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1、有关有关忘不了忘不了的作文的作文 5 篇篇有关忘不了的作篇寂寞的礼花灯吉林省洮南市晓平快乐作班 杨博在我 7 岁的时候，有一盏礼花灯突然就闯入了我的生活，它点亮了我的激情，点亮了我的生活，点燃了我对美好未的向往。那一年，我入学了。进入学校， 我看到那么多可以玩耍的地方，我高兴极了，以为可以在这里永远玩下去，直到走进了堂，才有了一种受骗上当的感觉，得知上学的目的并不是玩。不上学该多好啊！接下的日子，我最烦的就是背着书包走进堂！等我回到家，更让我生气的事情发生了：我不能看动画片了！为什么呢？因为这一栋楼都停电了。电路短路，需要好长时间才能修好。我觉得我倒霉极了，不知道停电的时候干什么才好。更让人生
2、气的是，老师留的作业全都是写在本子上的，不像在幼儿园那样制作手工，要知道，我可是最擅长手工了，只要我动动手，马上就会有一作品在我的手中诞生。我百无聊赖，就只能左顾右盼，翻箱倒柜起，在一个抽屉里，我无意中看到了一个透明的盒子，里面有一个蜡烛一样的东西，让我觉得十分好奇。我把盖子拿下，点燃了里面的蜡烛，哇！好美的光泽啊！竟然和普通的蜡烛一点都不一样，它那小小的身躯，发出了一大片祥和的暖光，看久了我还发现：那暖光里还有五彩的光环在动呢。那天晚上，我就在蜡烛灯边写完了我的第一份作业，从此，这个小小的蜡烛灯就成了我的朋友，因为它让我眼花时，那五彩的光环像极了天上的礼花，我就给它起了一个谁都听不懂的名字：
3、礼花灯。我不知道这个礼花灯是谁买的，也不知道这个礼花灯是被谁遗弃在抽屉里的，但自从我发现了他以后，他就成了我最忠实的朋友，我平时不需要它时，他就乖乖地在抽屉里呼呼睡大觉，只要一停电，它就被我点亮，发出无比美妙的光芒。教师评语：开头和结尾相呼应，用排比突出中心。语言简洁却生动有趣。对蜡烛灯的描写加入了个人情感，使那个蜡烛灯在中活灵活现。其中中的细节描写必不可少，为增添童趣。大脚丫我的最爱吉林省洮南市三小 六年三班 郝俊杰看到这个题目，你一定会想：大脚丫怎么可能是我的最爱呢？大脚丫可是又脏又臭的呀。我说的大脚丫可不是人的大脚丫子，而是雪糕！我第一次吃大脚丫，还是我在农村生活的时候呢。那天，因为我做
4、了错事，被爸爸狠狠打了一顿。我哭得正伤心时，就听妈妈就对爸爸抱怨道：孩子还小，也不是什么太大的错儿，你说他两句就得了呗？打他干什么呀？快去哄哄他吧，他要是不乐，你别想让我给你做饭呢。爸爸听了他*的话，没有说话，砰地一声关门出去了，我心想：爸爸一定是更生气了，连妈妈都不理了。于是，那眼泪就流得更畅。正哭着呢，突然一声： 给你，大脚丫吓了我一跳，爸爸什么时候回的？我心里一紧：难道爸爸又要打我了？这次打我不仅要动手，还要动脚了？正这么恐惧着呢，却听爸爸笑着说:好了，大儿子，别哭了，尝一尝爸爸给你买的大脚丫雪糕，可好吃了。我不相信地扭过头，不仅看见了爸爸面带笑容的脸，也看见了那个雪白雪白的大脚丫，便破
5、涕而笑，拿过雪糕，就大口大口的吃起。要知道那时候能吃上一块大脚丫雪糕是多美的事啊！直到现在，我依然留恋那种美妙的味道。从此以后，我就爱上了大脚丫，不仅是因为它好吃，而是因为每当吃起它，我就能想起了爸爸对我温柔的笑脸，冷冰冰的爱。教师评语：开头设置悬念，让读者首先对大脚丫产生了初步印象。随后用实例说明为什么作者喜欢大脚丫，这普通的雪糕代表的含义在结尾揭开，让人感叹。通俗易懂，贴近生活实际，读起倍感亲切。刘师傅方便面吉林省洮南市实验小学四年二班 刘卜瑄小时候我很喜欢吃方便面，尤其是康师傅红烧牛肉面。不知道为什么，一看到方便面的包装袋，我就会流口水。但是妈妈说方便面很不健康，又没营养。于是，我只能偶
