数据库课程设计-指导指南

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1、数据库原理及应用数据库原理及应用课程设计要求课程设计要求一、课程设计目的与意义一、课程设计目的与意义 数据库原理及应用课程设计目的是以一定的应用环境为背景,应用数据库原理及应用课程所学的数据库理论知识,结合实际的操作和设计,巩固课堂教学内容,使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术,将理论与实际相结合。课程设计要求选用 SQL SERVER 数据库管理系统软件,规范、科学地完成一个小型数据库的设计。本次课程设计不要求进行应用程序开发,只要求完成数据库的设计和实现。课程设计将根据同学的系统设计报告、系统实现报告以及系统实现结果进行五级综合评分,分别为:优秀、良好、中等、及格和不及格。二、评分标

2、准二、评分标准数据库设计:40%评分参数:数据库设计安全性、完整性、规范性;视图、触发器、存储过程等的应用情况;系统设计:20%评分参数:功能完备性;功能正确性;系统容错能力;技术应用特色等课程设计报告:20%评分参数:结构清楚,条理清晰;排版整齐规范;内容充实可靠等考勤:20%(考勤所占百分比根据实际情况而定)1 周课程设计时间,每位同学应保证到实验室参与课程设计.三、要求三、要求课程设计报告应包含的基本内容:1、数据流图设计(至少 1 个关键业务功能的多层数据流图)2、E-R 图设计(局部与全局 ER 图)3、数据库表设计(包含 ER 图中的所有实体与联系所对应的关系表)4、关键业务功能所

3、需的视图、触发器、存储过程设计(至少 1 个视图、3 个触发器、4 个存储过程)5、事务的应用(关键业务功能的事务控制脚本设计,2 个以上)6、数据库备份与恢复(设计相应脚本程序)7、给出各 SQL 脚本程序的测试结果四、选题四、选题从给定题目中进行选择(注:不允许选学生教务管理系统和图书管理系统) 。1 人一组任选一题完成系统设计,各组之间题目不能相同,课程设计报告单独书写。下面的每个题目都只是简单叙述了系统基本功能,大家在做设计的时候,需要重新进行需求分析,完善其功能,为数据库设计奠定基础。附表一:关系表描述格式示例学生基本信息表学生基本信息表(Student_Info)字段名称含义类型长

4、度是否为空黙认值主键外键约束sno学号nvarchar10NPSname姓名nvarchar10Nsex性别nvarchar2NCheck in(男,女)sbirthday出生年月datetimeNsdeptID院系编号nvarchar3YF附件二:课程设计格式Comment u1: 用学生的课程设计题 目替代“(课程设计题目) ”这几个 字仲恺农业工程学院 课 程 设 计(设计题目)姓 名 院(系) 信息科学与技术学院专业年级 学 号 指导教师 职 称 讲师起止时间 2014 年 12 月 8 日-2014 年 12 月 14 日仲恺农业工程学院教务处制目 录1 概述包括系统背景、开发环境等

5、2 需求与功能分析问题陈述、需完成的功能等3 概要设计系统的总体框图或系统功能图对各部分功能的分析4 数据库设计分析系统存在的实体、属性、以及实体间的联系画出 ER 模型图把 ER 模型图转换为关系表(关系表格式见附表一)描述每一个基本表关系,体现规范化设计思想定义规则、索引、主关键字、外键,定义权限。应用关系表在 SQL Server 等数据库中创建数据库数据库创建 SQL 脚本5 关键技术实现视图、存储过程、触发器等的设计6 数据库安全性控制数据库用户、角色、权限的设置7 总结与展望(不少于 500 字)本次课程设计的心得体会与收获系统存在的问题以及改进的方向 参 考 文 献列出课程设计过程中所参考的书籍、文献、以及网络资源

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