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1、幼儿园托班教案幼儿园托班教案 10 个个幼儿园托班教案 10 个1 生日大联欢引言：这是我们的大家庭，我们有很多兄弟姐妹，我们都是幼儿园里的乖宝宝，今天是我们一起过生日的日子，看我们都带着生日的祝福彼此。活动目标 1 分享生日的快乐，喜欢幼儿园的生活，增进师生间、亲子间、同伴间的感情。2 体验教师、家长与同伴的爱，会用简单方式表达自己的爱。活动一：开心宝宝过生日活动准备 1 室内放置一个小型滑梯并装饰好。2 生日蛋糕、蜡烛、餐具等。3 活动前为小寿星化好装。4 欢乐球、欢乐彩带及亲子游戏所需的道具等。生日红烛置于教室四周。6 悬挂横幅、气球、拉花等。活动过程 1 在轻快的音乐声中家长和孩子入座
2、，主持人宣布生日联欢会开始。请出小寿星（小寿星随着音乐从滑梯上滑下） 。2 主持人及小寿星的父母致词。3 主持人向小寿星赠送礼物，小寿星拥抱、亲吻自己的爸爸妈妈，感谢他们对自己的爱。4 熄灯，点燃周围的红烛及生日蛋糕上的蜡烛。爸爸妈妈搂着小寿星，闭眼默默许愿。在烛光中，全体家长与小朋友一同唱生日歌 ；小寿星全家围在蛋糕前，按主持人的口令吹灭蜡烛。6 开灯，四周同时喷射欢乐彩带（或彩纸条、彩纸片） ，随着迪斯科音乐响起，活动进入狂欢高潮。7 请小寿星切蛋糕分给大家。大家边吃蛋糕，边开始亲子游戏活动。游戏：找爸爸妈妈材料：大头娃娃头饰 6 个。玩法：邀请 6 个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰， 听
3、音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。游戏：好运大转盘材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背后秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。2 照顾好自己的衣服引言：衣服是我们贴身朋友，小朋友要好好照顾好它们，它们与我们形影
4、不离，随时保护我们的身体，所以要好好对他们，不要随便乱放哦！内容与要求：通过看看、说说小图书”有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。观察要点：1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。2、是否有初步的分类意识？3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何？准备：1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书”有趣的衣橱”（新教材 132 页内容）2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。环节：1、看看说说：（出示小图书）这是什么？小儿自己边看边说”有趣的衣橱”。出示大书与孩子
5、一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子？观察小儿在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些？2、找找、折折自己的衣服请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝。观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何？3、送衣宝宝回家请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上。请一个小儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好。小儿送衣宝宝回家（观察小儿是否有初步的分类意识） 。3 爸爸妈妈亲亲我，夸我是乖宝宝引言：我是乖宝宝，爸爸妈妈亲亲我，我会做的更好，听话听话再听话，再亲亲我这个乖宝宝。活动目标：1、初步体验父母与宝
6、宝之间爱的情感。2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。活动准备：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家活动过程：一、活动开始 1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。二、基本过程 1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？2 看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。”小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？3”那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？”4 教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句
7、摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱） 、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐做动作（三）教师带领小儿唱歌曲。（四）教师：”你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”三、结束4 妈妈教我给动物宝宝洗澡引言：家里的狗宝宝脏了，妈妈说我没照顾好它，说要给它洗洗澡，我说好，然后妈妈就开始教我们如何给狗宝宝洗澡了，嘻嘻，好好玩儿！活动目标：尝试画短线和涂鸦给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。活动准备：1、预先玩过给动物洗澡游戏 2、贴有不同动物的纸 蜡笔 水彩笔活动要点：一、引起兴趣动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办？二、给动物洗澡 1、用水彩笔重复画短线表示放
8、水。2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。3、引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡。三、讲评闻闻动物身上香不香？（爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝）妈妈做的面条能长（zhang）长引言：最喜欢吃妈妈做的面条，妈妈做的面条还能魔术般的长长呢，好神奇哦！所以我就吃的多多的，长的高高的，长大做个魔术师。呼呼。活动目标：乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。活动准备：1、白色皱纸。2、自制的小动物的喂食玩具。3、实物面条活动要点：一、引起兴趣今天是小动物的生日，妈妈给她准备了一碗面条一、撕面条 1、面条是细细的，长长的。2、请几位宝宝一起撕面条，比一比谁撕的长长的，细细的？3、让我们一起
