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1、五年级上册复习知识点归纳五年级上册复习知识点归纳五年级上册复习知识点归纳五年级上册期末复习知识点一、 师恩难忘1、通过写_，抒发了_。中的田老师是一位_、 _的老师。2、学了这篇，我想用这句诗赞美老师：_。二、 陶校长的演讲1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）各方面有长足的进步。2、请你写一句陶行知的名言：_。三、古诗两首1、牧童骑黄牛，_。_，忽然闭口立。这首诗是_代诗人_写的。2、 寻隐者不遇是_代诗人_写的。诗的后两句是：_,_。四、 去打开大自然绿色的本1 题的含义是_。2 为什么把大自然说成“绿色的本”？3、
2、祖国_绿色的大门，给孩子们一片_。去吧，去呼吸水间_，去吧，去打开大自然_。A， 这段话即是的开头，也是的_，让人们感受到_的美好、神奇，召唤着人们去_。 （答案:探索大自然的奥秘）B， 把画横线的句子改为把字句和被字句。，这段话把大自然说成绿色的本，为什么？你喜欢这绿色的本吗？_(答案：因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的本。我喜欢这样的本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带欢乐和收获。 )五装满昆虫的衣袋1、记叙了法国著名昆虫学家_从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们_（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。 ）2、读了装满昆虫的衣袋你懂得了_3、为什么要用“装满昆虫
3、的衣袋”做题目？_六、 变色龙1、变色龙，学名_，因为它能够_，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。2、本通过我们_、_、_的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当_。3、请你用一段话简要的介绍一下变色龙。_4、写出几条带有动物的成语。七、 金蝉脱壳未出壳的蝉尾使劲地_，_。蝉儿把它已经出壳的上半身_，又_向前扑，再用前脚抓住蝉壳_，_的蝉尾就出。整个动作配合得_。八、 成语故事三则1 成语故事三则分别讲了_、_、_2 三个成语的意思分别是九、 推敲1、_想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得”_”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“_”字更恰当些。2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：
4、_十、 嫦娥奔月1 本是一篇_。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是_嫦娥，_ 的后羿，_ 的逢蒙。2、分别用一两句话介绍一下人物：嫦娥: _ 后羿: _ 逢蒙: _ 3、我国有许多的传统节日，请你把它们连起。正月初一 元宵节正月十五 重阳节五月初五 端午节八月十五 中秋节九月初九 新春佳节我还知道这些节日：4、 、写出两句与月亮有关的古诗。_ 。_。十一、 读书莫放“拦路虎”“拦路虎”指的是（） ，在中指的是（） 。请你说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”？十二、 伊索寓言1、本学期我们学习的三篇伊索寓言是：_、_、_2、这三篇寓言故事分别告诉我们:_十三、 在大海中永生、飞机在高空盘旋，鲜花
5、伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去“呜咽”可以换成词语_ 、_ 、_，意思不变。2、 “鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。十四、 高尔基和他的儿子1、高尔基是一位_，他的作品有 、 、 等。2、通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“_ ”以及“_”的两小事，反映了高尔基父子间的_ ，以及高尔基的拳拳爱心。3、 “给 ，永远比拿愉快”你对这句话是怎么理解的？十五、 艾滋病小斗士1、中的“小斗士”指的是_，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有_和_。2、为什么称他为“艾滋病小斗士”？十六、 黄奇松中描写松树姿态奇特的句子的句子_作者运用了的
6、修辞手法。十七、 黄果树瀑布、你知道我们国家有哪些瀑布、。你知道世界上有哪些著名的瀑布、。、按照的顺序，依次写了、。本是游记，你还知道哪些是游记?写出两篇、。、阅读片断回答问题：黄果树瀑布虽不如庐瀑布那样长，但远比它宽提多，所以显得气势飞凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下，如雷声轰鸣，回谷应。坐在下面仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声齐鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。（1） ，第一句运用了修辞手法写的，你还知道哪些写瀑布的诗写下两句：（2） ，用“”画出作者感受的句子。用“”引起感受原因的句子。（3） ，从这一段话中你体会到什么？_十八、 莫高窟1 中介绍彩塑个性鲜明，神态各异的句子_ 2 中介绍“飞天”形象的句子_ _ 十九、 天火之谜美国科学家_经过长期观察，大胆地推测雷暴就是_，后通过_实验揭开了雷电的秘密。他还发明了_。二十、 厄运打不垮的信念1、 “厄运”指的是_，在本中“厄运”指的是_
