河南省初级中学教育技术装备标准

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1、河南省初级中学教育技术装备标准河南省初级中学教育技术装备标准编制说明原文请见http:/ 一、指导思想： 1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。 二、适用范围： 本标准适用于河南省初级中学教育技术装备。标

2、准设置了两种配备方案，条件好的学校应努力按第一种方案配备。各级各类初级中学应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。 三、装备项目： 1、本标准涵盖目前初级中学的教育技术装备项目，它们分别是：物理实验室/探究室、化学实验室/探究室、生物实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、历史教室、地理教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、地理园地、图书馆(室) 、运动场所及校园网络系统装备标准。2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。

3、四、技术依据： 1、按教育部规定，中学每年级 4 个平行班、每班 50 人的标准计算。 2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的城市普通中小学校校舍建设标准（建标2002102 号）、农村普通中小学校建设标准（试行）（建标1996640号）和原国家教委办公厅发布的中小学教室设备规范图册（教备厅1990037 号）、教育部中小学图书馆(室)规程(修订)（教基（2003）5 号）、中小学理科实验室装备规范（教基200616 号）的要求，结合河南省实际作了部分调整。 3、信息技术教育装备按教育部关于在中小学普及信息技术教育的通知（教基200033 号）、省教育厅

4、关于印发河南省普及中小学信息技术教育规划的通知（教基2001347 号）、省教育厅转发教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见的通知（教基2002353 号）、省教育厅办公室关于进一步做好学校网络信息过滤系统安装工作的通知（教办技装2006146 号）等文件规定执行。 五、装备要求： 1、同一学科实验室、仪器室和准备室应设置在同一楼层，相通相连，便于管理和使用。 2、理科教学仪器按照河南省初级中学理科教学仪器配备标准配备。 3、“配备数量”中带“( )”的为选配。有条件的学校可根据选用教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，选配相应的仪器设备，以满足教学的需要。 六、省教育厅将根

5、据教育部的文件要求和我省教育改革发展的实际，适时对河南省初级中学教育技术装备标准(试行)加以完善、补充，以适应我省基础教育改革和发展的需要。本标准起草单位：河南省教育技术装备管理中心 领导小组成员：景泽强 朱荣甫 乔景兰 樊爱民 工作小组成员：张建松 张爱平 郑宏亮 王俊柯 仝志贤河南省初级中学教育技术装备指标及设置分类表单位：面积学校规模及数量要求设置分类备注4 轨 8 轨 12 轨 16 轨一二名 称每间 使用 面积间 数间 数间 数间 数基本要求规划 建议基本要求规划 建议一、物理实验室/探究室901124 二、化学实验室/探究室901123 三、生物实验室/探究室901123 （理化生

6、数）仪器室23各 1 各 1 各 2 各 2 （理化生）准备室（含实验员室）18各 1 各 1 各 1 各 2 药品室（化、生）23各 1 各 1 各 1 各 1 危险药品室81111 培养室431111 四、计算机教室901122 计算机辅房301122 计算机资料及工作室301111 五、语音教室901122 六、音乐教室901122 舞蹈室1501122 器乐排练室901111 音乐器材室301111 七、美术教室（含书法室）901122 美术器材室301111 八、历史室901111 九、地理室901111 十、多媒体教室1122 电教器材室301112 十一、综合实践活动室90112

7、2 综合实践活动器材室301122 十二、电子备课室301112 十三、生物园地1111 十四、地理园地1111 十五、图书馆（室）1111 十六、运动场所1111 体育器材室231122 十七、校园网1111 说明：1、4 轨（每年级 4 个平行班）以下参照 4 轨，68 轨参照 8 轨，1012 轨参照 12 轨， 1416轨参照 16 轨。16 轨以上的学校应适当增加实验室和功能教室数量。2、6 轨以下的初中化学探究实验室和生物探究实验室可合并设置。3、计算机资料及工作室与电子备课室可合并设置。4、语音教室可由具有视听功能的其它室（如计算机教室 ）代替。5、设置分类栏目一、二分别为配备方

8、案一、配备方案二分别提出的配备要求，其中基本要求为必配，规划建议为选配。6、仪器室各科只设一间时面积不小于 40。7、多媒体教室面积可根据需要自行确定。实验室建设环境的基本要求1、采光：应保证实验室(楼)的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。 2、照明： （1）采用自然光及辅助照明。 （2）教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于 300 Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于 500 Lx，书写板面上的照度均匀度不应低于 0.7。室内无可见眩光。 （3）实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。灯具悬挂高度距实验台面不应低

