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1、现代文阅读开放性试题探究评价拓展赏析“遗憾是历史进步身后寂寞的影子”所蕴含的作者观点的评价：历史的进步，将过去的传统都留在了身后，只留下一个寂寞的影子。作者厌恶现代都市的冰冷和隔阂，对往日清心雅趣生活的不复存在表示遗憾，一语点出了现代生活中人的普遍心态寂寞。“遗憾是历史进步身后寂寞的影子”所蕴含的作者观点的评价：历史的进步，将过去的传统都留在了身后，只留下一个寂寞的影子。作者厌恶现代都市生活的冰冷和隔阂，对往日清心雅趣生活的不复存在表示遗憾，一语点出了现代生活中人的普遍心态寂寞。“遗憾是历史进步身后寂寞的影子”所蕴含的作者观点的评价：历史的进步，将过去的传统都留在了身后，只留下一个寂寞的影子。
2、作者厌恶现代都市生活的冰冷和隔阂，对往日清心雅趣生活的不复存在表示遗憾，一语点出了现代生活中人的普遍心态寂寞。历史是发展进步的，但在进步的同时也会留下不少遗憾。辩证的态度 时代的眼光 深刻的反思“遗憾是历史进步身后寂寞的影子”历史是发展进步的，但在进步的同时也会留下不少遗憾。辩证的态度 时代的眼光 深刻的反思“遗憾是历史进步身后寂寞的影子”“遗憾是历史进步身后寂寞的影子”所蕴含的作者观点的评价：历史的车轮是我们不能阻挡的，所以历史进步是必然的，伴随进步的是一些美好事物的逝去，这是让人遗憾的，可惜的是它总被我们忽略、漠视，如同历史身后那个永不见光的影子。历史前进的速度使我们习惯了前进，习惯了现代
3、化，习惯了高速发达，没有人愿意抽出空闲去顾及那些残留的遗憾，任其寂寞。假如让你来回答文末“又该说什么呢” ，你会这样说： 往事不堪回首，有喜有忧。过去了的又有什么好留恋呢？也许有人会说，我失去了很多，但我也收获了许多。快乐、悲伤、战争、饥饿，无不体现于二十世纪。到了下个世纪，我要说一句：让我们做的更好吧！也许杜甫未能看到自己施展才华是一种感伤；也许陆游未能看到王师收复失地是一种感伤；也许诸葛亮未能看到北伐中原成功是一种感伤。但悲伤的回忆只会令人停滞不前，等待戈多只是在浪费生命。遗憾不能成为历史的影子，笑容是我们最后的表情。（2005 年上海卷）此题考查全面把握文意并进行阐发的能力，具有较强的开
4、放性。解答此题必须结合文章主旨，写出自己的感悟(如：牢记历史教训，不让悲剧重演，珍惜和平，光明战胜黑暗)，语言表述准确、流畅、优美。假如让你来回答文末“又该说什么呢” ，你会这样说：两次世界大战让世界文化深受重创，没有祖国，没有文化温馨的现实是残酷的。一个民族的文化、传统价值观念支撑着它的人民。世界需要和平，因为只有和平，才能保存昔日辉煌的文化，才能形成宽容的文化环境，让生活于其中的人没有陌生感和排斥感，这才是我们所追求的。战争给人们留下悲痛的记忆，所以要珍惜来之不易的和平。茨威格的忧患感伤现在看来仍有价值，我们要牢记历史教训，珍爱和平，不要让黑暗再次降临。“巨人”的述说简析贝多芬：一个巨人的
5、语言描写是谁，在黑暗中独自感伤？是谁，让千万人倾倒于其音乐，而自己却未曾听过一丝一缕？如果说是语言区别了人与动物，那你只能算是一只连同伴嘶鸣都听不到的“老狮” ，世界于你，不过空空荡荡。也许真的只有失去了听世界的自由，才会去珍惜讲世界的权利。你生活在无声之中，因此你更希望能将自己的话讲给世界听。世事茫茫，知音何其稀有！客人的一句“好灵魂” ，打开了你心灵的层层枷锁。你讲着你的故事，你想把几十年积淀下来的一切都一泄而空。“巨人”的述说简析贝多芬：一个巨人的语言描写是谁，在黑暗中独自感伤？是谁，让千万人倾倒于其音乐，而自己却未曾听过一丝一缕？如果说是语言区别了人与动物，那你只能算是一只连同伴嘶鸣都
