭露封建皇帝愚蠢昏庸的本质。D 讽刺大臣的阿谀奉承，溜须拍马。4 为什么是一个小孩子第一个说出真话？（2 分）5 为什么老百姓只是私自低声地传播，而且推说是“有一个小孩子说的？” （2 分）6 皇帝有点儿发抖了，为什么又摆出“更骄傲的神气”？（2 分）7 想象：骗子混在人群里偷看

10、，他们将有一段怎样的小声又得意的对话呢？ （3 分） （30 字以内）（三）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣 俊茂，良多趣味。1 解释加点的词。 （2 分）或王命急宣 素湍绿潭 绝多生怪柏 飞漱其间 2 翻译下列句子。 （3 分）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。3 分别概括两段的内容（每段不超过 10 字） （3 分）第一段：第二段：（四）会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火 红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的

11、牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五 颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵 白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻 （yng） 地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的 小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界 去闯荡。 ”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成 了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英， 花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的

12、蒲公英， 在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。 我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听。我一边唱一边在蒲公英丛中 跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动， 目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻 风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金 色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几 个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯

13、，为 我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙， 在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦 更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡， 山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远 的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈 妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。 ”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的

14、诗行寄给了山里的妈妈，并写了 一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇 （nn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且 还懂得怎样才能飞得更高了。 ”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了 白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵的白色蒲公英， 口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲期待的吗？1 根据注音写出汉字（2 分）轻 yng 娇 nn2 文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？ （2 分）3 文章中最能体现蒲公英性格特点的

15、一句话是：（2 分） （用 在文中标出）4 在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和蒲公英有关。妈妈这样做的用意 是：（2 分）5 文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？（2 分）6 最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？（3 分）三 作文（任选一题） （40 分）（一）时间如白驹过隙，一眨眼的功夫，在北大附中这座知识的殿堂，你已生活了一 个学期，其间，快乐的花朵，时常羞红天边的晚霞；快乐的比萨饼，也常把肚皮笑 破请以“快乐时刻”为题，写一篇 600 字左右的记叙文。（二）以“落叶和花儿的对话”为题写一篇童话故事。要求：运用拟人等手法，写出落叶和花儿的神态、心理和说话的神

16、气；中心明确；600 字左右。初一语文第一学期期末测试参考答案一、基础知识运用1 ning chng bng zh x chn2 和 篮 聘 赫 缈 栗3 C 4 A 5 A 6 D 7 D 8 B 9 C10 A 清风半夜鸣蝉 B 乾坤日夜浮C 日月之行 星汉灿烂 D 天街小雨润如酥E 我寄愁心与明月 F 千树万树梨花开G 温故而知新 H 学而不思则罔，思而不学则殆11 爱，是冬日里的一缕暖阳；是饥饿时的一块面包。12 略13 写明开会的确切时间正文第一行空两格写日期与署名位置颠倒二、阅读理解（一）1 C 2 B 3 麦浪 公路上的汽车 4 略（二）1 C 2 A C 极端恐惧 虚伪 3 B4 小孩子天真烂漫，童心无私无畏5 害怕招来杀身之祸，同时也担心别人说他不称职和愚蠢6 为了掩饰内心的恐惧7 略（三）1 有 急流的水 山峰 冲荡2 到了夏天，