《沪教版八年级声音的特征音色音调响度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版八年级声音的特征音色音调响度（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、才子教育物理学科个性化导学案1教师: 吴老师年级: 新初二衔接班日期: 2015年7 月课题声音的特征学生目标难点教学设计方案1. 声音的响度A. 声音的强弱叫做响度；B. 声源振动的幅度称为振幅。声音的响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。 C. 可以用转化法来探究这个现象，得出相应的结论。D. 生活中的一些现象也可以说明这个问题：“响鼓还需重槌敲”E. 响度的大小还与距离声源的远近有关F. 影响声音响度的其它因素：传声的介质；声音是否集中等。2. 声音的音调A. 声音的高低，叫做音调。 B. 声源每秒振动的次数叫频率，其单位是赫兹。C. 声音的音调取决于声源振动的频率。声源振动的频
2、率越高，声音的音调越高；声源振动的频率越低，声音的音调越低。一般情况下，女子的音调比男子的音调高，小孩的音调比成年人高。才子教育物理学科个性化导学案2D. 应用：养路工人总是不停地用小锤敲打着铁轨，就能根据铁轨所发出的音调来判断敲击处是否有螺丝松动。判断瓷器的好坏、西瓜是否熟都是利用这个道理。3. 声音的音色A. 不同的乐器（或者其它声源）发出声音的特征往往是不同的，我们就用音色来表示。B. 影响因素是：声源振动的规律，我们可以通过其波形图来观察。C. 在生活中的应用有：“未见其人先闻其声”、“闻声知人”就是因为不同的人发声的音色不同。4. 声音的响度、音调和音色叫做声音的三要素，它们反映的是
3、声音的不同特征的物理量。声音的三个特征都与声源的振动有关，5. 声音的传播速度。A. 声音在 15空气中的传播速度约为340m/s，是指在 15空气中， 1 秒内传播的距离约为340 米，在水中1 秒内传播的距离约为1500 米，在钢铁中这个距离约为5200 米。B. 人耳先后两个时间间隔最小为：秒，则人们所能听到回声的最短距离为：11.3 米C. 声音的传播还与介质有关，如空气中含有的水蒸汽较多时，声音传播得快，响度大. 【典型例题】例 1. 通常人们所说的“震耳欲聋”是指声音的（）A. 音调 B 响度 C 音色 D 都有关例 2. 小明自己制作了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，制成
4、一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端才子教育物理学科个性化导学案3开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。这哨音是由于管内空气柱产生的。上下拉动活塞，可以改变声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的 是为了改变声音的；二胡的声音是通过_传播到我们耳中的。例 3. 电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音。衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是（）A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度再如：宋祖英和汤灿都是湘籍著名歌唱演员。当她们表演女声二重唱时，我们仍能分辨出她们的声音来，
5、这主要是因为她们的歌声有不同的 A. 音色 B. 响度C. 音调 D. 音速例 4. 将耳朵贴在装满水的长水管的一端，让另一端的人敲一下这根水管，你会听到几次敲打声？并说明其中的道理。 同类题演练北宋时代的沈括在他的著作梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到敌人夜袭的马蹄声。这是因为。【模拟试题】（完成时间30 分钟，满分100 分）一. 填空题1. 小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的。 2. 口技演员能惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿这些声音的
6、_；台下观众听到的口技演员的声音是靠_传播的。3. 声音的高低叫，它跟声源振动的有关。4. 如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音高。那么发声体是_，发出的声音音调从左至右是_。5. 当你使用手机和远在北京的朋友通话时，你说话的声音通过传播到手机，手机接收到信息后，将它 转化成信号传递给设在附近的基站，再通过基站的设备传输到朋友的电话，从而引起电话中的发声才子教育物理学科个性化导学案4体，朋友就听到了你的声音。6. 星期天， 小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的（填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫
7、他去打球，他一听是小刚，马上答 应了。他是根据声音的判断是小刚在喊他。7. 吹奏竖笛时，竖笛内的_就会因振动而发出声音，按住不同的笛孔，声音的_就会改变。8. 如图所示，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断的。二. 选择题9. 下列关于声音的说法中不正确的是（）A. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B. “隔墙有耳”说明固体也能传声C. “闻其声而知其人”主要根据音色来判断D. 用超声波清洗钟表，说明声音具有能量10. 宋祖英和汤灿都是湘籍著名歌唱演员。当她们表演女声二重
