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1、鼎易视频展台鼎易视频展台 改变传统教学模式改变传统教学模式鼎易数影仪作为新一代视频展台&文档拍摄仪，打破传统的教学模式，给带 来学生和老师不一样的课堂模式。鼎易数影仪连接电脑，电脑连接投影仪，把 影像投影到电子白板或是幕布使用。一、实物演示一、实物演示 在多媒体教学中，借助数影仪，通过静态和动态的演示，使动植物细微的本质特征淋漓尽致地展现出来，动物的运动特征也表现得清清楚楚，从而起到意想不到的效果。1、静态放大演示，明察秋毫。学生观察动植物，对细微部分往往不能观察出来， 这时用数影仪对它进行静态放大展示，会起到十分理想的观察效果。比如在教学爬行动物一课中要观察壁虎的身体特征。壁虎身体表面的鳞片
2、非常细小，学生不易观察到，这时可将壁虎用视频展示台放大，直到在银幕上出现清晰的鳞片为止。这样学生可清楚地观察到壁虎的身体表面覆盖着的细鳞。2、动态演示，形态逼真。比如爬行动物一课，大部分学生虽然看到过壁虎，但对其爬行特征并不清楚。在教学时，把放有壁虎的玻璃槽放在视频展示台上，让壁虎自由爬行，就可在银幕上看到其扭曲着身体爬行的情景。二、图片演示二、图片演示 在课堂教学中，为了更好地实现教学目标，需要提供给学生尽可能多的具体形象的图片资料，如插图、照片、地图等。但一般图片都较小，通过数影仪放大就能够看得清楚了。1、插图、照片投影演示，丰富学生的感知。比如在教学家乡的名胜古迹一课，通过演示北京的八达
3、岭长城、故宫，西安的秦始皇陵、兵马俑，杭州的西湖，安徽的黄山等图片，丰富学生的感性认识，从而激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想情感。2、地图投影演示，培养学生的读图能力。比如在教学香港与澳门一课，可投影演示中国政区图和香港地图，根据实际需要还可把地图局部放大，让学生读图并在小组里说说香港的地理位置和气候特点。这样以数影仪为媒体，以地图为主线，引导学生在小组内合作开展读图、分析探究等活动，主动获取有关香港的自然地理知识，从而培养学生的读图能力。三、实验演示三、实验演示1、示范性实验投影演示，帮助学生掌握实验技能。在观察实验活动中，一些有难度的或具有危险性的实验，教师要进行必要的示范。在示范过程中，
4、借助视频展示台，可提高实验的能见度，使全班学生掌握实验要领及步骤，从而提高分组实验的正确率与成功率。2、实验现象投影演示，帮助学生理解科学概念和现象。比如在教学声音是怎样产生的一课，把钢条振动发声时钢条的振动，拉二胡时琴弦的振动直接投映到银幕上，然后分别用手捏住钢条和琴弦，使它们停止振动，这时声音也随之消失。学生由此直接观察到只有物体振动，才能发出声音。四、作业四、作业/ /试卷成果展示试卷成果展示把学生的作业/试卷成果通过数影仪展现在银幕上进行反馈讲评，既方便灵活，又有利于提高讲评的实效。当学生完成作业后以及考试后，可以选取正确的和有问题的作业/试卷进行展示，让学生讨论评价。这样调动了学生的
5、积极性，加深了对知识的理解，他们主动参与课堂教学，知识得以巩固提高，避免学生再次犯类似的错误，提高学生考试成绩。五、高清视频录制五、高清视频录制 美术课、写字课、书法课等，老师可以利用数影仪，一笔一划展现在银幕 上，让每个学生，都清楚是怎么写的、画的，并录制下来，学生不明白之处， 可重复播放。这样加深让学生影响，使学生写出漂亮的字、画出美丽的画，让 学生更有自信学习。六、优秀作文收集和分析六、优秀作文收集和分析作文是语文的重中之中，提高写作水平是每个学生都需要的。老师可以使用 数影仪，把历届学生的优秀作文或是在书上、报纸上、杂志上的经典文章拍摄 下来，存储在电脑里，上课时可展示在银幕上，跟学生一起讨论、分析。让每个学生，都能了解到优秀作文和自己作文的差距，从而激发学生的写作积极性 以及提高学生的写作水平。
