文化的继承性与文化发展

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1、文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展题第二单元化传承与创新-第四化的继承性与化发展教学目标【教学目标】：1、知识目标识记 ：(1)传统化的含义(2)传统化继承性的表现(3)影响化发展的重要因素理解：(1)传统化的特点(2)传统化要与时俱进的重要意义(3)继承传统化的正确态度(4)化继承与化发展的关系()教育在化传承中的重要作用分析(1)分析现实生活中传统化继承性的表现(2)联系实际，分析传统化的特点(3)联系具体事例，说明应如何正确继承、发展传统化(4)结合自身体会，谈谈教育在化传承中的作用2、能力目标(1)提高归纳与分析能力。例如：分析化继承与化发展的关系(2)利用教材提供的情景和问

2、题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力(3)学会辩证地观察问题、认识问题。例如：要用一分为二的观点继承传统化3、情感、态度、值观目标：通过学习本内容，我们要认识化发展的历史过程和中华民族传统化在现实生活中的作用，理解继承传统化的现实意义，做自觉的化传承者重点化的继承与发展的辨证关系难点传统化在今天的影响程标准解析中华民族传统化在现实生活中的作用，阐述继承传统化要“取其精华、去其糟粕”的道理。汇集实例，说明社会实践是化创作和发展的重要根，阐述推陈出新、革故鼎新是化创新的重要途径。列举现代化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对化传承具有深刻

3、的影响。教学过程教学过程主要内容备注一、传统化的继承（一） 、传统化面面观1、传统化具有继承性堂探究：(1)你知道它们的由吗?如果知道，请说出与同学们分享。(2)结合自己的经验，你还能列举出传统化的哪些特点?可略举一两个事例加以说明?探究提示：堂探究：(1)你知道上述习俗的由和演变吗?(2)在你看，这些习俗能够保留至今的原因是什么?探究提示：堂探究：(1)你所居住的地方有些什么样的传统民居?你能指出这些民居所展现的传统化内涵吗?(2)有人说，传统民居占用了太多的土地资，在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃。你赞同这种观点吗?探究提示：堂探究：毛泽东说：“从孔夫子到孙中，我们应当给以总结，

4、承继这一份珍贵的遗产。 ”谈谈你对这句话的理解。探究提示：（二） 、传统化在今天1传统化的特点2传统化的内容应与时俱进（双重作用）（三） 、取其精华，去其糟粕1正确对待传统化的意义2继承传统化的正确态度二、化在继承中发展（一） 、同一过程的两个方面堂探究：我们今天常常针对什么问题使用“实事求是”这个词?谈谈你的看法。探究提示：堂探究：你是如何看待这两种观点的?请说出理由。探究提示：（二） 、影响化发展的重要因素1社会制度的更替会对化发展产生重要影响2科学技术的进步会对化发展产生重要影响堂探究：从超越时空局限的意义看，现代信息技术对传承民族化能起到怎样的作用?探究提示：3思想运动对化发展产生重要影响堂探究：你能否根据现有的历史知识，谈谈对春秋战国时期诸子学说的见解。探究提示：（三） 、教育在化传承中堂探究：在你看，上述教育方式各有什么特点?不同的教育方式对化传承具有哪些影响?探究提示：板书设计练习