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1、学大教育 XueDa Personalized Education Development Center学生月学生月小结小结学大教育武汉分公司质控中心制学员陈雨涯科目数学年级八学管周秀教师张鹤巍时间2013 年 11 月学生学习概况学生学习态度良好，接受能力较强，反应快，但是基础不够扎实，尤其是 期中考试之前的几何部分，绝大部分知识点都不清楚，需要从头开始学习巩固。对代数部分的兴趣较浓，对新知识的吸收也很快，但是基础也不够牢，计算容易出现错误，在不必要的地方失分。对于老师布置的任务，学生能积极配合完成。在今后的学习中需要多加强基础训练，多花时间，一定能迎头赶上。上课内容1.整式的乘法复习；2.
2、因式分解的基本概念；3.提公因式法因式分解；4.乘法公式。存在问题及今后授课存在问题及今后授课安排安排1.几何部分，绝大部分知识点都不清楚，需要从头开始学习巩固；几何部分，绝大部分知识点都不清楚，需要从头开始学习巩固； 2.代数部分，基础也不够扎实，尤其是计算细节容易出错，例如去括号和改变代数部分，基础也不够扎实，尤其是计算细节容易出错，例如去括号和改变 符号等；符号等； 3.学生的主要问题是对数学的兴趣缺缺，所以在数学上花的时间较少，在今后学生的主要问题是对数学的兴趣缺缺，所以在数学上花的时间较少，在今后 的学习生活中应多加鼓励，通过训练提高成绩，使学生增强自信，对数学产生的学习生活中应多加
3、鼓励，通过训练提高成绩，使学生增强自信，对数学产生 更浓的兴趣，这样学习起来才能事半功倍；更浓的兴趣，这样学习起来才能事半功倍； 4.对于自己需要经常做整体的总结与反思，养成记录错题与经典题的习惯，针对于自己需要经常做整体的总结与反思，养成记录错题与经典题的习惯，针 对自己的薄弱环节多加巩固。对自己的薄弱环节多加巩固。学大教育 XueDa Personalized Education Development Center学生月学生月小结小结学大教育武汉分公司质控中心制、学员黄可欣科目数学年级七学管陈恋恋教师张鹤巍时间2013 年 11 月学生学习概况学生学习态度良好，积极性高，主动性较强。最喜
4、欢的学科是英语，在数 学上的自信心不足，基础较薄弱，花的时间不够，需要加强基础训练巩固所学的知识。对于老师布置的任务，学生能积极配合完成，但是课下的巩固还不足，如 果能做到自主巩固学习，将会取得不错的成效。 上课内容5.一元一次方程的基本概念； 6.等式及其性质； 7.解一元一次方程的一般步骤； 8.解含有字母系数的一元一次方程； 9.一元一次方程解的三种可能情况； 10.解含绝对值的一元一次方程； 11.实际问题与一元一次方程。存在问题及今后授课存在问题及今后授课安排安排5.解一元一次方程时细节容易出错，尤其是移项；解一元一次方程时细节容易出错，尤其是移项； 6.解含绝对值的一元一次方程不够
5、熟练；解含绝对值的一元一次方程不够熟练； 7.在面对实际问题时思路不够清晰，找等量关系有时会遇到一些困难，需多加在面对实际问题时思路不够清晰，找等量关系有时会遇到一些困难，需多加 训练；训练； 8.基础不够扎实，应增强训练，肯下功夫花时间在数学上；基础不够扎实，应增强训练，肯下功夫花时间在数学上； 9.对于自己薄弱环节没有做整体的总结与反思，希望在今后的学习中养成良好对于自己薄弱环节没有做整体的总结与反思，希望在今后的学习中养成良好 的习惯，对自己每一阶段的不足进行总结，将有问题的点记录下来逐个击破。的习惯，对自己每一阶段的不足进行总结，将有问题的点记录下来逐个击破。学大教育 XueDa Pe
6、rsonalized Education Development Center学生月学生月小结小结学大教育武汉分公司质控中心制学员李芊芊科目数学年级九学管陈恋恋教师张鹤巍时间2013 年 11 月学生学习概况学生学习不错，但基础不够扎实，很多地方都考猜测，没有真正理解，导 致遇到较难的题就失分甚至不能下手。在圆的复习中发现，学生在几何定理上处于一知半解的状态，直接导致很多地方无法下手，必须从基础开始重新巩固训练。对于老师布置的任务，能积极配合完成。据学生反映家人对其施加的压力经常导致学生的逆反或消极情绪，希望家长能积极配合，经常鼓励，增强孩子的自信心与学习激情。上课内容12.圆的复习；13.二
7、次函数的概念；14.二次函数的图像与性质；15.二次函数的三种表达形式。存在问题及今后授课存在问题及今后授课安排安排10.几何定理一知半解，不够熟练，需要每天训练巩固；几何定理一知半解，不够熟练，需要每天训练巩固； 11.二次函数的图像与性质掌握的不够扎实，二次函数的图像与性质掌握的不够扎实，abc 三个系数表示的意义要非常三个系数表示的意义要非常 清楚，课下应多加思考，记录错题与经典题，反复体味；清楚，课下应多加思考，记录错题与经典题，反复体味； 12.学习压力略大，心态不够积极，希望家长平时加以鼓励；学习压力略大，心态不够积极，希望家长平时加以鼓励； 13.对于自己薄弱环节没有做整体的总结
8、与反思，希望在今后的学习中养成良对于自己薄弱环节没有做整体的总结与反思，希望在今后的学习中养成良 好的习惯，对自己每一阶段的不足进行总结，将有问题的点记录下来逐个击破。好的习惯，对自己每一阶段的不足进行总结，将有问题的点记录下来逐个击破。学大教育 XueDa Personalized Education Development Center学生月学生月小结小结学大教育武汉分公司质控中心制学员魏新东科目数学年级八学管周秀教师张鹤巍时间2013 年 11 月学生学习概况学生学习态度良好，对数学的兴趣较浓，对于老师布置的任务，学生能积 极配合完成。接受能力较强，对于新知识掌握的较快，但是在细节方面还
9、是容易出现问题，例如计算粗心、笔误，需要平时养成良好的习惯。学生对于代数的兴趣相对于几何更浓厚，但是几何也不能落下，应该在平时多加训练巩固。上课内容16.因式分解的基本概念；17.提公因式法因式分解；18.乘法公式与因式分解；19.十字相乘与因式分解。存在问题及今后授课存在问题及今后授课安排安排14.计算细节容易出错，例如去括号和改变符号等；计算细节容易出错，例如去括号和改变符号等； 15.书写不够清晰，考试的时候容易在书写方面失不必要的分；书写不够清晰，考试的时候容易在书写方面失不必要的分； 16.几何部分的基础不够扎实，应增强训练，形成题感，这样对做辅助线的技几何部分的基础不够扎实，应增强训练，形成题感，这样对做辅助线的技 巧很有帮助，建议在今后的每一天都做一道几何题，增强空间想象能力熟悉解巧很有帮助，建议在今后的每一天都做一道几何题，增强空间想象能力熟悉解 题方法；题方法； 17.对于自己薄弱环节没有做整体的总结与反思，希望在今后的学习中养成良对于自己薄弱环节没有做整体的总结与反思，希望在今后的学习中养成良 好的习惯，对自己每一阶段的不足进行总结，将有问题的点记录下来逐个击破。好的习惯，对自己每一阶段的不足进行总结，将有问题的点记录下来逐个击破。
