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1、有关有关忘不了忘不了的作文的作文 5 篇篇有关忘不了的作篇寂寞的礼花灯吉林省洮南市晓平快乐作班 杨博在我 7 岁的时候,有一盏礼花灯突然就闯入了我的生活,它点亮了我的激情,点亮了我的生活,点燃了我对美好未的向往。那一年,我入学了。进入学校, 我看到那么多可以玩耍的地方,我高兴极了,以为可以在这里永远玩下去,直到走进了堂,才有了一种受骗上当的感觉,得知上学的目的并不是玩。不上学该多好啊!接下的日子,我最烦的就是背着书包走进堂!等我回到家,更让我生气的事情发生了:我不能看动画片了!为什么呢?因为这一栋楼都停电了。电路短路,需要好长时间才能修好。我觉得我倒霉极了,不知道停电的时候干什么才好。更让人生
2、气的是,老师留的作业全都是写在本子上的,不像在幼儿园那样制作手工,要知道,我可是最擅长手工了,只要我动动手,马上就会有一作品在我的手中诞生。我百无聊赖,就只能左顾右盼,翻箱倒柜起,在一个抽屉里,我无意中看到了一个透明的盒子,里面有一个蜡烛一样的东西,让我觉得十分好奇。我把盖子拿下,点燃了里面的蜡烛,哇!好美的光泽啊!竟然和普通的蜡烛一点都不一样,它那小小的身躯,发出了一大片祥和的暖光,看久了我还发现:那暖光里还有五彩的光环在动呢。那天晚上,我就在蜡烛灯边写完了我的第一份作业,从此,这个小小的蜡烛灯就成了我的朋友,因为它让我眼花时,那五彩的光环像极了天上的礼花,我就给它起了一个谁都听不懂的名字:
3、礼花灯。我不知道这个礼花灯是谁买的,也不知道这个礼花灯是被谁遗弃在抽屉里的,但自从我发现了他以后,他就成了我最忠实的朋友,我平时不需要它时,他就乖乖地在抽屉里呼呼睡大觉,只要一停电,它就被我点亮,发出无比美妙的光芒。教师评语:开头和结尾相呼应,用排比突出中心。语言简洁却生动有趣。对蜡烛灯的描写加入了个人情感,使那个蜡烛灯在中活灵活现。其中中的细节描写必不可少,为增添童趣。大脚丫我的最爱吉林省洮南市三小 六年三班 郝俊杰看到这个题目,你一定会想:大脚丫怎么可能是我的最爱呢?大脚丫可是又脏又臭的呀。我说的大脚丫可不是人的大脚丫子,而是雪糕!我第一次吃大脚丫,还是我在农村生活的时候呢。那天,因为我做
4、了错事,被爸爸狠狠打了一顿。我哭得正伤心时,就听妈妈就对爸爸抱怨道:孩子还小,也不是什么太大的错儿,你说他两句就得了呗?打他干什么呀?快去哄哄他吧,他要是不乐,你别想让我给你做饭呢。爸爸听了他*的话,没有说话,砰地一声关门出去了,我心想:爸爸一定是更生气了,连妈妈都不理了。于是,那眼泪就流得更畅。正哭着呢,突然一声: 给你,大脚丫吓了我一跳,爸爸什么时候回的?我心里一紧:难道爸爸又要打我了?这次打我不仅要动手,还要动脚了?正这么恐惧着呢,却听爸爸笑着说:好了,大儿子,别哭了,尝一尝爸爸给你买的大脚丫雪糕,可好吃了。我不相信地扭过头,不仅看见了爸爸面带笑容的脸,也看见了那个雪白雪白的大脚丫,便破
5、涕而笑,拿过雪糕,就大口大口的吃起。要知道那时候能吃上一块大脚丫雪糕是多美的事啊!直到现在,我依然留恋那种美妙的味道。从此以后,我就爱上了大脚丫,不仅是因为它好吃,而是因为每当吃起它,我就能想起了爸爸对我温柔的笑脸,冷冰冰的爱。教师评语:开头设置悬念,让读者首先对大脚丫产生了初步印象。随后用实例说明为什么作者喜欢大脚丫,这普通的雪糕代表的含义在结尾揭开,让人感叹。通俗易懂,贴近生活实际,读起倍感亲切。刘师傅方便面吉林省洮南市实验小学四年二班 刘卜瑄小时候我很喜欢吃方便面,尤其是康师傅红烧牛肉面。不知道为什么,一看到方便面的包装袋,我就会流口水。但是妈妈说方便面很不健康,又没营养。于是,我只能偶