6、听不到的“老狮” ，世界于你，不过空空荡荡。也许真的只有失去了听世界的自由，才会去珍惜讲世界的权利。你生活在无声之中，因此你更希望能将自己的话讲给世界听。世事茫茫，知音何其稀有！客人的一句“好灵魂” ，打开了你心灵的层层枷锁。你讲着你的故事，你想把几十年积淀下来的一切都一泄而空。“巨人”的述说简析贝多芬：一个巨人的语言描写本文的语言描写占据了许多篇幅，而这些描写对故事的推动与表现贝多芬形象都有着重要作用。首先开篇的大部分语言描写都是针对贝多芬 家的女佣的。通过对女佣语言的描写让读者初步了解到贝多芬的生活、工作习惯与个人喜好等，同时最后一句也引出了贝多芬的出场“巨人”的述说简析贝多芬：一个巨人的
7、语言描写本文的语言描写占据了许多篇幅，而这些描写对故事的推动与表现贝多芬形象都有着重要作用。首先开篇的大部分语言描写都是针对贝多芬 家的女佣的。通过对女佣语言的描写让读者初步了解到贝多芬的生活、工作习惯与个人喜好等，同时最后一句也引出了贝多芬的出场“巨人”的述说简析贝多芬：一个巨人的语言描写贝多芬讲话是大声的，也许因为他自己听不见，担心别人也听不见；也许是他要来表达对世人的不满。 “什么？又是怎么了？” “谁，那是谁？”都是重复问。他还粗着嗓子喊自己是聋子，是自嘲吧。他同时也幽默，敢把客人的拜访说成是到兽穴里来抓老狮的毛。他是热情的，至少内心里是，只是不被了解，只能用冷漠来武装自己，让自己不被
8、伤感。听到客人把自己的灵魂赞为好灵魂时，他流泪了，是被认同的欣喜和自豪。他渴望自然，热爱自然，希望自己能燃烧，发光发热。他最爱音乐，对它视如生命。“巨人”的述说简析贝多芬：一个巨人的语言描写贝多芬讲话是大声的，也许因为他自己听不见，担心别人也听不见；也许是他要来表达对世人的不满。 “什么？又是怎么了？” “谁，那是谁？”都是重复问。他还粗着嗓子喊自己是聋子，是自嘲吧。他同时也幽默，敢把客人的拜访说成是到兽穴里来抓老狮的毛。他是热情的，至少内心里是，只是不被了解，只能用冷漠来武装自己，让自己不被伤感。听到客人把自己的灵魂赞为好灵魂时，他流泪了，是被认同的欣喜和自豪。他渴望自然，热爱自然，希望自己
9、能燃烧，发光发热。他最爱音乐，对它视如生命。修改标准：符合字数紧扣语言边引边析突出形象“巨人”的述说简析贝多芬：一个巨人的语言描写贝多芬讲话是大声的，也许因为他自己听不见，担心别人也听不见；也许是他要来表达对世人的不满。 “什么？又是怎么了？” “谁，那是谁？”都是重复问。他还粗着嗓子喊自己是聋子，是自嘲吧。他同时也幽默，敢把客人的拜访说成是到兽穴里来抓老狮的毛。他是热情的，至少内心里是，只是不被了解，只能用冷漠来武装自己，让自己不被伤感。听到客人把自己的灵魂赞为好灵魂时，他流泪了，是被认同的欣喜和自豪。他渴望自然，热爱自然，希望自己能燃烧，发光发热。他最爱音乐，对它视如生命。“巨人”的述说简
10、析贝多芬：一个巨人的语言描写贝多芬讲话是大声的，也许因为他自己听不见，担心别人也听不见；也许是他要来表达对世人的不满。 “什么？又是怎么了？” “谁，那是谁？”都是重复问。他还粗着嗓子喊自己是聋子，是自嘲吧。他同时也幽默，敢把客人的拜访说成是到兽穴里来抓老狮的毛。他是热情的，至少内心里是，只是不被了解，只能用冷漠来武装自己，让自己不被伤感。听到客人把自己的灵魂赞为好灵魂时，他流泪了，是被认同的欣喜和自豪。他渴望自然，热爱自然，希望自己能燃烧，发光发热。他最爱音乐，对它视如生命。这篇文章通过简洁的语言为我们完整地展现了这位巨人内心的变化过程。贝多芬的“谁?那是谁?” “你们说的声音大些，我是个聋
