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1、柳树姑娘柳树姑娘-小学音乐获奖教案小学音乐获奖教案洪啸音乐教育工作站编者:这是洪啸音乐教育网友“清清水叮当”在洪啸音乐教育论坛社区内 小学音乐教师备室在两年前发布的一篇获奖音乐教案,设计很新颖。发布时间 2006-11-3 8:3:00向无私奉献的洪啸网友清清水叮当致敬!(希望清清水叮当朋友联系本站编辑或者站长,告知真实姓名和工作单位,以便在本网页修正并加注)-风信子-柳树姑娘 -作者:清清水叮当教学目标: 1、 通过对柳树姑娘的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、 运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 3、 通过“意境”方式,培养学生进行简单
2、二声部合唱练习。 教学重、难点: 1、 有感情地演唱歌曲柳树姑娘 。 2、 二声部合唱教学。 教学准备:钢琴、头饰、多媒体 教学过程: 注:前谈话激励:(黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图) 师:小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊?(生自由回答)这是一棵树,可是她只有枝干没有叶子,你们想不想帮帮她?(生答)恩!只要小朋友在音乐上好好表现她就能长出新叶!准备好了吗?那开始我们快乐的帮助之旅吧! 一、猜谜语导 3 1、 师生问好 2、 猜谜语: 师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜,竖起你的小耳朵听好了。 (生答出就在柳树上长出一片叶子) 小姑娘,本事大, 江南塞
3、北都安家。 湖水替她照镜子, 风儿帮她梳头发。 二、请柳树附点四分音符渗透教学、重点句教学 1、 唤柳树 (情境创设):师:不知不觉中,已经到了秋天,经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了,小朋友想不想见见柳树姑娘啊?那让我们一起呼唤她出吧! 师带领学生一起呼唤: 柳 树 姑娘 快 出 呀 2、 迎柳树 师:咦!怎么还不出呢!要不让我们和她的好朋友秋风、秋雨一起迎接她的到吧! 1=D 1 6 1 2 2 3 6 1 2 2 秋风: 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 3 6 6 3 6 6 秋雨: 沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙 (1) 按节奏念:秋风、秋雨是怎么说话的呢? (2) 唱旋律:跟
4、着老师的琴声,让我们把她们的声音唱出吧! 三 、赞柳树 3 1、 配乐欣赏柳树图片。 师:听到小朋友这么美的声音,柳树姑娘终于揭开她的面纱出了,让我们一起瞧瞧。 2、 欣赏后用音乐的方法赞美柳树。 (语言、动作、旋律) 师: 柳树姑娘怎么样?谁能用你的语言和动作赞美她!(指名 3-4 名回答) 四、诵柳树歌词教学 4 1、 多媒体出示歌词 师:柳树姑娘这么美,连诗人也忍不住赞美她! (1) 指名朗诵:我们该用什么样的情绪朗诵呢?你能试一试吗?(2) 师按节奏念 师:刚才这么多小朋友念了,现在该轮到我了,能给了老师一个机会吗? (3) 老师按节奏念和生齐念 五、 唱柳树歌曲教学 10 (1)初听
5、感受歌曲 师边唱边表演歌曲 师:小朋友念得真优美,就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家,是什么呢?(出示歌谱) (2)学唱歌曲旋律 A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律(表现好的奖励柳叶) 师:听到这么优美的声音,柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍,让我们也成为阵阵秋风唱一唱歌曲! B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律(师带生齐唱) 、 跟歌曲原唱轻轻唱,师引导学生用自己喜欢的姿势唱,也可手随音乐划动(如:划圆、划波浪、弧线) 师:让我们用自己最喜欢的姿势(坐着或站着) ,和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。 六、二声部教学 6 (1)风声雨声唱二声部 师:秋风秋雨听到柳树姑
6、娘唱起了自己的歌,她也要唱唱自己的歌。 (生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部) (2)用“啦”唱二声部 师:秋风秋雨唱了自己的歌,小朋友想不想唱一唱自己的歌啊?恩小朋友唱起歌啦啦啦啦啦(出示啦) A、顿音教学(跟琴唱啦) 师:我们的啦啦歌上面是什么啊?(生答)为了音符唱得更好听,我给她戴上了一顶顿音帽子,戴上帽子的柳树既活泼又调皮。 怎样唱才活泼呢?(轻快并跳跃) (生说或师示范) B、生唱第二声部(原唱) 师:让我们唱着啦啦啦歌一起轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。 六、舞柳树 6 1、 给喜欢的歌词加动作 师:柳树姑娘不仅歌儿美,舞更美!瞧!风儿一吹,柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿吹过
7、我们班的柳树会舞出什么动作呢?(师模仿风声生摆出动作)谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢?(指名 4 或学生说说) 2、 自由组合表演师巡视 师:请我们班的小柳树们自由组合,找你的好朋友或老师一起舞一舞! 3、 指名展示(奖励柳叶) 4、 集体表演 七、拓展延伸 3 1、 出示诗歌 师:刚才从同学们的舞姿中,老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树,古代的诗人也很喜欢柳树,他们写下了好多诗歌赞美柳树,你知道吗?今天老师就带其中一首 咏柳 贺知 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2、 指名(柳树诗人)朗诵 3、 配乐朗诵 师:让我们把这首古诗也送给在座的各位老师! 4、 上台贴柳叶 师:通过我们全班小朋友的共同努力,我们班的柳树已经长出了好多新叶,想不想让她长更多的叶子呢?让我们迈着优美的脚步,一起给柳树长上更多的叶子吧!(师带领一对学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶) 八、 音乐作业:寻找赞颂柳树的古诗, (在音乐中结束堂) 师:后请小朋友找找,还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影!当然,还要好好爱护我们身边的花草树木,保护我们的生活环境!今天我们快乐之旅到此结束!(在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室。 )