6、尔才享用一次。有一天早上，家里没饭，我让妈妈给我买方便面吃。可是妈妈宁可打车带我去吃早餐，也不让我吃方便面。爸爸平时很娇惯我，见我喜欢吃方便面，就经常趁妈妈不在的时候煮给我吃。但是好景不长，这个秘密很快就被妈妈参破了。于是，妈妈给爸爸下了一条死命令：不准再给孩子吃方便否则家法侍候。也许爸爸真的惧怕他*的家法，再也不敢给我煮方便面了，我的好日子也从此一去不复返了，情绪低落了好几天。记得有一次，我生病了。躺在床上连学校都去不了。爸爸看出我很难受，就对我说：你只要能坚强地战胜病魔，我就满足你一个愿望。真的？拉勾！我说。好，拉勾！爸爸说。凭着一种从没有过的坚强，我终于战胜了病魔，恢复了健康。康复后，我
7、对爸爸说的第一句话就是：爸爸，我的愿望可简单了，只希望你给我煮一袋当便面。爸爸听了我的话，虽然面露难色，但还是答应了下。不一会儿，一碗香气扑鼻的方便面端到了我的面前。我马上吃起，啊！真好吃，并且和以往的味道大不相同。后，我才知道，那天爸爸给我煮的，根本就不是方便面，而爸爸自己制作的。 于是，我把爸爸做的方便面命名为刘师傅方便面，那可是比真正的方便面要好吃百倍的独家美食啊！教师评语：题目颇具新意，让人产生了想要看下去的想法。中对爸爸的描写，详略得当，通过一小事，突出了爸爸的对女儿的爱。实例叙述清晰，语言准确鲜明，结尾耐人寻味。可爱的胆小鬼吉林省洮南市 三小四年一班 秦熙别看我的妈妈是个大人，可是
8、她有时候却很胆小。明明连我都不害怕的小东西，她却怕的要命。记得有一次，我刚进屋，妈妈就用一千分贝的声音把我转移到了客厅。我以为家里进了小偷，紧张的问妈妈：妈妈，你这么了？妈妈瞪大眼睛说：有，有蟑螂我听后觉得很不可思议，没想到一向雷厉风行的妈妈竟被小小的蟑螂吓的魂飞魄散。我说：妈妈，你都是大人了，在这小小的蟑螂眼里，您可是庞然大物啊，怎么能害怕呢？妈妈说：你先别管这些，赶紧把它清理掉。说着，便塞给我一个苍蝇拍，可是没想到，那小东西跑得那么快，一眨眼的功夫便逃之夭夭了。这时，门突然开了，一只大脚向逃走的蟑螂踩去。我一看是爸爸，还摆了一个胜利的手势。事后，我和爸爸没少笑话妈妈。除了蟑螂，妈妈还有害怕
9、的东西。有一次我去同学家玩，忘了和妈妈说。等到天都黑了，我才慢慢悠悠的回了家。可谁知道一进门，看见了在沙发上哭的梨花带雨的妈妈。她一看我回了家，一把抱住了我，边哭边说：你个小丫头，跑哪去了，也不告诉妈妈，呜呜呜，吓死我了我顿时觉得原那么厉害的妈妈竟然有这么多害怕的事情。我吸取了教训，以后再也不敢一声不响的就去玩了。怎么样，我妈妈胆小的样子很可笑吧？可是我又觉得妈妈胆小的样子很可爱。正因为爱，所以人才会变得胆小呀！教师评语：开头起到了引起下的作用，生动描写出了妈妈胆小的样子，运用语言描写和神态描写，让人物形象更加丰富。结尾通过对比，让主题得到升华，突出了主旨。敢拿着鼻子当马骑吉林省洮南市一小 四
10、年五班 汤伟敢拿着鼻子当马骑？哈哈，当然是我最喜欢的眼镜了。它不仅能像变戏法似的，把混沌的世界转眼就变得明亮，而且它还有一个绝招呢，那就是它的两条腿不管你怎么向外拉扯，都没事。啊！我的眼镜，我实在是太喜欢它了。自从它到我的身边那一天开始，它就成了我最忠心的好朋友。一个风和日丽的早上，我到了学校。第三节是体育，太好了，太好了，是我最喜欢的。我兴高采烈的下楼去了。可是刚一下楼，就和一个男生撞上了。他无意间一抬手，正好打到了我的脸上，我的眼镜就啪的一声，落到了地上，我赶紧摸到了它，拿到眼皮底下细看，我的心顿时凉了，我发现我心爱的眼镜片上，出现了几道明显的裂纹。眼镜碎了，我的心也碎了，那天的体育，我是在一片迷茫中度过的，也是在那天，我尝到了抑郁的滋味。后，妈妈虽然给我重新配了一副眼镜，可我还是最喜欢以前那个无论怎么拉都不会变型的老朋友。教师评语：作者对普通的眼镜有着深厚的感情，在中细腻的描写了眼镜由好到坏的过程。以感受开头，以感受结尾，是前后照应，感染力强。对自己内心的描写，也对丰富起到了关键作用。
