《支教体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《支教体会（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、支教体会支教体会为响应国家赴边远贫困地区和革命老区的支教工作，2013 年 8 月底在学校召开支教工作会议之后，我就主动并且第一个报名，自此成为了一名光荣的支教老师。因为我知道作为一名老师，没有当过班主任是一种遗憾，但是没有做过支教老师是一种更大的遗憾。同时我是一名党员，在全党自上而下开展党的群众路线教育实践活动的重要时刻，我要以自己的实际行动来践行入党誓言，要有更多的责任感和使命感，为中国的“教育梦”甘做奉献。扶沟县是抗日英雄吉鸿昌将军的故里。2013 年 9 月22 日，我来到了周口市扶沟县城关镇回族小学，回族小学处于吉鸿昌纪念馆的西侧不远处，我担任的是五年级一班的数学课。从支教的第一天开
2、始开始，我就知道自己的作用不仅仅是“顶好岗”，更不是一个“流水的兵”，而是要把先进的教育管理理念、先进的教学理念、先进的教学方法等带到这里来，更要把自己当做本校的老师来对待，要树立起支教老师的光辉形象，因为我是来自省会郑州的老师，我代表的是郑州的教育形象，因此我必须以更加高的标准来要求自己，要严格遵守学校的各项规章制度，要努力完成学校交给的任何任务。支教将近一年来我满怀热枕的投入到教育教学工作中，深受学校领导们的肯定、老师们和学生们的认可，以及家长们的好评。学生经常性的递给我写着“老师，希望你以后还教我们，一直到我们小学毕业为止”的纸条，胆大一点的学生甚至还写了“申请书”递到了回族小学王校长那
3、里希望能够挽留我再教他们一年等等。到现在为止我阅读了日本著名管理学家大前研一的知性力 、美国著名教师雷夫艾斯奎斯第 56 号教室的奇迹 、 旅居芬兰的专栏作家陈之华著作的芬兰教育全球第一的秘密 、旅美教育学专家黄全愈的素质教育在美国和玩的教育在美国 、英国 19 世纪著名的社会改革家塞缪尔斯迈尔斯的自己拯救自己 、细致研读了中国明代重要思想家袁黄的了凡四训等著作，认真观看了中国的教育纪录片教育能改变吗和美国的教育纪录片等待超人 、以及大型公益纪录片圣贤教育改变命运 ，同时坚持写周记。 一年来我努力的工作着、思考着、付出着、收获着、感动着，这一年的支教生活将在我的人生历程中写下光辉的一页，更是我
4、人生道路上浓墨重彩的一笔，我围绕“阅读、思考、实践、反思、再实践、总结”这六个关键词进行着我的支教生活，现将本年度支教工作汇报如下：一、回族小学及五年级一班的概况回族小学虽然地处扶沟县城最南侧，但却是扶沟县城关镇所属最薄弱的一所小学，学校共有个 17 个教学班，1000 多名学生，60 多名教师。虽说是县城的学校，但是所招收的学生分为三类：一类是父母外出打工跟随爷爷奶奶生活的留守儿童；一类是父母做些小生意而没有时间管教的学生；最后一类是大量从农村来到县城里上学的学生。我所支教的五一班有 67 个学生，期中残疾人 3 个，分别是脑瘫患者、智障、聋哑患者各一个。这个班的学生表现出来的是：行为习惯差
5、、道德品质差、纪律观念差、学习成绩差、思想意识差，名符其实的差班。这五年级的学生：进办公室从不打报告；见到老师从不问候；每次上课前都得老师擦黑板；在地面上打滚；坐在地上抓石子；听讲中随意起立走动或者随手扔垃圾；可以把双腿盘坐在凳子上听课；上课时至少有一半的学生嗡嗡说话等等，这哪里是教室，简直就是菜市场。这个班的数学课比其他班拉下了 5 个课时，同时还有大量的作业没批改、没讲解。令我吃惊的是我所布置的第一次家庭作业全班 67 个学生当中竟有 20 个学生一个字没写，还有将近 20 个是胡乱写。这样的人数也太多了，真的是不可思议，当时就想这里的学生怎么会这样？家长们难道也不过问吗？经过一番摸底后获
