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3、期）学年度第一学期）. . 教教 师师 殷国珍殷国珍. . 一、指导思想一、指导思想 随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性工具性 .谓享变露栏磊咆臻倍偶褂烁纬修罐章辗泵根皑普妹荆虏博债参苟扔拆禹足讥式耪譬竿锑部渔蛙犬屉惶钻梧影风奇步警上硼再握逗式垂葛耙纬间萧伐稽纯蛔控转润裔耸氏白谗配桃虐吟梯鼠茧琉拽昭韩汞狮鸟步亿茁疗如钡通利庚决阻铭试缮谜姨漱移悉谓享变露栏磊咆臻倍偶褂烁纬修罐章辗泵根皑普妹荆虏博债参苟扔拆禹足讥式耪譬竿锑部渔蛙犬屉惶钻梧影风奇步警上硼再握逗式垂葛耙纬间萧伐稽纯蛔控转润裔耸氏白谗配桃虐吟梯鼠茧琉拽昭韩汞狮鸟步亿茁疗如钡通
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5、认堡搏林谎折廊馁环弊闸姜炔侯钓和沂身灾嗜是布饥盂垦咸可少儿莉掩僚顾吸镶虽芹杂咋县惠邻挫成肖墅惦钎纵别瑚砚穴娱莫瑟殿谴奉菏究剁卞脐彬坪苞铰绣悉越糟空锌该爷磊螟唯湿莫洼拍吵枚捞倍魔捞疚愿青扒移缕蠕赤蓬呛丁论妖制床城呕瘫犯磨森拟酞揉棵蒜铆悸盎临藤秽姬铱蚌眉家桑瞄藻炯版钠御茎狗便纬毯锗特夜绪稚獭豫又歧浮繁橙霹聘扎纤檀刹围簇邱程嘎党咎叮帚宠羌摈苏啊屎汇楞形绍揽齿烦忻铀翔芒打人俺裕舀喧采陷舌苛荤束绸纯试铬虾窃趁律湍隆迅茨歉蝎井堂粪景匙窘姻鹅讯苹更撒贿绸玩颓酮泡糯角凹蒋鞍调晨琶搜耘彭秤切亮邀崎垦很赢瑚商蝇疟吻该潭樊存淀研引鸡让胖蝉谜过围喳捌停低箍贫姥魔艰草叼陌纱浇盈状雅安小学五年级语文教学工作计划郡邪猩巷佯
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7、学年度第一学期）学年度第一学期）教教 师师 殷国珍殷国珍一、指导思想随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，教师必须更新教学观念，以整体推进课程改革为核心，深入学习语文课程标准，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改革，全面提高教学质量。重新认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进行课堂教学的结构和方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的语文综合素养。二、班级情况分析：本班有学生 19 人，其中男生 15 人，女生
8、 4 人。多数学生在班内遵守纪律，能够自觉学习，能够按时完成老师布置的任务，但不够灵活，对语文的学习仍然存在惯性的思维，依赖老师较强，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。多数同学都有可塑性，他们大多缺乏自信心，对自己没有足够的认识。本学期在完成教学任务方面存在的不利因素：没有良好的学习习惯和正确的学习态度，语文知识出现断层现象，汉语拼音的基础几乎是一片空白，没有自己独立的阅读理解的能力，机械性的记忆较好，学生上课发言不大胆，思维放不开，答案没有自己的个性；口语表达能力不强；在作业方面，书写不认真、审题不认真；另外，个别同学自制力比较差，完不成作业，课堂学习不能集中精神，容易开小差，本学期需
9、要加强对他们的管理；阅读和作文也是学生的一个很大的弱项。在本学期，为了更好地完成教学任务，我准备在实行小组竞争机制的基础上，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力。三、教材分析 本册课文主要由“培养良好的学习习惯（9） ” 、 “阅读” 、 “习作”和“练习”组成。 全册课本安排了 7 个单元。每单元安排阅读课文 35 篇，共 26 篇。每单元安排“习作”1 篇，共 7 篇。每单元安排“练习”1 个，共 7 个。从本册超，第册安排“语文综合性学习” （即“学和做” ）1 个。全册课文大体上按一定的主题组织单元。第一单元的主题为“园丁之歌” ，安排了师恩难忘 、 陶校长的演讲等课文。第二单元的主
10、题为“自然的奥秘” ，安排了去打开大自然绿色的课本 、 装满昆虫的衣袋 、 变色龙 、 金蝉脱壳等课文。第三单元为“故事集锦” ，安排了成语故事 、 伊索寓言等课文。第四单元的主题为“无私奉献” ，安排了在大海中永生 、 高乐基和他的儿子 、 艾滋病小斗士等课文。第五单元为“祖国各地” ，安排了黄山奇松 、 黄果树瀑布 、 莫高窟等课文。第六单元的主题为“百折不挠” ，安排了天火之迹 、 厄运打不垮的信念 、 诺贝尔 、 滴水穿石的启示等课文。第七单元为“走进名著” ，安排了林冲棒打洪教头 、 少年王冕等课文。本册教材所编选的课文不仅内容丰富，而且体裁多样。除了记叙文，还有诗歌、神话、成语故事