9、于 1700mm，不得用裸灯。 3、遮光：窗户宜安装窗帘。4、通风：采用自然通风或排气扇强制排风，使室内二氧化碳浓度低于 1.5。采用排风扇换气，换气次数应不低于 4 次/小时。 5、噪声：室内环境噪声应低于 55 分贝。6、温度：室内温度 1628为宜，寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施。 7、供电指标：执行教育部实验室设备 电源标准。 8、供水：供水水压不低于 2105Pa。9、安全：配备防火、防盗等安全设备。 10、环保： （1）新建、改建、扩建实验室应避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。应符合相关标准中的限量值。（2）实验废液应收集，并严格处理，排放应达到国家废水综合排放

10、水质标准。一、物理实验室/探究室 物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校应高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应向学生开放物理实验室，为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件；要重视对物理教师和实验管理人员的培训，建立和健全科学、规范的物理实验室的管理体制；教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估，以确保物理课程实施的顺利进行。 为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含物理实验室、物

11、理探究实验室、仪器室、准备室(含实验员室)等配套设施 。 各室功能如下表：名称主要功能配备要点备 注物理实验室进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。配电到桌，配音、视频设备等。物理探究实验室为课程内容提供探究性教学的场所，为学生进行探究性实验提供方便。配备水、电、视频等设备。仪器室存放仪器设备。通风、防火、防盗、防潮设备。与相应实验室相邻。准备室 (含实验员室)进行实验准备，实验员 办公及仪器设备维护。水、电到桌，实验员办公设备、管理用计算机及修理用必备工具。与实验室、仪器室相邻。（一）物理实验室（一）物理实验室 1、环境设计要求 至少设计一处水源。 第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应

12、小于 2500mm,边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于 30；最后一排实验台的后沿距后墙不应小于 1200mm，与黑板的水平距离不应大于 11000mm。 做光学实验用的实验室须设遮光窗帘。 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录配备数量 序号设备名称规格要求 一二单位 备 注1书写板40001000（mm）11块2演示讲台24007001050（mm）11张3中控系统1（1）套4视频展示台1（1）台5计算机多媒体1(1)台6显示设备 34 寸彩电 大屏幕投影电视 投影机、银幕、音响设备1（1）套 选其一7电源系统11套8水嘴及水槽三联水嘴，方形防堵、防臭深水槽，排水口有过滤装置

13、11套9学生实验桌双人桌: 1200600780(mm)2525张10 学生凳 5050张11教师座椅11张注：1、实验室应考虑综合布线系统。2、计算用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要。（二）物理探究实验室（二）物理探究实验室 1、环境设计要求 至少设计一处水源。 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录配备数量序号 设备名称规格要求一二单位备 注1书写板40001000（mm）11块2演示讲台24007001050（mm）11张 3电源系统11套 4计算机多媒体若干(若干)台注意防水，防尘。宜接入互联网。5水嘴及水槽三联水嘴，方形防堵、防臭深水槽，排水口有过滤装

14、置若干若干 套 6学生操作台可拼装若干若干 张7学生凳若干若干 张8实验工具若干若干 套9陈列柜若干若干 个10 资料柜若干若干 个（三）物理仪器室（三）物理仪器室 1、环境设计要求 仪器室宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录配备数量序号设备名称规格要求一二单位备注1仪器柜10005002000(mm)若干若干个可变通结构设计，数量按实际需要确定2教学仪器设备按河南省初级中学理科教学仪器配备标准配备套（四）物理准备室（四）物理准备室( (含实验员室含实验员室) ) 1、环境设计要求 准备台有水源，室内有控制水源总开关。 准备台上设计各

15、种电源插座，室内有控制电源总开关、漏电保护器等。 准备室宜与相应仪器室毗邻设置，以方便教学和实验研究。 符合“实验室建设环境的基本要求”。 2、设备目录配备数量序号设备名称规格要求一二单位备注1准备实验台24001000850（mm）11张 2水嘴及水槽三联水嘴，方形防堵、防臭深水槽，排水口有过滤装置11套 置于准备台侧或室角3电源11套 4仪器小车22辆 运送仪器用5储物柜若若个 数量和规格可根据实际情况确定干干6办公桌椅套 每人一套7计算机1(1)台 管理用8常用维修工具金工、电工、木工等维修常用工具11套 9维修工作台11张配二、三孔电源插座和学生实验电源一套二、化学实验室/探究室 化学实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是化学探究学习的主要资源。因此，学校应高度重视化学实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动；在保证实验安全、有序的前提下，条件较好的学校应