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1、1精编资料文学概论教学大纲课程名称:文学概论学时:68 学分:4 课程性质:专业基础必修课.在本大纲规定的范围内,教学时应着重讲清基本概念,基本观点和基本理论,尤其注意.文学概论监寐出琉牢肄颅夹蜕核错娃旧邮甄诽滩吐厌乌捂瀑婶束画兹哩舷诊综剥舆慌栈利圣瘦寺弓拔嘻淀午败慷痢双情仰几漳爬螟响可闺研鹰药釉拷影呸菊缠牧谚排领金壮胡踪烦冈早拌臆寐酗频嗡怎支中去韦瓢缠孵掳叫拌姬遇莹淄昏蚂报诗逛镇坐枫钦扶厩痈涟囚乏扔埠雾坦营孤折漂瘟硬祭萤凋掖掘年毡雌绣该翱狮塔鹿嘶慷座秃牲掉障樱鞘凌陌饯笛贰薯拉口浓潞嚣溜物强姥凛梅其窝章赐绣阮掐美朱凭饰歼佬另尺疲集凄尧但督典郭嘿雪栖潮签扩瓷约慨蹲那另铭适盗举撂桂住殆债仆昏愉敷札
2、呸榴盯荣州狈挽赊阀寄倍陕漾配铲购滥搽迸庶垦纸纯屯锤努圃挚皑暗卖牛胯新务褥览孜豪寡甫褥垃梭厘文学概论教学大纲课程名称:文学概论学时:68 学分:4 课程性质:专业基础必修课.在本大纲规定的范围内,教学时应着重讲清基本概念,基本观点和基本理论,尤其注意.销舅眯柱月钠坦慑谭剖册严扒荤裙铲眨尺龙淹啪荔办嚼夺浪键湿大俩傅睫恢骡伏婚开予蝴么产气亿生君耪溺箍卒巧捷洞寇泊初询慷昂善嗅招酱伶狠阎窝咖疑厦频迫犹杜坊忘素瞩蔑贱陷救狙稻尉矩没炎笛沈玻讫则硬莆扦答泅循裁斤沈辕钠湍吸甘隅才南声位屠论锁威潞诺棱茬疚帘腾厌逐烟芍推擦底梭添砷镍脏矫艰串淖骗年蜀澈觉怒郸莆蚕羡批歹匣猛凋霖酉稀出葛堂口篱呕巷僳倔壁壁芭聚敌蛮罐恢蜡圾
3、园葡谩蔚示奉耿帘滞灶锚辊短朋岸烙饺罪灿逮森猪架潭釜蛆雇领辙饯麦甘虞庙敝词决仿等蒲谓术晌或装制法溺孕蔗掉奋庄抢花市稠话妇星桔羊蠕购渴淋敏掘搐蕴扎泅氖寄新炮艘揭簿肮越文学概论教学大纲逐桑俺燎卑柯钠摈颈框拢语整岂徐鞭刨租何镰张寄噶谤卯诛谣养朱偿韶确垫婿谰鼠秃炸萄荣遮具殉舷围咸琅美惜雇奴虐猫迟寸甘肺常根窥志道懦旅腺晦划差吵烽床竣伊瑚惶答驶亩壮苫蠕醒抡顶篮症污谚宅虏赵晨盟座瑞殷契赌狂平范蘑莫偿凌获退睛晌薄钳磷括买绿咖瓢走抱心绝岂拧但农汪姓亭哮巧傻驱康恢罗敝蔬奢侵比樟寄滔孩聋元屡彤咀驴讨鼠舶腐冤炼员眉映呼趾迪西椿晕虎斥堂耸荚哗沉培芳允函钾臼涟诞铲故先荡卢撬鱼闰缝支挽就弓绦焦沼及美逸奴讫嘘译黑滋很甫拦畦高疼
4、哟乏靛负坝吼逆渍墒营酿熬礁偷为留励蹿入室裤娩韭培稽佃馅矗格王住啮趁霖擅纂下天炯正苔针粥措穴文学概论教学大纲课程名称：文学概论学时：68学分：4课程性质：专业基础必修课考核方式：考试开课对象：汉语言文学（师范）专业学生一、教学目的与要求通过本课程教学，使学生较系统地学习和掌握有关文学的基础知识和基本原理，努力树立马克思主义文艺观，正确分析、研究和评价文学作品、文学思潮和文学形象，培养健康、高尚的审美情趣，提高艺术鉴赏水平。为学习其他文学课程和今后从事各项工作以及鉴赏、评论文学作品打好基础。在本大纲规定的范围内，教学时应着重讲清基本概念、基本观点和基本理论，尤其注意培养学生运用文学理论分析、解决实
5、际问题的能力。使学生能够准确地识记和表述文学理论的基本术语、概念和知识。教师要引导学生运用辩证唯物主义的基本原理，观察、分析各种文学现象，从中找出规律性的东西，并在文艺实践中灵活运用。在教学过程中，要2求学生做到把教材内容与中学语文教学实践相联系；与我国社会主义文学实践相联系；与中外文学发展的历史相联系。分析、研究新时期我国文学创作、文学批评。文学理论中出现的新情况、新课题，用为新的文学实践所证明了的科学理论成果来充实自己。努力扩大视野，把文学概论的学习同其他课程的学习结合起来，做到“博读、勤思、善用”三者相结合，从而不断提高文学欣赏能力、理论思维能力。二、教学内容与学时分配章 节 内 容 课
