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1、课 程 设 计 报 告课 程 名 称 面 向 对 象 程 序 设 计课 题 名 称 高 校 工 资 管 理 系 统专 业 通 信 工 程班 级 1001 班学 号 201003040114姓 名 彭 琼 林指 导 教 师 乔 汇 东2011 年 12 月 26 日湖 南 工 程 学 院课 程 设 计 任 务 书课 程 名 称 面 向 对 象 程 序 设 计课 题 高 校 工 资 管 理 系 统专 业 班 级 通 信 工 程 1001班学 生 姓 名 彭 琼 林学 号 201003040114指 导 老 师 乔 汇 东 张 鏖 峰 李 洁 君审 批任 务 书 下 达 日 期 2011年 12月
2、17日任 务 完 成 日 期 2011年 12月 26日一 、 设 计 内 容 与 设 计 要 设 计 目 的 ：面 向 对 象 程 序 设 计 课 程 设 计 是 集 中 实 践 性 环 节 之 一 ， 是 学 习 完 面 向 对 象 程 序 设 计 课 程 后 进 行 的 一 次 全 面 的 综 合 练 习 。 要 求 学 生 达 到 熟 练 掌 握 C+语 言 的 基 本 知 识 和 技 能 ；基 本 掌 握 面 向 对 象 程 序 设 计 的 思 想 和 方 法 ； 能 够 利 用 所 学 的 基 本 知 识 和 技 能 ， 解 决 简 单的 面 向 对 象 程 序 设 计 问 题 ，
3、 从 而 提 高 动 手 编 程 解 决 实 际 问 题 的 能 力 。 题 目 高 校 工 资 管 理 系 统3 设 计 要 求 ： 设 计 课 题 题 目 ： 每 位 同 学 根 据 自 己 学 号 除 以 4所 得 的 余 数 加 一 选 择 相 应题 号 的 课 题 。 换 题 者 不 记 成 绩 。 根 据 自 己 对 应 的 课 题 完 成 以 下 主 要 工 作 ： 完 成 系 统 需 求 分 析 ： 主 要 包括 系 统 设 计 目 的 与 意 义 ； 系 统 功 能 需 求 （ 系 统 框 图 ） ； 输 入 输 出 的 要 求 等 内 容 。 完 成 系 统 总 体 设 计
4、 ： 主 要 包 括 系 统 功 能 分 析 ； 系 统 功 能 模 块 划 分 与 设 计 （ 系统 功 能 模 块 图 ） 。 完 成 系 统 详 细 设 计 ： 主 要 包 括 类 层 次 图 ； 界 面 设 计 与 各 功能 模 块 实 现 等 累 人 。 完 成 系 统 调 试 ： 主 要 包 括 调 试 出 现 的 主 要 问 题 ， 编 译 语法 错 误 及 修 改 ， 重 点 是 运 行 逻 辑 问 题 修 改 和 调 整 。 使 用 说 明 书 及 编 程 体 会 ：说 明 系 统 的 使 用 和 操 作 步 骤 ， 详 细 列 出 每 一 步 的 操 作 步 骤 。 附 录
5、 ： 关 键 源 程序 （ 带 注 释 ） ， 可 以 只 选 取 程 序 主 要 部 分 。 按 规 定 格 式 完 成 课 程 设 计 报 告 ， 将 其 打 印 稿 (上 交 给 老 师 存 档 。 不 得 抄 袭 他 人 程 序 、 课 程 设 计 报 告 ， 每 个 人 应 体 现 自 己 的 个 性 设 计 。二 、 进 度 安 排第 17周 星 期 一 08时 ： 00分 12时 ： 00分星 期 三 14时 ： 00分 18时 ： 00分星 期 四 14时 ： 00分 18时 ： 00分课 题 3： 高 校 工 资 管 理 系 统（ 一 ） 、 课 程 设 计 题 目 ：高 校
6、 工 资 管 理 系 统（ 二 ） 、 目 的 与 要 求 ：1、 目 的 ：（ 1） 要 求 学 生 达 到 熟 练 掌 握 C+语 言 的 基 本 知 识 和 技 能 ；（ 2） 基 本 掌 握 面 向 对 象 程 序 设 计 的 基 本 思 路 和 方 法 ；（ 3） 能 够 利 用 所 学 的 基 本 知 识 和 技 能 ， 解 决 简 单 的 面 向 对 象 程 序 设 计 问 题 。2、 基 本 要 求 ：（ 1） 要 求 利 用 面 向 对 象 的 方 法 以 及 C+的 编 程 思 想 来 完 成 系 统 的 设 计 ；（ 2） 要 求 在 设 计 的 过 程 中 ， 建 立
