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1、1教教 育育 教教 学学 能能 力力 测测 试试 表（汇总表）表（汇总表）应聘部门：应聘部门： 应聘者姓名：应聘者姓名： 应聘学科：应聘学科： 试讲课程名称试讲课程名称试讲时间试讲时间分钟分钟评估成绩评估成绩（按百分制打分）（按百分制打分） 测试情况测试情况序号序号评评 估估 内内 容容100-9089-7574-6060 分分 以下以下1备课情况，讲课情况备课情况，讲课情况教学态度教学态度 2治学、教风、教态如何治学、教风、教态如何3重点是否突出，观点是否明确重点是否突出，观点是否明确4内容充实程度，信息量是否充足，内容充实程度，信息量是否充足， 深度情况如何深度情况如何教学内容教学内容5课
2、程整体内容、结构是否合理，提课程整体内容、结构是否合理，提 供学科前沿信息，体现创新能力培供学科前沿信息，体现创新能力培 养如何养如何6选择教育教学内容和方法如何选择教育教学内容和方法如何7设计教学方案是否合理设计教学方案是否合理8掌握和运用教育学、心理学知识的掌握和运用教育学、心理学知识的 能力能力9语言表达能力如何，板书水平如何语言表达能力如何，板书水平如何教学能力教学能力10利用多媒体或其他形式进行教学，利用多媒体或其他形式进行教学， 调动学生积极性，课堂教学手段应调动学生积极性，课堂教学手段应 用如何用如何教学效果教学效果11能否自如驾驭课程全部内容和教学能否自如驾驭课程全部内容和教学
3、 过程，教学效果如何过程，教学效果如何外语水平外语水平12掌握一门以上外语，具有较强的综掌握一门以上外语，具有较强的综 合运用语言的能力合运用语言的能力成绩合计成绩合计（平均分，百分制）（平均分，百分制）学科专家学科专家 组意见组意见组长签字（盖章）组长签字（盖章） 年年 月月 日日学校教师学校教师 资格审查资格审查 委员会意委员会意 见见负责人签字（盖章）负责人签字（盖章） 年年 月月 日日2教教 育育 教教 学学 能能 力力 测测 试试 表表（专家填写）（专家填写）应聘部门：应聘部门： 应聘者姓名：应聘者姓名： 应聘学科：应聘学科： 试讲课程名称试讲课程名称试讲试讲 时间时间分钟分钟评估成
4、绩评估成绩（按百分制打分）（按百分制打分） 测试情况测试情况序号序号评评 估估 内内 容容100-9089-7574-6060 分分 以下以下1备课情况，讲课情况备课情况，讲课情况教学态度教学态度 2治学、教风、教态如何治学、教风、教态如何3重点是否突出，观点是否明确重点是否突出，观点是否明确4内容充实程度，信息量是否充足，内容充实程度，信息量是否充足， 深度情况如何深度情况如何教学内容教学内容5课程整体内容、结构是否合理，提课程整体内容、结构是否合理，提 供学科前沿信息，体现创新能力培供学科前沿信息，体现创新能力培 养如何养如何6选择教育教学内容和方法如何选择教育教学内容和方法如何7设计教学
5、方案是否合理设计教学方案是否合理8掌握和运用教育学、心理学知识的掌握和运用教育学、心理学知识的 能力能力9语言表达能力如何，板书水平如何语言表达能力如何，板书水平如何教学能力教学能力10利用多媒体或其他形式进行教学，利用多媒体或其他形式进行教学， 调动学生积极性，课堂教学手段应调动学生积极性，课堂教学手段应 用如何用如何教学效果教学效果11能否自如驾驭课程全部内容和教学能否自如驾驭课程全部内容和教学 过程，教学效果如何过程，教学效果如何外语水平外语水平12掌握一门以上外语，具有较强的综掌握一门以上外语，具有较强的综 合运用语言的能力合运用语言的能力学科专家学科专家 评审意见评审意见专家签字（盖
