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1、柳树姑娘柳树姑娘-小学音乐获奖教案小学音乐获奖教案洪啸音乐教育工作站编者：这是洪啸音乐教育网友“清清水叮当”在洪啸音乐教育论坛社区内 小学音乐教师备室在两年前发布的一篇获奖音乐教案，设计很新颖。发布时间 2006-11-3 8:3:00向无私奉献的洪啸网友清清水叮当致敬！（希望清清水叮当朋友联系本站编辑或者站长，告知真实姓名和工作单位，以便在本网页修正并加注）-风信子-柳树姑娘 -作者：清清水叮当教学目标： 1、 通过对柳树姑娘的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、 运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 3、 通过“意境”方式，培养学生进行简单
2、二声部合唱练习。 教学重、难点： 1、 有感情地演唱歌曲柳树姑娘 。 2、 二声部合唱教学。 教学准备：钢琴、头饰、多媒体 教学过程： 注：前谈话激励：（黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图） 师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？（生自由回答）这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？（生答）恩!只要小朋友在音乐上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！ 一、猜谜语导 3 1、 师生问好 2、 猜谜语： 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。 （生答出就在柳树上长出一片叶子） 小姑娘，本事大， 江南塞
3、北都安家。 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。 二、请柳树附点四分音符渗透教学、重点句教学 1、 唤柳树 （情境创设）：师：不知不觉中，已经到了秋天，经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出吧！ 师带领学生一起呼唤： 柳 树 姑娘 快 出 呀 2、 迎柳树 师：咦！怎么还不出呢！要不让我们和她的好朋友秋风、秋雨一起迎接她的到吧！ 1=D 1 6 1 2 2 3 6 1 2 2 秋风： 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 3 6 6 3 6 6 秋雨： 沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙 （1） 按节奏念：秋风、秋雨是怎么说话的呢？ （2） 唱旋律：跟
4、着老师的琴声，让我们把她们的声音唱出吧！ 三 、赞柳树 3 1、 配乐欣赏柳树图片。 师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出了，让我们一起瞧瞧。 2、 欣赏后用音乐的方法赞美柳树。 （语言、动作、旋律） 师： 柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作赞美她！（指名 3-4 名回答） 四、诵柳树歌词教学 4 1、 多媒体出示歌词 师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住赞美她！ （1） 指名朗诵：我们该用什么样的情绪朗诵呢？你能试一试吗？（2） 师按节奏念 师：刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗？ （3） 老师按节奏念和生齐念 五、 唱柳树歌曲教学 10 （1）初听
5、感受歌曲 师边唱边表演歌曲 师：小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢？（出示歌谱） （2）学唱歌曲旋律 A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律（表现好的奖励柳叶） 师：听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍，让我们也成为阵阵秋风唱一唱歌曲！ B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律（师带生齐唱） 、 跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿势唱，也可手随音乐划动（如：划圆、划波浪、弧线） 师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着） ，和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。 六、二声部教学 6 （1）风声雨声唱二声部 师：秋风秋雨听到柳树姑
6、娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。 （生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部） （2）用“啦”唱二声部 师：秋风秋雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？恩小朋友唱起歌啦啦啦啦啦（出示啦） A、顿音教学（跟琴唱啦） 师：我们的啦啦歌上面是什么啊？（生答）为了音符唱得更好听，我给她戴上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。 怎样唱才活泼呢？（轻快并跳跃） （生说或师示范） B、生唱第二声部（原唱） 师：让我们唱着啦啦啦歌一起轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。 六、舞柳树 6 1、 给喜欢的歌词加动作 师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿吹过
7、我们班的柳树会舞出什么动作呢？（师模仿风声生摆出动作）谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢？（指名 4 或学生说说） 2、 自由组合表演师巡视 师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起舞一舞！ 3、 指名展示（奖励柳叶） 4、 集体表演 七、拓展延伸 3 1、 出示诗歌 师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌赞美柳树，你知道吗？今天老师就带其中一首 咏柳 贺知 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、 指名(柳树诗人)朗诵 3、 配乐朗诵 师：让我们把这首古诗也送给在座的各位老师！ 4、 上台贴柳叶 师：通过我们全班小朋友的共同努力，我们班的柳树已经长出了好多新叶，想不想让她长更多的叶子呢？让我们迈着优美的脚步，一起给柳树长上更多的叶子吧！（师带领一对学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶） 八、 音乐作业：寻找赞颂柳树的古诗， （在音乐中结束堂） 师：后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天我们快乐之旅到此结束！（在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室。 ）
