高考物理复习讲义教案

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1、高考物理复习讲义教案高考物理复习讲义教案物理学习的核心在于思维，最基本的知识、方法才是最重要的。 秘诀：“想”教师的责任：教会学生自己去获取知识教师的任务：如何创设情境来调动学生自主学习的积极性视全国所有学生都是自己的学生。我们培养的都是祖国的接班人。知识资源无界限，我们的学生无区域类别。做老师的也应该都把爱来贡献 。希望好的资料都来共同享受。邮箱： 手机：13081398228 qq：1124146784二、电磁学部分二、电磁学部分课 题： 电场 类型：复习课电场力的性质电场力的性质(电场强度电场强度 E)一、电荷、电荷守恒定律一、电荷、电荷守恒定律 1、两种电荷：两种电荷：“+” “-”用

2、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。 2、元电荷：元电荷：所带电荷的最小基元，一个元电荷的电量为 161019C，是一个电子(或质子)所带的电量。说明：任何带电体的带电量皆为元电荷电量的整数倍。荷质比(比荷)：电荷量 q 与质量 m 之比，(q/m)叫电荷的比荷3、起电方式有三种 摩擦起电，接触起电 注意：电荷的变化是电子的转移引起的；完全相同的带电金属球相接触，同种电荷总电荷量平均分配，异种电荷先中和后再平分。感应起电切割 B，或磁通量发生变化。光电效应在光的照射下使物体发射出电子4、电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从

3、物体的一部分转移到另一部分，系统的电荷总数是不变的二、库仑定律二、库仑定律1内容：真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反第第 1 1 课课比，作用力的方向在它们的连线上。方向由电性决定(同性相斥、异性相吸)2 公式： k90109Nm2C2 221 rQQkF 极大值问题：极大值问题：在 r 和两带电体电量和一定的情况下，当 Q1=Q2时，有 F 最大值。3适用条件：（1）真空中； （2）点电荷点电荷点电荷是一个理想化的模型，在实际中，当带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，就可以把带电体视为点电荷 （这一点与万有引力很相似，但又

4、有不同：对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r都等于球心距；而对带电导体球，距离近了以后，电荷会重新分布，不能再用球心距代替 r） 。点电荷很相似于我们力学中的质点注意注意：两电荷之间的作用力是相互的，遵守牛顿第三定律使用库仑定律计算时，电量用绝对值代入，作用力的方向根据“同性相排斥，异性相吸引”的规律定性判定。计算方法：计算方法：带正负计算，为正表示斥力；为负表示引力。一般电荷用绝对值计算，方向由电性异、同判断。三个自由点电荷平衡问题，静电场的典型问题，它们均处于平衡状态时的规律。三个自由点电荷平衡问题，静电场的典型问题，它们均处于平衡状态时的规律。 “三点共线，两同夹异，两大夹小” 中间

5、电荷靠近另两个中电量较小的。 中间点电荷的平衡求间距，两边之一平衡求中间点电荷的电量，关系式为或313221qqqqqq右左中QQQ2 q1、q3固定时，q2的平衡位置具有唯一性，且与 q2的电量多少，电性正负无关。三、电场：三、电场： 1、存在于带电体周围的传递电荷之间相互作用的特殊媒介物质电荷间的作用总是通过电场进行的。电场：电场：只要电荷存在它周围就存在电场，电场是客观存在的，它具有力和能的特性。力(电场强度)；能(磁通量)若电荷不动周围的是静电场，若电荷运动周围不单有电场而且产生磁场，2、电场的基本性质电场的基本性质-是对放入其中的电荷有力的作用。能使放入电场中的导体产生静电感应现象

6、3、电场可以由存在的电荷产生，也可以由变化的磁场产生。 四、电场强度四、电场强度( (E)描述描述电场力特性电场力特性的物理量。的物理量。 （矢量）（矢量） 1定义：放入电场中某一点的电荷受到的电场力 F 跟它的电量 q 的比值叫做该点的电场强度，表示该处电场的强弱 2求 E E 的规律及方法的规律及方法( (有如下有如下 5 5 种种) )：E (定义 普遍适用)单位是：N/C 或 V/m； “描述自身的物理量”统统不能说正此，反比(下qF同) (导出式，真空中的点电荷，其中 Q 是产生该电场的电荷) 2rQkE (导出式，仅适用于匀强电场，其中 d 是沿电场线方向上的距离)dUE 电场的矢

7、量叠加：当存在几个场源时，某处的合场强=各个场源单独存在时在此处产生场强的矢量和 利用对称性求解。匀强电场 点电荷与带电平板+等量异种点电荷的电场等量同种点电荷的电场孤立点电荷周围的电场3方向：与该点正电荷受力方向相同，与负电荷的受力方向相反；电场线的切线方向是该点场强的方向；场强的方向与该处等势面的方向垂直平行板电容器边缘除外。4在电场中某一点确定了，则该点场强的大小与方向就是一个定值，与放入的检验电荷无关，即使不放入检验电荷，该处的场强大小方向仍不变。检验电荷 q 充当“测量工具”的作用某点的E 取决于电场本身,(即场源及这点的位置,)与 q检的正负,电何量 q检和受到的电场力 F 无关.

8、这一点很相似于重力场中的重力加速度,点定则重力加速度定.与放入该处物体的质量无关,即使不放入物体,该处的重力加速度仍为一个定值5、电场强度是矢量，电场强度的合成按照矢量的合成法则 （平行四边形法则和三角形法则） 6、电场强度和电场力是两个概念，电场强度的大小与方向跟放入的检验电荷无关，而电场力的大小与方向则跟放入的检验电荷有关，五、电场线：五、电场线：定义：定义：在电场中为了形象的描绘电场而人为想象出或假想的曲线描述 E 的强弱(疏密)和方向。电场线实际上并不存但 E 又是客观存在的，电场线是人为引入的研究工具。电场线是人为引进的，实际上是不存在的；电场线是人为引进的，实际上是不存在的；法拉第

9、首先提出用电场线形象生动地描绘电场或磁场。 切线方向表示该点场强的方向，也是正电荷的受力方向 静电场电场线有始有终：始于“+” ，终止于“-”或无穷远，从正电荷出发到负电荷终止，或从正电荷出发到无穷远处终止，或者从无穷远处出发到负电荷终止 疏密表示该处电场的强弱，也表示该处场强的大小越密，则 E 越强 匀强电场的电场线平行且等间距直线表示(平行板电容器间的电场，边缘除外) 没有画出电场线的地方不一定没有电场 沿着电场线方向，电势越来越低但 E 不一定减小；沿 E 方向电势降低最快的方向。 电场线等势面电场线由高等势面批向低等势面. 静电场的电场线不相交,不终断,不成闭合曲线。但变化的电场的电场线是闭合的。 电场线不是电荷运动的轨迹也不能确定电荷的速度方向。除非三个条件同时满足：电场线为直线，v0=0 或 v0方向与 E 方向平行。仅受电场力作用。 六、熟记几种典型电场的电场线特点：（重点）六、熟记几种典型电场的电场线特点：（重点）孤立点电荷周围的电场；等量异种点电荷的电场(连线和中垂线上的电场特点)；等量同种点电荷的电场(连线和中垂线上的电场特点)；匀强电场；点电荷与带电平板；具有某种对称性的电场；均匀辐射状的电场周期性变化的电场。