11、子!”即为我们描写了他生活在无声世界里的焦躁和无奈。这里，他是伤感的，正如他一开始所说的那样，连孩子都会嘲笑他，捉弄他，模仿他。当客人说明来访的目的时，他说：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮的毛。 ”这一句有玩笑的成分。他又说：“过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。 ”从这些语言可见，贝多芬的情绪开始缓和。在客人写下要了解他的好灵魂时，贝多芬流泪了，喃喃地说“我的好灵魂”,又说到“一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉”,通过这两句，他袒露了自己最真实的感受。文章最末，他大声说“听我心里的音乐！”这是他最大的心愿。从焦躁到平静，再到喃喃、大声，生动地刻画了贝多芬在困境中坚韧执着的“巨人”形象。这篇文章
12、通过简洁的语言为我们完整地展现了这位巨人内心的变化过程。贝多芬的“谁?那是谁?” “你们说的声音大些，我是个聋子!”即为我们描写了他生活在无声世界里的焦躁和无奈。这里，他是伤感的，正如他一开始所说的那样，连孩子都会嘲笑他，捉弄他，模仿他。当客人说明来访的目的时，他说：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮的毛。 ”这一句有玩笑的成分。他又说：“过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。 ”从这些语言可见，贝多芬的情绪开始缓和。在客人写下要了解他的好灵魂时，贝多芬流泪了，喃喃地说“我的好灵魂”,又说到“一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉”,通过这两句，他袒露了自己最真实的感受。文章最末，他大声说“听我心里的音乐
13、！”这是他最大的心愿。从焦躁到平静，再到喃喃、大声，生动地刻画了贝多芬在困境中坚韧执着的“巨人”形象。谢 谢 指 导再 见文章通过对伟大音乐家贝多芬细致真实的描写，展示了贝多芬巨大的人格魅力和丰富的精神世界。贝多芬那陈旧朴素的衣着，宽阔的肩膀，让人看到了一位饱经风霜的伟人竭力承担着生命的重荷，以及对事业的执着。贝多芬那火一般蓬勃的头发，那深邃的眼睛，流露出对生命、对事业的渴望；贝多芬那坚毅的脸庞，流淌出坚韧的生命意志。这一切，让我们无比真实地看到了一位巨人在困境与执着中的刚强，让我们不禁为他的灵魂而由衷赞叹。作者用细致的笔调，将贝多芬的肖像刻画得淋漓尽致，通过他的双眼、脸庞、衣着等方面，让我们
14、又一次真实地触摸到贝多芬。从他深邃的蓝眼睛里，我看到了自信；从他宽阔的肩膀上，我看到了责任；从他坚韧的脸上，我看到了坚强。正是由于对贝多芬肖像细致的描写，才让我们真实地洞察到了他那波澜壮阔的精神世界。如果说正面描写如同直笔勾勒的画笔，那么侧面描写正如烘托点染的背景，本文的侧面描写正起到了这样的作用。作者大量描写了女佣和客人的对话，把他者视角下的贝多芬率先勾勒出来。 “他要的是孤独和安静”把耳聋后贝多芬的心境衬托了出来。随后通过女佣对房间的描述展现了贝多芬的日常生活和工作场景，一位酷爱音乐而又在自己心灵之树下守护着一份安静的“巨人” 。作者又描绘了客人与贝多芬的谈话，通过客人的态度、语言再次衬托贝多芬。 “客人小心翼翼递过去一张字条” “贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不断写下笔记”便把客人对贝多芬崇拜而又敬畏的心情展现的淋漓尽致，写出了他人视角中的“巨人”形象。