6、章）：专家签字（盖章）： 年年 月月 日日3教教 育育 教教 学学 能能 力力 测测 试试 表表（专家填写）（专家填写）应聘部门：应聘部门： 应聘者姓名：应聘者姓名： 应聘学科：应聘学科： 试讲课程名称试讲课程名称试讲试讲 时间时间分钟分钟评估成绩评估成绩（按百分制打分）（按百分制打分） 测试情况测试情况序号序号评评 估估 内内 容容100-9089-7574-6060 分分 以下以下1备课情况，讲课情况备课情况，讲课情况教学态度教学态度 2治学、教风、教态如何治学、教风、教态如何3重点是否突出，观点是否明确重点是否突出，观点是否明确4内容充实程度，信息量是否充足，内容充实程度，信息量是否充足
7、， 深度情况如何深度情况如何教学内容教学内容5课程整体内容、结构是否合理，提课程整体内容、结构是否合理，提 供学科前沿信息，体现创新能力培供学科前沿信息，体现创新能力培 养如何养如何6选择教育教学内容和方法如何选择教育教学内容和方法如何7设计教学方案是否合理设计教学方案是否合理8掌握和运用教育学、心理学知识的掌握和运用教育学、心理学知识的 能力能力9语言表达能力如何，板书水平如何语言表达能力如何，板书水平如何教学能力教学能力10利用多媒体或其他形式进行教学，利用多媒体或其他形式进行教学， 调动学生积极性，课堂教学手段应调动学生积极性，课堂教学手段应 用如何用如何教学效果教学效果11能否自如驾驭
8、课程全部内容和教学能否自如驾驭课程全部内容和教学 过程，教学效果如何过程，教学效果如何外语水平外语水平12掌握一门以上外语，具有较强的综掌握一门以上外语，具有较强的综 合运用语言的能力合运用语言的能力学科专家学科专家 评审意见评审意见专家签字（盖章）：专家签字（盖章）： 年年 月月 日日4教教 育育 教教 学学 能能 力力 测测 试试 表表（专家填写）（专家填写）应聘部门：应聘部门： 应聘者姓名：应聘者姓名： 应聘学科：应聘学科： 试讲课程名称试讲课程名称试讲试讲 时间时间分钟分钟评估成绩评估成绩（按百分制打分）（按百分制打分） 测试情况测试情况序号序号评评 估估 内内 容容100-9089-
9、7574-6060 分分 以下以下1备课情况，讲课情况备课情况，讲课情况教学态度教学态度 2治学、教风、教态如何治学、教风、教态如何3重点是否突出，观点是否明确重点是否突出，观点是否明确4内容充实程度，信息量是否充足，内容充实程度，信息量是否充足， 深度情况如何深度情况如何教学内容教学内容5课程整体内容、结构是否合理，提课程整体内容、结构是否合理，提 供学科前沿信息，体现创新能力培供学科前沿信息，体现创新能力培 养如何养如何6选择教育教学内容和方法如何选择教育教学内容和方法如何7设计教学方案是否合理设计教学方案是否合理8掌握和运用教育学、心理学知识的掌握和运用教育学、心理学知识的 能力能力9语
10、言表达能力如何，板书水平如何语言表达能力如何，板书水平如何教学能力教学能力10利用多媒体或其他形式进行教学，利用多媒体或其他形式进行教学， 调动学生积极性，课堂教学手段应调动学生积极性，课堂教学手段应 用如何用如何教学效果教学效果11能否自如驾驭课程全部内容和教学能否自如驾驭课程全部内容和教学 过程，教学效果如何过程，教学效果如何外语水平外语水平12掌握一门以上外语，具有较强的综掌握一门以上外语，具有较强的综 合运用语言的能力合运用语言的能力学科专家学科专家 评审意见评审意见专家签字（盖章）：专家签字（盖章）： 年年 月月 日日5教教 育育 教教 学学 能能 力力 测测 试试 表表（专家填写）