8、唱时，我们仍能分辨出她们的声音来，这主要是因为她们的歌声有不同的A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 音速11. 下列关于声现象的说法中正确的是A. 声音在空气中的传播速度是5km/s B. 人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音的C. 人歌唱时歌声是由声带振动发出的D. 禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播12. 一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。 这种声纹锁辨别主人声音的依据是A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速13. 在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确（）A. 小明：
9、放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，放鞭炮不能算作噪声。才子教育物理学科个性化导学案5B. 小华：放鞭炮没有任何好处。C. 小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题。D. 小新：只要用收录机放鞭炮的录音，就不存在噪声污染的问题了。14. 在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了， 而远处的学生没有听清楚，其原因是 A. 远处学生听到的声音响度小B. 老师发出的声音音色不好C. 老师发出的声音频率低D. 远处学生听到的声音振动幅度大15. 2007年 5 月 17 日，“中华情和谐海西”大型文艺晚会在闽江公园盛装上演。观众能区别出不同乐器发 出的声音，主要是根据它们发
10、出的声音有不同的A. 响度 B. 音色 C 音调 D. 三者皆有16. 关于声现象，下列说法正确的是A. 乐器发出的声音一定不是噪声B. 声音在不同介质中的传播速度相同C. 物体振动得越快，声音的音调越高D. 声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播17. 电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音。衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的 物理量是A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度三、当堂练习才子教育物理学科个性化导学案61发声体在1 s 内振动的次数叫做_2音调是由发声体振动的_决定的 _音调越高； _音调越低3响度跟发声体的_有关系， _，响度越大；_，响度越小响度还跟_
11、有关系4开大收音机的音量旋钮是为了A增大声音的响度 B提高声音的音调 C 改善声音的音色 D减小噪音5拿一张硬纸片，让它快速从一木梳上划过，再让它从同一木梳上用相同的的力慢慢划过，则两次所发出的声音A、响度不同 B、音色不同 C、音调不同 D、以上三者都不同6男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是A男声音调低、响度小；女声音调高、响度大B男声音调高、响度大；女声音调低、响度小C男声音调高、响度小；女声音调低、响度大D男声音调低、响度大；女声音调高、响度小7 医生用听诊器诊病是因为（）A听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B听诊器能提高发声体的频率，使音调变高C听诊器能
12、减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些D听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些8 “闻其声而辨其人” ，最重要是因为各人声音的（）A 音量不同 B音调不同 C音色不同 D响度不同9向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为（）A随着水位升高，音调逐渐升高 B随着水位升高，音调逐渐降低C灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D灌水过程中音调保持不变，响度越来越小10 夏天买西瓜，常常捧起来要轻轻敲击它，根据发出的声音来判断它们的好坏，这是利用了声音的（）才子教育物理学科个性化导学案7A响度 B音调 C音色 D以上因素都有11如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一
13、部分伸出桌面，用手拔动其伸出桌外的一端，轻拔与重拔钢尺，则钢尺发出的声音的 _不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_不同。 （均选填“音调” 、 “响度”或“音色” ）12. 家蝇飞行时每秒振翅147200 次，蝴蝶飞行每秒振翅56 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？四、小结：1、声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。2、声音的音调高低与声源的振动频率有关。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。3、音色声音的品质；声音的三要素：响度、音调、音色。五、作业：1、在物理学里对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些物理量，请在下列各小题中选填相应
14、的物理量：“震耳欲聩”说明声音的； “悦耳动听”说明声音的； “脆如银铃”说明声音的。2、用萧和提琴同时演奏一支乐曲，一听声音就能区分是萧声还是提琴声。这是因为提琴声和萧声的（）A 、音色不同 B、音调不同 C、响度不同3、寓言故事中的兔乖乖听见说话和敲门声之后，根据什么没有将门打开（）A、说话声的响度 B、说话声的音调C、说话声的音色 D、敲门声音的不同4、日常生活中，小明在往暖瓶中灌开水时，妈妈在一旁提醒说：“小明，快满了！ ”小明奇怪地问： “妈妈，你是如何知道水快满了？”妈妈回答到：“凭经验听出来的。 ”妈妈的回答显然不能解决小明的疑惑，当你学习的声现象后，能否帮小明解释妈妈判别水满的依据是什么？教后感：才子教育物理学科个性化导学案8课后作业 : 家长签字：学生对本次课的评价：1 、学生对老师的评价：特别满意满意一般差2 、学生对自己的评价：学生签字：教师评定：1、学生上次作业完成情况：2、学生本次上课表现情况：3、教师对本次课的总结：教师签字：才子教育
