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1、长春版一下长春版一下赶集赶集教学设计教学设计教学目标 知识目标： 1.认识 11 个生字：集妞镰绳姜蒜蜡粗猛辣吓；会写 2 个字：吓跳。 2.通过学文，知道市场上的热闹景象。 能力目标： 1.理解课文，能够想象出市场上的热闹景象。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.做买卖游戏，在游戏中发展自己的语言及与人交往的能力。 情感目标：本文课文句式整齐，合辙压韵，富有情趣，让学生体会出市场上的热闹景象，从而让学生了解一些生活的常识，寻找生活中的乐趣，感受生活的美好。 教学重点 1.会认 11 个生字，会写 2 个生字。结合图画识记字形，了解字义。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 1
2、.在学文的过程当中识字，边背诵边联想字形。字形与字义的相结合。 2.体会市场上的热闹景象，并在此基础上发展自己的语言及与人交往的能力。 教学手段 幻灯片卡片 教学方法 多媒体辅助法讲授法讨论交流法自学法 教学活动 一、导课： 同学们，昨天我们在农贸市场逛了一大圈，看到了那么多的东西，都有什么了？（学生自由发言，如：又大又圆的西瓜，又大又红的苹果，酸甜可口的葡萄，又香又甜的梨）市场里的东西太多了，有一个叫妞妞的小朋友也被深深地吸引住了，瞧，她去赶集了。 （板书：赶集）请同学们随老师齐读文题。谁能说说“赶集”是怎么回事？你能用集组个词，说句话吗？请大家打开书，让我们也一起和小妞妞去赶集吧！看看她在
3、集市上又都看见了什么？ 二、听读课文，体会感悟 1.听师范读，边听边思考，这篇小韵文介绍了小妞妞去哪儿，她都看到了什么？ 2.领读，师读一句生读一句。 3.标出文中共有几句话，在课文中圈画出本课生字以及包含生字的词语。 4.借助拼音自由读课文，注意读准刚画出的生字的读音。并思考小妞妞所看到的东西都是什么样的。 5.学生汇报，师出示电脑板书。 （梨甜镰快菜好枣红绳长糖甜香姜辣画好看蒜大蜡粗猪叫） 三、随文识字，记忆字形。 （1）找同学来读韵文的第一句话：小妞妞，去赶集，集上有人在卖梨。 妞：女字旁加一个丑字。 （2）结合实物学习生字“镰、绳、蒜、粗”。 妞妞在集上看到的一些东西同学们可能没见过，
4、今天，老师给大家带来了。 （出示实物或图片） （3）找同学读 7、8 两句，学习“姜、辣”。 字谜法：半个美女，打一字。 姜：上下结构，上面是一个羊字而竖不出头，下面加一个女字。这个字和哪个字比较相似？（美） （4）正当妞妞看得兴致勃勃时，一声猪的猛叫吓了妞妞一大跳。 当你受到惊吓时会有什么反应？谁来表演一下。看他的嘴张得那么大，下巴都快掉下来了，学习“吓”。 （5）凶猛的野兽，反犬旁加一个孟字，学习“猛”。猛烈、凶猛、猛然、猛兽。 （6）看老师在做什么？（表演跳的动作）因此跳字是足字旁加一个兆字。你们能表演这些字吗？（出示：跑，跃，蹦） （7）拍手读课文。 （8）男女生接读 （9）练习背诵。 四、拓展阅读 阅读课本小韵文，思考：在集市我要的是什么？ 五、仿说 仿照顶针的写法说几句话。