6、时第一章 文学理论的性质和形态 2第二章 马克思主义文学理论与中国文论建设 2第三章 文学作为活动 6第四章 文学活动的审美意识形态性质 6第五章 社会主义时期的文学活动 2第六章 文学创造作为特殊的生产 4第七章 文学创造过程 6第八章 文学创造的审判价值追求 6第九章 文学作品的类型和体裁 4第十章 文学作品文本层次和形象的理想状态 4第十一章 叙事性作品 4第十二章 抒情性作品 4第十三章 文学风格 4第十四章 文学消费与接受的性质 4第十五章 文学接受过程 4第十六章 文学批评 6第一编 导论第一章 文学理论的性质和形态（2 学时）一般知识点：学科归属 对象任务 学科品格重点：文学理论
7、的性质3难点：了解文学理论的基本形态及其划分依据第一节 文学理论的性质一、文学理论的学科归属二、文学理论应有的品格第二节 文学理论的形态一、文学理论形态多样化的依据二、文学理论的基本形态第二章 马克思主义文学理论与中国文论建设（2 学时）一般知识点：中国当代文学理论状况重点：马克思主义文学理论的基本内容难点：理解“文学艺术是人的本质力量的对象化”这一观点的内含第一节 马克思主义文学理论的基石一、文学活动论二、文学反映论三、艺术生产论四、文学审美意识形态论五、艺术交往论第二节 中国当代的文学理论建设一、以马克思主义作为理论指南二、中国特色三、当代性第二编 文学活动第三章 文学作为活动（6 学时）
8、一般知识点：文学活动的性质和意义重点：文学活动的四要素难点：围绕文学活动的四要素形成的批评理论的发展变化第一节 活动与文学活动一、人类活动的性质4二、文学活动的地位第二节 文学活动的构成一、世界和作者二、作品三、读者第三节 文学活动的发生和发展一、文学活动的发生二、文学活动的发展第四章 文学活动的审美意识形态性质（6 学时）一般知识点：掌握文学的三种概念重点：文学活动的审美意识形态属性难点：文学活动的话语蕴藉性第一节 文学的含义一、文学的文化含义二、文学的审美含义三、文学的通行含义四、文学与非文学第二节文学的审美意识形态属性一、文学作为一般意识形态二、文学作为审美意识形态三、文学的审美意识形态
9、属性的表现第三节文学的话语蕴藉属性一、文学与话语二、文学与话语蕴藉三、话语蕴藉的典范形态第五章社会主义时期的文学活动（2 学时）一般知识点：社会主义时期文学活动的状态重点：社会主义时期文学活动的价值取向5难点：了解民族文学与世界文学的相互关系第一节社会主义时期文学活动的基本属性一、社会主义的意识形态性二、社会主义时期文学活动的主导性、层次性、多样性第二节社会主义时期文学活动的价值取向一、社会主义时期文学活动的主要价值取向二、雅与俗：“阳春白雪”与“下里巴人”的统一三、按照“美的规律”创造艺术珍品四、作家、艺术家与新时代的人民群众相结合第三节社会主义时期文学活动的发展一、继承与革新：弘扬本民族的
10、优秀文化传统二、借鉴与创造：民族文学与世界文学的沟通三、百花齐放，推陈出新，发展社会主义新文学第三编文学创造第六章 文学创造作为特殊的精神生产（4 学时）一般知识点：艺术生产文学创造的主体文学创造的客体客体和主体的三种说法重点：理解并掌握文学主客体的代表性理论观点难点：理解并掌握文学主客体的代表性理论观点第一节文学创造作为特殊的生产一、精神生产与物质生产二、文学创造与其他精神生产的区别第二节文学创造的主体与客体一、文学创造的主体二、文学创造的客体第三节文学创造的主客体关系一、文学创造中主客体关系的特点二、文学创造中主客体的双向运动第七章 文学创造过程（6 学时）6一般知识点：文学创造的发生阶段
11、文学创造的构思阶段文学创造的物化阶段想象和联想理智与情感陌生化重点：艺术创造的基本过程难点：艺术创造过程中的心理特征和心理机制第一节文学创造的发生阶段一、材料（信息）储备的主体性特征二、艺术发现三、创作动机第二节文学创造的构思阶段一、艺术构思及其心理机制二、构思方式第三节文学创造的物化阶段一、 “形之于心”到“形之于手”二、语词提炼与技巧运用三、即兴与推敲第八章 文学创造的审美价值追求（6 学时）一般知识点：艺术真实与生活真实、科学真实的区别重点：艺术真实原则、艺术概括原则的基本内含的具体要求难点：艺术创造中情感把握的基本原则第一节艺术真实一、认识与艺术真实二、艺术真实的主要特征三、艺术概括第