11、（专家填写）应聘部门：应聘部门： 应聘者姓名：应聘者姓名： 应聘学科：应聘学科： 试讲课程名称试讲课程名称试讲试讲 时间时间分钟分钟评估成绩评估成绩（按百分制打分）（按百分制打分） 测试情况测试情况序号序号评评 估估 内内 容容100-9089-7574-6060 分分 以下以下1备课情况，讲课情况备课情况，讲课情况教学态度教学态度 2治学、教风、教态如何治学、教风、教态如何3重点是否突出，观点是否明确重点是否突出，观点是否明确4内容充实程度，信息量是否充足，内容充实程度，信息量是否充足， 深度情况如何深度情况如何教学内容教学内容5课程整体内容、结构是否合理，提课程整体内容、结构是否合理，提
12、供学科前沿信息，体现创新能力培供学科前沿信息，体现创新能力培 养如何养如何6选择教育教学内容和方法如何选择教育教学内容和方法如何7设计教学方案是否合理设计教学方案是否合理8掌握和运用教育学、心理学知识的掌握和运用教育学、心理学知识的 能力能力9语言表达能力如何，板书水平如何语言表达能力如何，板书水平如何教学能力教学能力10利用多媒体或其他形式进行教学，利用多媒体或其他形式进行教学， 调动学生积极性，课堂教学手段应调动学生积极性，课堂教学手段应 用如何用如何教学效果教学效果11能否自如驾驭课程全部内容和教学能否自如驾驭课程全部内容和教学 过程，教学效果如何过程，教学效果如何外语水平外语水平12掌
13、握一门以上外语，具有较强的综掌握一门以上外语，具有较强的综 合运用语言的能力合运用语言的能力学科专家学科专家 评审意见评审意见专家签字（盖章）：专家签字（盖章）： 年年 月月 日日6教教 育育 教教 学学 能能 力力 测测 试试 表表（专家填写）（专家填写）应聘部门：应聘部门： 应聘者姓名：应聘者姓名： 应聘学科：应聘学科： 试讲课程名称试讲课程名称试讲试讲 时间时间分钟分钟评估成绩评估成绩（按百分制打分）（按百分制打分） 测试情况测试情况序号序号评评 估估 内内 容容100-9089-7574-6060 分分 以下以下1备课情况，讲课情况备课情况，讲课情况教学态度教学态度 2治学、教风、教态
14、如何治学、教风、教态如何3重点是否突出，观点是否明确重点是否突出，观点是否明确4内容充实程度，信息量是否充足，内容充实程度，信息量是否充足， 深度情况如何深度情况如何教学内容教学内容5课程整体内容、结构是否合理，提课程整体内容、结构是否合理，提 供学科前沿信息，体现创新能力培供学科前沿信息，体现创新能力培 养如何养如何6选择教育教学内容和方法如何选择教育教学内容和方法如何7设计教学方案是否合理设计教学方案是否合理8掌握和运用教育学、心理学知识的掌握和运用教育学、心理学知识的 能力能力9语言表达能力如何，板书水平如何语言表达能力如何，板书水平如何教学能力教学能力10利用多媒体或其他形式进行教学，
15、利用多媒体或其他形式进行教学， 调动学生积极性，课堂教学手段应调动学生积极性，课堂教学手段应 用如何用如何教学效果教学效果11能否自如驾驭课程全部内容和教学能否自如驾驭课程全部内容和教学 过程，教学效果如何过程，教学效果如何外语水平外语水平12掌握一门以上外语，具有较强的综掌握一门以上外语，具有较强的综 合运用语言的能力合运用语言的能力学科专家学科专家 评审意见评审意见专家签字（盖章）：专家签字（盖章）： 年年 月月 日日7教育教学能力测试注意事项教育教学能力测试注意事项1.初审合格人员中，应聘教学、科研、教学辅助人员（实验人员） 、专职辅导员岗位的，均须进行教育教学能力测试，形式以试讲为主。2.学院成立考核小组(5-7 人)，对应聘者进行教育教学能力测