6、尔才享用一次。有一天早上,家里没饭,我让妈妈给我买方便面吃。可是妈妈宁可打车带我去吃早餐,也不让我吃方便面。爸爸平时很娇惯我,见我喜欢吃方便面,就经常趁妈妈不在的时候煮给我吃。但是好景不长,这个秘密很快就被妈妈参破了。于是,妈妈给爸爸下了一条死命令:不准再给孩子吃方便否则家法侍候。也许爸爸真的惧怕他*的家法,再也不敢给我煮方便面了,我的好日子也从此一去不复返了,情绪低落了好几天。记得有一次,我生病了。躺在床上连学校都去不了。爸爸看出我很难受,就对我说:你只要能坚强地战胜病魔,我就满足你一个愿望。真的?拉勾!我说。好,拉勾!爸爸说。凭着一种从没有过的坚强,我终于战胜了病魔,恢复了健康。康复后,我
7、对爸爸说的第一句话就是:爸爸,我的愿望可简单了,只希望你给我煮一袋当便面。爸爸听了我的话,虽然面露难色,但还是答应了下。不一会儿,一碗香气扑鼻的方便面端到了我的面前。我马上吃起,啊!真好吃,并且和以往的味道大不相同。后,我才知道,那天爸爸给我煮的,根本就不是方便面,而爸爸自己制作的。 于是,我把爸爸做的方便面命名为刘师傅方便面,那可是比真正的方便面要好吃百倍的独家美食啊!教师评语:题目颇具新意,让人产生了想要看下去的想法。中对爸爸的描写,详略得当,通过一小事,突出了爸爸的对女儿的爱。实例叙述清晰,语言准确鲜明,结尾耐人寻味。可爱的胆小鬼吉林省洮南市 三小四年一班 秦熙别看我的妈妈是个大人,可是
8、她有时候却很胆小。明明连我都不害怕的小东西,她却怕的要命。记得有一次,我刚进屋,妈妈就用一千分贝的声音把我转移到了客厅。我以为家里进了小偷,紧张的问妈妈:妈妈,你这么了?妈妈瞪大眼睛说:有,有蟑螂我听后觉得很不可思议,没想到一向雷厉风行的妈妈竟被小小的蟑螂吓的魂飞魄散。我说:妈妈,你都是大人了,在这小小的蟑螂眼里,您可是庞然大物啊,怎么能害怕呢?妈妈说:你先别管这些,赶紧把它清理掉。说着,便塞给我一个苍蝇拍,可是没想到,那小东西跑得那么快,一眨眼的功夫便逃之夭夭了。这时,门突然开了,一只大脚向逃走的蟑螂踩去。我一看是爸爸,还摆了一个胜利的手势。事后,我和爸爸没少笑话妈妈。除了蟑螂,妈妈还有害怕
9、的东西。有一次我去同学家玩,忘了和妈妈说。等到天都黑了,我才慢慢悠悠的回了家。可谁知道一进门,看见了在沙发上哭的梨花带雨的妈妈。她一看我回了家,一把抱住了我,边哭边说:你个小丫头,跑哪去了,也不告诉妈妈,呜呜呜,吓死我了我顿时觉得原那么厉害的妈妈竟然有这么多害怕的事情。我吸取了教训,以后再也不敢一声不响的就去玩了。怎么样,我妈妈胆小的样子很可笑吧?可是我又觉得妈妈胆小的样子很可爱。正因为爱,所以人才会变得胆小呀!教师评语:开头起到了引起下的作用,生动描写出了妈妈胆小的样子,运用语言描写和神态描写,让人物形象更加丰富。结尾通过对比,让主题得到升华,突出了主旨。敢拿着鼻子当马骑吉林省洮南市一小 四
10、年五班 汤伟敢拿着鼻子当马骑?哈哈,当然是我最喜欢的眼镜了。它不仅能像变戏法似的,把混沌的世界转眼就变得明亮,而且它还有一个绝招呢,那就是它的两条腿不管你怎么向外拉扯,都没事。啊!我的眼镜,我实在是太喜欢它了。自从它到我的身边那一天开始,它就成了我最忠心的好朋友。一个风和日丽的早上,我到了学校。第三节是体育,太好了,太好了,是我最喜欢的。我兴高采烈的下楼去了。可是刚一下楼,就和一个男生撞上了。他无意间一抬手,正好打到了我的脸上,我的眼镜就啪的一声,落到了地上,我赶紧摸到了它,拿到眼皮底下细看,我的心顿时凉了,我发现我心爱的眼镜片上,出现了几道明显的裂纹。眼镜碎了,我的心也碎了,那天的体育,我是在一片迷茫中度过的,也是在那天,我尝到了抑郁的滋味。后,妈妈虽然给我重新配了一副眼镜,可我还是最喜欢以前那个无论怎么拉都不会变型的老朋友。教师评语:作者对普通的眼镜有着深厚的感情,在中细腻的描写了眼镜由好到坏的过程。以感受开头,以感受结尾,是前后照应,感染力强。对自己内心的描写,也对丰富起到了关键作用。