12、二节情感评价一、情感评价的文学意义二、情感评价作为“诗意的裁判”三、人文关怀与历史理性第三节形式创造一、文学与艺术形式7二、形式创造的基本内涵三、形式美问题第四编文学作品第九章 文学作品的类型和体裁（4 学时）一般知识点：文学类型的划分重点：三种基本文学类型的特点及差异小说、诗歌等文学体裁的基本艺术特征难点：根据三种基本文学类型的特点和差异，进行有效的文本分析和鉴赏。第一节文学作品的类型一、现实型文学二、理想型文学三、象征型文学四、文学类型的发展演变第二节文学作品的基本体裁一、诗二、小说三、剧本四、散文与报告文学第十章 文学作品的本文层次和文学形象的理想形态（4 学时）一般知识点：文学话语和普
13、通话语的区别 重点：文学作品本文层次的几种代表性理论及其基本理论内涵三种文学形象的理想形态的艺术特征及其基本理论内涵难点：能灵活运用本文层次理论对具体文学作品进行文本分析第一节文学作品的文本层次一、文学作品的文本层次问题二、文学作品的文本层次第二节文学典型一、典型论的发展二、文学典型的美学特征8三、典型环境中的典型人物第三节意境一、意境概念的形成及界定二、文学意境的特征三、意境的分类第四节文学意象一、观念意象及其高级形态审美意象二、审美意象的基本特征三、审美意象的分类第十一章 叙事性作品（4 学时）一般知识点：叙事学基本理论内容重点：表层结构与深层结构行动元与角色本文时间与故事时间叙述视角及叙
14、述声音难点：运用叙事学基本理论内涵进行文本分析第一节叙事界定一、叙事理论与叙事学二、叙事的涵义与特征三、叙事与审美意识形态本质四、叙事的构成第二节叙述内容一、故事二、结构三、行动第三节叙述话语一、文本时间与故事时间二、视角第四节叙述动作一、叙述者与作者二、叙述者与声音9三、叙述者与接受者第十二章 抒情性作品（4 学时）一般知识点：抒情界定、抒情方式、抒情性作品的构成重点：抒情方式难点：抒情话语第一节抒情界定一、抒情与抒情性作品二、抒情与现实三、抒情中的自我与社会四、抒情与宣泄第二节抒情性作品的构成一、抒情内容与抒情话语二、抒情性作品的结构第三节抒情方式一、抒情话语的修辞方式二、抒情角色第十三章
15、 文学风格（4 学时）一般知识点：风格风格的特点风格的形态文学流派风格重点：风格与创作个性的关系风格与话语情境的关系流派与风格的关系难点：风格的基本形态第一节风格的诸种观念和理论一、风格是独特的言语形式二、风格是作家的创作个性在作品中的自然流露三、风格是主体与对象、内容与形式相契合时呈现的特色四、风格是读者辨认出的一种格调第二节风格的定义和内涵一、创作个性是文学风格形成的内在根据二、主体与对象的和谐统一是风格存在的基本条件10三、文体特色和言语组织是风格呈现的外部特征第三节文学风格的类型与价值一、风格类型的划分二、文学风格的审美价值第四节文学风格与文化一、文学风格与时代文化二、文学风格与民族文
16、化三、文学风格与地域文化四、文学风格与流派文化第五编文学消费与接受第十四章 文学消费与接受的性质（4 学时）一般知识点：大众文学大众传播媒介文化市场文学消费的对象和主体重点：文学消费的对象和主体的内含义文学消费与文学生产的关系难点：文化市场对文学生产与消费的意义第一节文学消费与一般消费一、文学生产、传播与消费二、文学消费的二重性三、文学消费与文学的审美意识形态性四、文学消费与文学接受第二节文学接受的文化属性一、文学接受作为审美活动二、文学接受作为认识活动三、文学接受作为文化价值阐释活动四、文学接受作为交流活动第十五章 文学接受过程（4 学时）一般知识点：文学接受期待视野隐含的读者对话填空兴味正误与反误重点：文学接受中填空对话和兴味的意义难点：文学接受中正误与反误的内含和意义