6、知这是一个问题班级，曾经有很多的老师不愿意教这个班，致使这个班的问题越来越严重，学生成绩越来越差，学生越来越难以管教。二、不讲困难，讲奉献来到回族小学将近一年的时间里，我从没有给受援学校提过任何的要求。因为我知道我是来支教的，我代表的是国家的“正能量”。再说的明白点，支教是难免要吃过受累的，就应该本着“多给被支援学校做贡献，不给被支援学校添麻烦”的精神来开展支教工作；就应该本着“不提条件，多干活”的态度来对待支教工作；应该本着让人家认为“自己的学校来了支教老师而骄傲”的标准来衡量支教工作。想我的支教环境比起“中国的支教楷模徐本禹”的支教环境不知要好了多少倍。说的再明白一点，支教就是要吃苦受累的
7、，如果不吃苦不受累也就失去了支教本身的意义。所以应该服从被支教学校的安排，别人能干的工作我们照样能干、别人能住的地方我们一样能住、别人能吃的饭菜我们同样香甜可口。 比如在 2014 年 2 月 15 日，这应该是我来到回族小学最糟糕的一天，明天是学校开学的日子，三楼的水管在开学前冻裂爆管，由于发现的晚且修理的不及时，流失的水漫的三楼、二楼、楼道都是水。我的宿舍正好在二楼，晚上到达学校，在打开屋门后看到眼前的景象那一刻我顿时懵了：住室的地面上是水，几乎没有完整落脚的地方；走进屋里后看到住室的墙壁上都是水流的痕迹，屋顶正一滴一滴的滴着水；然后看到衣柜上也是水，桌子上也是水，插座上也是水，电热杯和温
8、水壶的底座上也是水，我放物品的床上也是水，且床上的物品被水泡的一塌糊涂；我睡觉的床上也是水；两个被子已经被水湿透了一个；想温壶热水喝，可是学校里又是大停水。就赶紧整理屋子，扫的扫，擦的擦，一直忙到晚上 10 点多，这时才想起还没有吃晚饭。就这样在寒冷的冬季里，在这一间阴寒潮湿的屋子里，我怀着复杂的心情，听着滴水的声音，又冷又饿有渴的度过了一个晚上。记得 2013 年 11 月 20 日，我的原学校领导来看望我时，这里的领导们对我的评价有一句是“生活上要求不高，工作上要求特别高”。 支教不仅仅是工作上的支援，同时也是生活上的体验。通过这种体验来了解贫困地区的经济、社会、教育、文化等各个方面的现状
9、，认识到国家这项决策的重大意义在于促进国家的和谐发展，在于促进国家的教育公平，还说明国家虽然经济发展了，但是仍然没有忘记这些为了国家的发展而做出无限努力的革命老区人民、国家贫困地区的人民，同时也促使自己珍惜现在的工作生活环境，把更多的精力奉献给我们党和国家的教育事业。三、快速融入角色，狠抓班级管理面对这个问题班级的问题情况，我只好安下心来，以高度负责的主人翁精神，停下讲课的脚步，首先了解这个班的具体情况，并加入了学校的“校讯通”，这样可以及时和学生家长进行沟通；然后对那些纪律观念淡薄，对学习没兴趣、没信心、没意愿的学习能力不强的学生进行教育，因为把他们从不喜欢学习的边缘给拉回来并帮助他们走上努
10、力学习的道路才真真正正体现着一个教育者的良心；最后开始不间断的做学生的思想工作，通过摆事实，讲道理，慢慢的说到了学生的心里面。我对这个班的学生是这样教育的：要对学生们进行先进观念或者理念的教育和渗透，并以高压管理来保证实施，同时及时发现并纠正学生存在的各种行为、习惯、思想上的问题，严厉惩罚错的学生并鼓励好的行为，这样就会让学生感觉到自己的行为总是处在老师的高压笼罩之下，就会明白错的行为所要付出沉重的代价，坚持下去班级风气很快就会得到改善，就是要让对学生的高压管理转变成学生遵从纪律和要求的良好习惯。为以后的教育教学工作的开张创造更多的时间和空间。我虽然不是班主任，但是我承担了这个班班主任的大量职
11、责，对学生进行了太多的思想教育和情感沟通，处理了大量的学生矛盾纠纷和班级管理的漏洞，并对积极参加班级活动，对表现优秀和进步的学生进行奖励，共奖励出水笔芯 200 支，水笔 100 支等。一个星期过后各项作业能够正常上交了，乱糟糟的场面不存在了；一个月后，很多同事给我说这个班的班风从来没有这么好过；一个学期过后，每次上课前黑板总有学会主动的擦掉了；这里老师们每天的饮水都是自己用电壶烧水，不过每次都得到楼下提水，现在基本已经是我班的学生主动地到办公室拿瓶子到楼下提水；原来的学生下课后总是随意大闹，而现在是在玩的时候会想到自己的行为会不会打扰别人；原来是学生见到地面上有一片纸，哪怕是自己座位上的一片
