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1、辅导员工作基本知识（各高校综合知识点）零、新时期高校辅导的角色定位是什么？（角色定位：思想问题的解惑者、专 业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者） 1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。 2. 大学生的人 生导师。 3. 大学生健康成长的知心朋友。 零点一、辅导员应该具备的素质 具有过硬的思想政治素质； 高尚的道德素质； 较强的综合业务素质； 良好的健 康素质。一、辅导员主要工作职责 1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立共同理想和坚定信念。 2、帮助学生养成良好的道德品质，经常性开展谈心活动，引导学生养成良好的 心理品质和优良品格，有针对性地解决学
2、生各方面具体问题。 3、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行 教育引导，参与处理突发事件，维护校园安全稳定。 4、落实好经困生的资助有关工作，组织好勤工俭学。 5、积极开展就业指导和服务工作，帮助学生树立正确的就业观。 6、发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。 7、组织协调班主任、两课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性思想政治工 作。 8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干的培养，激发学生的积极性， 主动性。 二、在高校里通过哪些途径对学生进行德育教育？ 1、两课教学； 2、教学过程的教书育人； 3、开展社会实践活动； 4、党团组织的思想教育和
3、组织建设活动； 5、开展丰富多彩的校园文化活动； 6、开展心理咨询活动。 三、辅导员对学生进行德育教育的基本方法 1、了解和理解学生是德育教育过程的起点，了解才能有针对性，更重要的是理 解； 2、培养骨干和积极分子，发挥班级集体的重要作用； 3、正面教育引导和比较鉴别，正面灌输，说服教育，介绍分析，比较对比； 4、激励与约束。树立典型，表彰奖励，批评处罚。 四、作为一名辅导员如何与你所带的班级学生建立和谐的师生关系？1 、平等对待学生。以诚相见，以友相知，建立真正的师生感情。 平等对待每一位学生， 无论是先进生、 后进生一视同仁， 决不能对学习好的 学生高看一眼，对学习差的学生不理不睬，漠不关
4、心。2 、尊重学生，保护学生的自尊心，给他们以充分的信任。 尊重学生的人格，防止简单粗暴、训斥歧视，甚至侮辱人格；要尊重学生的 身心特点，青年人具有特有的生理和心理特点。要调动积极因素， 减少消极因素， 尽量教育引导，少行政命令。特别是要注意对学生业余生活、友谊交往、谈情说爱的过问更要注意方式方法； 要尊重学生的个性， 规范学生的行为， 对学生的正 常兴趣爱好、行为习惯不要干涉、限制过死。 3、尤其要注意理解学生。每个人都需要别人的理解，学生更是这样。 学生希望老师能理解他们；教师对学生只有报以深深地理解，才能产生真正 的爱生之情，才能从心灵走向心灵，成为学生的知心朋友，而把无私的爱，真挚 的
5、情献给学生。 真正做到热爱学生又严格要求学生；热爱学生努力诲人不倦； 热 爱学生关心他们成长。 五、作为辅导员应通过哪些途径和方法去了解和理解学生？ 1、观察体验：深入到学生当中去，细心观察学生的言行和感情变化，获取 一手可靠信息；2、个别谈话：以自然亲切的态度与学生坦诚相见； 3、问卷调查：为了大面积了解学生，科学设计问卷，反映出整体特征和思 想信息； 4、对话：以问卷对话的方式和部分学生共同探讨他们所关心的问题； 5、网上开博客或通过网上聊天，谈心里话，解答学生的问题； 6、家庭联系，通过与家长建立联系，全面了解学生，使家庭教育与学校教 育相结合。 五点一、把握大学生思想特点的常用方法有哪
6、些？ 答：1. 日常观察（直接观察 - 间接观察定；性观察 - 定量观察；主题观察 - 转向观察；描述观察分析观察） 2. 个别谈心法（接近性谈心；了解性谈心；帮助性谈心；安慰性谈心） 3. 活动检验法 （宏观检验微观检验； 动态检验静态检验； 单项检验综 合检验）；要考虑几个方面：（思想素质，道德素质，心理素质，智能素质） 4. 理论学习法 六、怎样做好学生的安全稳定工作？1 、开展经常性的安全教育工作，特别是在节假日之前；2 、经常深入到学生宿舍检查了解学生违规用电情况，配合学校及时处理；3 、经常检查了解学生学习、生活场所是否有安全隐患，及时反映给学校 有关部门解决；4 、了解掌握学生因
7、学习、生活、就业、感情等方面出现问题而产生心理 障碍的情况，及时进行疏导或介绍给心理咨询教师，化解矛盾，防止因情 绪失控而发生意外事件；5 、及时掌握了解学生中隐含的各类矛盾，对打架斗殴行为要及时上报处 理。 七、辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式？1. 通过学习全面提升自身素质 （1）学习政治理论（2）学习政策法规（3）学习专业知识 （4）学习工技能2. 通过实践全面提高自身能力 （1）通过实践养成健康的人格特质（2）通过实践不断创新工作思路 （3）通过实践来提高业务素质（4）通过实践来提升团队精神与交往能力3. 通过思考和总结升华思想理念 （1）增强使命感（2）提升责任意识（3）树立终身
8、学习观念 （4）正确认识和发展自我八、如何做好辅导员，有什么规划？ 首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字家庭情况性 格特点 优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本” 才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。 其次：抓好两个群体： 要抓好学生干部这个群体， 我觉得最重要的是要培养学生 的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感， 在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三 感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出 1+12 的效应。 学生党员是学生中的领头羊，
9、他们在学生中占有相当的比例， 而且也有不同的群 体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理 状况、精神面貌等各方面。 让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战 斗堡垒。 在这两个前提下 , 从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各 方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风 九、当代大学生常见的心理问题有哪些？学生辅导员在心理健康教育方面 可以做哪些工作？（加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主 要任务是） ( 一) 当代大学生常见的心理问题包括以下六个方面： 1、生活适应问题 2 、学习问题 3 、人际交往问题 4 、
10、恋爱和性心理问题 5、性格和情绪问题 6 、神经症 （二）途径 1. 宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。 2. 介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、 自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。 3. 解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以 科学的态度对待心理问题。 4. 传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的 能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。 十、国务院出台的解决大学生就业的6 项举措 1. 鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业； 2. 鼓励重大科研项目聘用高校毕业生； 3. 鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役； 4. 优化人才培养结构，加强专业型、应用型人才培养； 5. 强化高校毕业生就业服务和就业指导； 6. 大力提升高校毕业生就业能力