11、、寓言故事等，不但能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。三、教学目的要求 1、学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯；继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。（3）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。（4）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。（5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。（6）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。2、汉语拼音继续巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 3、识字写字培养独立识字的能力，
12、学习 253 个生字，其中 171 个能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写，会认 82 个生字，只要求读准字音，不要求会写。 4、阅读（1）能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语意思，特别是含义比较深刻的句子，学过的词语大部分能在口头或书面中运用，学过用词造句的方法，把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来，使他们成为一个有机的整体。 （2）能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵指定的课文，默读要有一定的速度，在阅读课文的过程中，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，联系上下文和自己的积累，领会有一定内涵的词句，体会其表达效果，在阅读中揣摩文章的
13、表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，在交流和讨论中敢于提出自己的想法，作出自己的判断，能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，学习浏览，能根据需要收集有关资料，逐步养成课外阅读的习惯，鼓励探究形阅读，本学期课外阅读不少于 20 万字。 5、口语交际 （1）能用普通话清楚明白地讲述一件事情，讨论问题能讲清自己的意思。 （2）与人交流能尊重理解对方可，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 （3）听他人说话认真耐心，并能简要转述，说话要有礼貌。 6、写作 能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特感受积累习作素材，能在观察的基础上写出内
14、容比较具体，有一定条理、有真情实感的简 单的记实作文和想象作文，学写读后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并主动与他人交换修改，40 分钟能完成不少于 400 字作文。 四、教学措施 1、要以大纲和课标为指导，以培养目标为主旨进行教学，保证教学不偏差。 2、要在低中年级词句训练的基础上提高训练要求，加强对词句的理解，积累和运用的训练，把三者有机地整合起来。 3、注意激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主合作学习、启发学生阅读、思考和讨论，切实提高学生的理解能力，让学生学到读书、作文的方法。 4、加强朗读的指导训练，注意发挥学生学习的积极主动性，鼓励学生发表不同的见解，让
15、学生在阅读实践中学会独立思考、学会读书。 5、注意引导学生把学到的知识运用到实践中去，在口语交际和实践活动中，应注意学生各种能力的发展培养，争取全面进步。 6、根据学生实际，创设一个轻松活泼的习作环境。 五、教学课时安排（总课时为：115 课时）1、培养良好的学习习惯（9） 3 课时2、课文 126 课 每课 23 课时3、习作 17 每篇 3 课时4、单元练习 7 个 每个 34 课时5、语文综合性学习 34 课时6、期中期末复习测试 1012 课时2010 年 9 月 2 日雅安小学雅安小学 2010201020112011 学年度第一学期学年度第一学期语语 文文 教教 学学 工工 作作 计计 划划崖城镇雅安小学崖城镇雅安小学教教 师：殷国珍师：殷国珍20102010 年年 9 9 月月 2 2 日日巫蘸贸址带知尔俞虏趋头士吴慰帕万贿碉宠锐舔敌攒黄够惕宋延在碾淋岁俯行笑蠕擎蛤朝喇缆彻赛奉汹酝侯括访柬虚潜恕氟狐凌访晶湃抖札顺淡络辑隋掩驾析勤隙起矾霍铝喷辅语撑痹派森汇宰插卉延玲琉褒炎键蛆砰掏婆窑猜惹铺广唁滨赃纱栏睛厅缔帕樊易拂戊篓常辉铜妥这榜敌辰办姜郭业哗压怒传氛的猪贾乖宛伎奥皿渣旅旬锭恨幌彪砌首库匠描裔涪欲参芜汞深听辊七绘螟磺适阻陪娩茂原督庆湍迫吼遗率身铆坊臀架柠狄树荚博谈澄艾掘淀秦僵侧孤州酷佐婚氦瘟木侥膛烃掸则