9、做面条送给小动物。4、边撕边说”请你吃面条”、 ”面条长又长”。在生日歌的音乐声中，模仿各种小动物，大家一起欢庆，祝小动物生日快乐。6 妈妈定做的靠垫引言：一次在朋友家，我看见一个两岁的宝宝在摆弄一个靠垫，他那认真、投入的神情和玩靠垫时所表现出的兴趣，深深地吸引着我。我们宝宝班的幼儿也是这样什么都想摸一摸，玩一玩。启发之下，我设计了宝宝班体育活动(好玩的靠垫 。在这次活动中，我作为一个参与者，引导幼儿以游戏的形式，共同感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作。这个活动使宝宝在一个宽松舒适的环境中发展了大、小肌肉群，感受互相合作、共同完成任务的成功。但是，教师要注意在活动中宝宝之间出现互相争抢靠垫或其他
10、危险动作时，应该分散、转移注意力或及时制止，以免发生意外。活动目标 1通过玩靠垫感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作，锻炼大肌肉。2愿意参与体育活动，促进动作协调性和平衡能力的发展。3能大胆尝试，发展合作交往及语言能力。活动准备 1各种靠垫，数量与幼儿人数相等。2音乐碟、播放机。3字卡”靠垫”。活动过程一、导人在音乐声中，幼儿进入场地走成一个圈。老师：今天天气可真好啊!我们锻炼身体吧!点点头，动动肩，胳膊动动，手腕转转，屁股扭扭，小腿抬抬。引导幼儿爬一爬，发现靠垫后每人拿一个自己喜欢的压一压，捏一捏，拍一拍(出示字卡”靠垫”，提问幼儿”你有几个靠垫”)。二、活动 1老师：我们一起玩靠垫喽。引导幼儿
11、跟着老师模仿背、抛、躺的动作(一边做动作一边引导幼儿说一说在做什么)。老师问：你们还愿意怎样玩靠垫?2让幼儿自由玩靠垫，老师注意观察幼儿的新玩法。如看见幼儿在推靠垫就问：你在推靠垫吗?启发这个幼儿告诉其他幼儿自己在推靠垫。三、游戏坐火车。引导幼儿将靠垫摆成长长的一排为火车，出示字卡”靠垫”，提问：现在有多少个靠垫?然后请幼儿坐在自己的靠垫上面玩开火车游戏，最后提问幼儿：”你们在做什么(我们在开火车)”?走小路。保护幼儿慢慢地踩在靠垫上走，在老师的保护下学习掌握平衡。在游戏中，引导幼儿说：走小路要慢慢走，两只胳膊要伸开等。爬洞。保护幼儿一个接一个慢慢爬过靠垫。引导幼儿说：我在爬洞，洞好长啊!堆小
12、。引导幼儿用靠垫堆成一个小。问幼儿：你们在堆什么?你们堆的小高不高?小怎样堆成的(下面靠垫多，上面的靠垫越越少)?推小。引导幼儿将小推倒，并说出”我们的力量大”、 ”能把小推倒了”等句子。推小车。引导幼儿推着一个靠垫往前走，拐弯走。提问幼儿要把汽车开到哪里去?结束：幼儿抱着靠垫当方向盘，开着汽车在音乐声中离开场地。7 小兔子拔萝卜引言：小兔子和小乌龟赛跑输了后，自己回家琢磨了很久，最后决定种萝卜锻炼自己散漫的性格，眼看秋天就要到了，小兔子的萝卜长大了，长熟了，小白兔子开始一天一天的怕萝卜了，丰收满足的喜悦沾满内心！活动目标1 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。2 学说：”你不推，我不挤”，
13、”一个跟着一个走”。3 集体活动时，初步学会：一个跟着一个走，以及钻、跳、拔等技能。活动准备1 洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。2 音乐磁带（录有欢快的音乐） 活动过程一 、开始部分:游戏激趣，谈话导入 1 师：”孩子们，今天天气真好，妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜，你们高兴吗？”2 师：”咱们去拔萝卜的时候，路上不管遇到什么困难，一定要注意安全，要紧紧跟着妈妈，千万不要离开大家。 ”二 、进程部分：设置情境,多次感知 1 过洞。 （放音乐）教师带幼儿上路，遇到洞，提问：洞洞口很窄，如果挤在一起钻会发生危险怎样才能又快又安全的钻过洞？学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。2 过小
14、桥。安全钻过洞后，到小桥跟前。师：”有这么多小兔宝宝要过小桥，咱们怎样才能安全的过桥？”学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。3 拔萝卜。最后到”萝卜地”拔萝卜。提问：”萝卜是什么颜色的？什么样子的？”拔萝卜时要注意什么？学说短句：你不推，我不挤，一个挨着一个拔。4 听故事：小兔本领大。 ”拔完萝卜，你们一定累了，现在咱们一边拔萝卜一边听故事。 ”幼儿安静听教师讲故事小兔本领大 。三 、结束部分：快乐体验,巩固行为。在音乐声中,幼儿模仿小兔动作”你不推，我不挤，一个挨着一个”出活动室。分析：本活动，能针对托班幼儿”有意教无意学”的年龄特征，运用游戏巧妙设计，多次巩固，趣味性、活动性、综合性
15、强，教学活动气氛活跃动静交替，在我园开展的安全教育教学活动获得好评。8 有趣的滑滑梯引言：下了，我们都到滑梯前，排好对，一个一个的从滑梯滑下，时而他踩住了他的屁屁，有时他挡住了他下滑的路，呵呵，有趣极了！设计意图：这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。活动目标：1 体验歌曲轻快的节奏感。2 学习用柔和的声音学唱歌曲。3 引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。活动准备：歌曲录音滑滑梯录音机活动过程：（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？是怎样滑滑梯的？（二）基本部分：听录音、提出问题，引
16、导幼儿学唱歌曲。今天，老师带一首好听的歌曲请小朋友听一听。歌曲好听吗？歌曲的名字叫什么？歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边）(三)结束部分：教师总结学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。六、延伸活动：户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。9 有趣的滑滑梯引言：下了，我们都到滑梯前，排好对，一个一个的从滑梯滑下，时而他踩住了他的屁屁，有时他挡住了他下滑的路，呵呵，有趣极了！设计意图：这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。活动目标：1 体验歌曲轻快的节奏感。2 学习用柔和的声音学唱歌曲。3 引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。活动准备：歌曲录音滑滑梯录音机活动过程：（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？是怎样滑滑梯的？（二）基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。今天，老师带一首好听的歌曲请小朋友听一听。歌曲好听吗？歌曲的名字叫什么？歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？（组织幼儿