7、清 晰 的 类 层 次 ；（ 3） 在 系 统 中 至 少 要 定 义 四 个 类 ， 每 个 类 中 要 有 各 自 的 属 性 和 方 法 ；（ 4） 在 系 统 的 设 计 中 ， 至 少 要 用 到 面 向 对 象 的 一 种 机 制 。3、 创 新 要 求 ：在 基 本 要 求 达 到 后 ， 可 进 行 创 新 设 计 ， 如 根 据 查 找 结 果 进 行 修 改 的 功 能 。4、 写 出 设 计 说 明 书（ 三 ） 、 设 计 方 法 和 基 本 原 理 ：1、 问 题 描 述 （ 功 能 要 求 ） ：现 一 高 校 有 五 类 职 工 ： 教 师 ， 实 验 员 ， 行
8、 政 人 员 ， 教 师 兼 职 实 验 员 ， 行 政 人 员 兼职 教 师 。 为 了 实 现 工 资 发 放 的 自 动 功 能 ， 现 要 求 编 写 程 序 来 自 动 完 成 此 功 能 。 同 时 注意 生 成 的 相 关 数 据 结 果 以 文 件 方 式 存 放 在 硬 盘 中 。 程 序 应 具 备 从 键 盘 录 入 ， 文 件 的 可继 续 录 入 ， 任 意 职 工 的 工 资 查 询 （ 可 由 职 工 编 号 和 职 工 姓 名 来 实 现 ） ， 如 若 有 职 工 由 于工 作 调 动 ， 则 可 进 行 相 对 应 的 删 除 动 作 。相 关 信 息 ：每
9、 一 学 期 将 学 校 职 工 的 本 学 期 任 职 情 况 及 上 学 期 工 作 的 相 关 情 况 输 入 计 算 机 ， 则本 学 期 职 工 的 月 工 资 按 程 序 处 理 后 的 结 果 发 放 ， 其 中 职 工 的 工 资 计 算 方 法 如 下 ：其 中 工 资 的 基 本 构 成 如 下 ：教 师 ： 基 本 工 资 +课 时 费 ；实 验 员 ： 基 本 工 资 +实 验 室 补 助 ；行 政 人 员 ： 基 本 工 资 +行 政 补 贴 ；教 师 兼 职 实 验 员 ： 基 本 工 资 +课 时 费 +实 验 室 补 助 ；行 政 人 员 兼 职 教 师 ： 基
10、 本 工 资 +行 政 补 贴 +课 时 费 ；其 中 课 时 费 计 算 ： 教 师 每 一 学 期 的 基 本 工 作 量 为 120， 教 师 兼 职 实 验 员 每 学 期 基本 工 作 量 为 70， 行 政 人 员 没 有 基 本 工 作 量 ， 若 每 节 课 时 费 为 20元 ； 课 时 费 =(上 学 期 工作 量 工 作 量 )*20;注 意 ： 如 果 上 学 期 基 本 工 作 量 没 完 成 ， 则 其 (上 学 期 工 作 量 工 作 量 )*20为 负值 。2、 问 题 的 解 决 方 案 ：根 据 系 统 功 能 要 求 ， 可 以 将 问 题 解 决 分 为
11、 以 下 步 骤 ：（ 1） 写 出 需 求 分 析 （ 做 什 么 ） ；（ 2） 分 析 系 统 中 的 各 个 实 体 之 间 的 关 系 及 其 属 性 和 行 为 ；（ 3） 根 据 问 题 描 述 ， 设 计 系 统 的 类 层 次 ；（ 4） 完 成 类 层 次 中 各 个 类 的 描 述 （ 包 括 属 性 和 方 法 ） ；（ 5） 完 成 类 中 各 个 成 员 函 数 的 定 义 ；（ 6） 用 户 界 面 的 设 计 ；（ 7） 分 析 系 统 功 能 模 块 （ 系 统 流 程 图 ） ；（ 8） 代 码 编 写 ， 功 能 调 试 ；（ 9） 完 成 系 统 总 结
12、 报 告 以 及 系 统 使 用 说 明 书 。目 录1. 系 统 需 求 分 析 .总 体 设 计 .详 细 设 计 .系 统 调 试 与 使 用 说 明 . 64. 结 果 分 析 .总 结 .源 代 码 . 工 程 学 院 课 程 设 计 报 告11. 系 统 需 求 分 析现 在 各 高 校 工 资 的 管 理 变 得 越 来 越 来 复 杂 ， 为 了 对 工 资 进 行 系 统 化 的 管 理 ， 并 实 现 工 资 的 自 动发 放 功 能 ， 特 设 计 此 系 统 。 它 可 以 对 职 工 的 基 本 信 息 进 行 输 入 和 存 取 ， 其 次 可 以 选 择 职 工
13、的 编 号 和姓 名 查 询 职 工 的 工 资 的 所 有 基 本 信 息 ， 如 若 有 职 工 由 于 工 作 调 动 ， 则 可 进 行 相 对 应 的 删 除动 作 。 生 成 的 相 关 数 据 以 文 件 的 形 式 存 放 在 硬 盘 上 ， 并 且 可 以 继 续 录 入 ， 以 达 到 建 议操 作 的 目 的 。2. 总 体 设 计该 程 序 采 用 的 是 类 、 继 承 、 多 态 及 文 件 来 处 理 职 工 的 所 有 基 本 信 息 ， 如 下 所 述 。包 含 的 库 函 数 有 ：# # 件 流 的 头 文 件 ， 示 输 入 和 输 出 文 件 流 。包 含 的 函 数 有 ：主 函 数 菜 单 函 数 录 入 函 数 voidji
