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1、安徽科技学院督导听课记录表（实践）安徽科技学院督导听课记录表（实践）课程名称教师姓名教师所在院（部）学生所在院（部）专业、年级、班级授课时间第_周、星期_第 节授课地点授课授课 内容内容 提纲提纲类别类别评价项目评价项目评价评价 等级等级课前课前 准备准备教学大纲、教材（指导书） 、教案、教学日志齐全；大型实验仪器使用记录 本、明确设备台套数；设备完好，耗材、器材准备齐全；场地整洁、布置 合理。教学教学 内容内容实践教学内容依据教学大纲，符合教学要求，项目明确，重点突出；内容 讲解熟练，条理清晰；示范准确、完整，时机恰当；讲解与操作（练习） 时间分配合理；注意把最新科研成果与技术应用引入实践教
2、学中。实践实践 指导指导师生熟悉实践内容、步骤；学生认真操作（练习） ；教师巡视，注意观察学 生的操作和反应，及时发现并纠正学生的错误，鼓励提问、及时答疑；师 生交流热情耐心；不随意离开实验室；课后认真及时批改实验报告。课堂课堂 教风教风教学教学 效果效果学生基本掌握所教授内容、能独立完成操作过程；操作技能和方法、实验 综合分析能力、实践能力、创新能力有提高。课堂课堂 秩序秩序遵守实验室规章制度，按时到课，出勤率高，课堂秩序良好。学习学习 态度态度学生实践过程认真，实验步骤规范，操作仪器合理，实验过程记录完整； 实践练习（操作）积极、主动，学习气氛良好。课堂课堂 学风学风 文明文明 举止举止着装整洁、精神饱满，遵守实践纪律；爱护器材、设备；课后及时整理实 验台面、器材、设备；无玩耍、玩手机、听 MP3、随意走动等现象。 学生学生 评教评教教学督导员课前向学生发放“课堂教学效果调查表” ，下课收回，课后统计，并将统计 结果以等级：A、B、C 或 D 形式填入右框。督督 导导 与与 教教 师师 交交 流流对授课教师改进教学工作的意见和建议：对授课教师改进教学工作的意见和建议：授课教师签名授课教师签名 年 月 日备注备注学生缺勤率统计学生缺勤率统计： 注：课堂教风、课堂学风及学生评教评价等级为：A、B、C 或 D。督导员签名：督导员签名：