12、纸，那一定是视若无睹，甚至还往地面上随意扔垃圾，而现在是见到校园里的一片纸都能够随手捡起来，并且不再乱丢弃垃圾等等。 同时我还给这个班做课间操的进出场队形进行了编排，这是全校唯一的一个班的队形编排，使学生们进出场的安全性高，顺序性强。四、教育教学工作1、认真做好教育教学的常规工作将近一年来坚持上课前半个小时到教室辅导学生学习，月月如此，天天如此。我一周共 10 节课，但是 10 节课外还要坚持每天改 65 人的一次课堂作业并给出评语和批改记录；还要每天坚持批改学生的教辅资料；还要每天还要坚持写出教学反思；同时还要每周坚持学习并写出安全日志、师德学习笔记和教研笔记。经过将近一年的不懈努力，学生的
13、学习成绩取得了大幅度的提升，由原来的排名末流、成绩差距过大到现在的名列前茅。比如家长们打电话说他家孩子的成绩提高了表示感谢，有的学生们在放学回家的路上都在探讨数学题的解决方法等等。提高学生的学习成绩我主要侧重学生学习能力的形成，因为学生的学习能力形成以后，学生的学习成绩不会因老师的调换而下降，也不会因年级的升高而下降，也不会因知识难度的加深很下降，也不会因学习环境的改变而下降。老师和学生都要明白，比学习知识更重要的是要培养学生的学习方法，因为一个人强大的学习能力决定着自己将会占据竞争的制高点，才能在未来的竞争当中立于不败之地。2、认真做好听课、评课工作根据学校的工作安排，我坚持听其他老师们的课
14、，并积极的参与评课。听评课增加了我与老师们相互学习的机会，并缩短了彼此之间的距离，增进了我与老师们的感情。同时听评课可以使自己取长补短，改进自己的教学，也有助于教师之间的交流沟通，达到共同进步。同时也是改进课堂教学方式，提高学生学习成绩，打造高效课堂，促进教师专业化成长的一种重要研修形式。3、精心做好准备，上好示范课、公开课在回族小学将近一年的时间里，时刻提醒自己，我应该以学习的态度严格要求自己，以“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的原则开展支教工作。2013 年 11 月 7 日，讲了校级示范课平行四边形的面积 ，记得那天没有上课的领导和老师们都来听课了，听课老师们可真多。课后得到了
15、领导和老师们的一致好评，教务主任说再找机会再讲一次课供老师们观摩学习。这次示范课情况，在城关镇中心校的教育简报上做了重点报道。2014 年 2 月 27 日，扶沟县教育局教研室的谷老师和城关镇中心校的谢老师专门听了我讲的质数和合数这节课。课后对我的课做出了很高的评价，特别是授课的新理念、新方法，以及调动学生们的积极性给他们留下了很深的印象。最后中心校的谢老师希望我能报名参加他们镇里举行的公开课比赛，当然我一定会报名参赛的。2014 年 4 月 9 日，参加了城关镇中心校举行的“数学模拟课堂优质课比赛”活动，在比赛中我的授课理念和方式深得评委们的赞赏，最终成绩名列前茅。在这次参加比赛的老师当中，
16、我是唯一的一名支教老师。最后被举荐继续于 5 月 20 左右参加他们县教研室组织的公开课比赛，我一定要百尺竿头更进一步，因为我是参赛老师里唯一的来自省会郑州的支教老师，这个时刻我又多了一个“代表”，那就是代表了来自省会郑州赴扶沟支教的 20 多名支教老师。五、感谢爸爸、妈妈和妻子的无私支持我来回族小学支教时，儿子才刚刚六个多月，现在是 14 个月了。这个阶段正是培养亲子关系和儿子牙牙学语的的重要时期，我却发扬了共产党员舍小家顾大家的精神、甘于奉献的精神、起模范带头作用的精神，就是要兑现入党的承诺和践行党员的职责，在国家和人民需要的时候敢于挺身而出，能够像焦裕禄、孔繁森等优秀的共产党员一样，为党和国家做更多的贡献。记得 2013 年的 11 月至 2014 年 1 月份，我每次回到家里儿子都不让我抱，而且晚上只要看到我就哭闹不停、不休息，因为他对我的印象完全没有了，已经把我当做了一个“外来人”。在家的每个晚上我都要在客厅里避开他的视线，等着他睡着了我才回到卧室。每次在客厅里我的心情都是极为复杂，难于言表。寒假里好不容易和儿子建立起了亲密
