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1、2011 年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试 化化 学学 (试卷满分:100 分 考试时间:60 分钟)准考证号 姓名 座位号 注意事项:1本学科有两张试卷,一是答题卡,另一是本试题(共 5 页 18 题) 。请将全部答案填在答题卡的相应答题栏内,否则不能得分。2可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Cu-63.5 Ba-137 一、选择题(本题10小题,15小题各2分,610小题各3分,共25分。每小题只有一个选项符合题目要求,请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项的序号涂黑)1装修房屋用到的下列材料,属于有机合成材料的是
2、A大理石 B沙土 C铝合金 D塑料水管2香烟烟气中含有一种极易与人体血红蛋白结合的有毒气体,该气体是AO2 BN2 CCO DCO23保持氢气化学性质的最小粒子是AH2 BH2O CH DH+4下列实验事故处理正确的是A可燃性气体大量泄漏时,立即接通电源用排气扇排气B酒精灯中的酒精洒在桌上燃烧起来,立即用湿抹布扑盖C氢氧化钠溶液沾到皮肤上,直接涂上浓盐酸D少量浓硫酸沾到皮肤上,用大量水冲洗,然后涂上浓氢氧化钠溶液5实验室配制 100 g 质量分数为 4%的氢氧化钠溶液,下列描述正确的是A计算需氢氧化钠 4 g、水 100 g B将氢氧化钠固体放于纸上称量C把氢氧化钠固体放入量筒中溶解 D将配好
3、的氢氧化钠溶液装瓶并密封保存6某课外活动小组取刚降到地面的雨水水样,用 pH 计(测 pH 的仪器)每隔 5 min 测一次该水样的 pH,数据如下表。已知酸雨的 pH5.6,下列说法错误的是 A. 测定的时间内该水样的酸性减弱 B. 该雨水是酸雨C. 该取样地点的空气可能受污染 D. 用 pH 试纸不能测得表中数据7近期,英国科学家造出“干水”。“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴,外层是二氧化硅。下列有关判断正确的是A水与二氧化硅发生化学反应生成“干水” B “干水”是混合物C每个颗粒的“干水”中只含有一个水分子 D “干水”与干冰成分相同、状态不同测定时刻505510515520525530
4、pH4.954.944.924.884.864.858氯化铵和硫酸钠溶解度曲线如下图所示,从图中获取信息正确的是A20 40 ,氯化铵的溶解度大于硫酸钠B两种物质溶解度都随温度升高而增大C45 时两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等D将 50 的硫酸钠饱和溶液降至 20 ,始终没有晶体析出9如下图所示,将足量的某铁粉用水均匀地粘在试管内壁上,将试管倒立在装有水的烧杯中。实验过程中,观察到试管内液面缓慢上升。下列分析错误的是A水能进入试管的最大体积约为试管容积的 1/5B该铁粉在试管内发生了氧化反应C这一实验可以验证空气的组成不是单一的D如把该铁粉改为木炭粉,两者的现象完全相同10往盛有稀硫酸的烧
5、杯中加入足量的氧化铜粉末,充分反应后,再向烧杯中继续加入某种金属。实验过程中,烧杯中硫酸铜的质量随时间变化如下图所示(不考虑其他因素对烧杯中物质的影响) 。下列判断错误的是A从 0 到 t3,烧杯中水的质量不断增加 来源:学*科*网 Z*X*X*KBt1时与 t2时烧杯中物质总质量相等C加入的金属一定是银D从 t3到 t4,硫酸铜质量变化可通过置换反应实现二、填空与简答(本题 5 小题,共 43 分)11 (8 分)碘元素是人体必需的微量元素之一。(1)右图是元素周期表中碘元素的部分信息。碘原子的核电荷数是 ,碘元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。(2)已知某碘盐的主要成分为氯化钠和碘酸
6、钾(KIO3):氯化钠含有的阴离子是 (用符号表示),KIO3中 I 的化合价为 。用试剂 X 测定该碘盐中碘元素的含量,发生如下反应:KIO3 + 5 X + 3H2SO4 = 3K2SO4 + 3 I2 + 3H2O,推算 X 的化学式为 。已知每包碘盐中最多含碘元素15 mg,则每包碘盐中最多含 KIO3的质量为mg(列出计算式即可,碘的相对原子质量从上图中查找列出计算式即可,碘的相对原子质量从上图中查找)。12. (13分)厦门某校在“国际化学年”中开展了以下趣味活动。(1) “1+12”:将100 mL酒精与100 mL水充分混合后,体积小于 200 mL。用分子的观点解释这一现象:
7、 。两者混合过程发生 变化(填“物理”或“化学”) 。(2) “白纸显字”:取一张白纸,用酚酞写字,晾干后放在盛有浓氨水的试剂瓶口,立即显示出红色字迹。这一表演应用氨水的化学性质是 。(3) “指纹鉴定 ”:向指纹上喷硝酸银溶液,指纹 汗液中含有的 氯化钠会转化成氯化银不溶物。写出这一反应的化学方程式: 。(4) “火球跳舞”:加热硝酸钾至熔化,投入黄豆大的木炭,木炭由黑转红,在试管里不断上下跳动。写出发生反应的化学方程式:硝酸钾受热分解生成亚硝酸钾(KNO2)和氧气: 。木炭完全燃烧: 。13 (5分)某城市住宅饮用水的处理过程如右图所示: (1)步骤网格净水原理类似于步骤 (填“”或“”或
8、“”等序号) 。(2)步骤所起的作用是 (单选,填选项序号) 。A. 杀死水中的细菌 B. 减少水中氧气 C. 使泥沙沉积至底部 来源:Zxxk.ComD. 分解有毒物质(3)假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是否是硬水,可选用的试剂是 ;若检验时发现水硬度高,你建议在饮用前可采取的处理办法是 。(4)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭起 作用。14.(8 分)氯化钙是重要的化工原料。 某工业碳酸钙所含的杂质主要是氧化铁及一些 不与酸碱反应的难溶性物质,以这种工业碳酸钙为原料生产氯化钙的主要流程如下图所示: (1)用化学方程式表示由碳酸钙生成氯化钙的反应原理: 。(2)步骤得到的滤渣含
9、有氢氧化铁,请写出步骤 发生复分解反应生成氢氧化铁的化学方程式: 。(3)步骤加入盐酸的目的是除去 ;步骤利用盐酸的 性质,除去过量的盐酸。15. (9 分)为解决过度使用化石燃料造成的能源危机及环境问题,科学家提出如下图构想:(1)水在催化剂和光照条件下分解可制得氢气,写出该反应的化学方程式: 。(2)垃圾中的有机物发酵得到沼气,写出沼气的主要成分燃烧的化学方程式: 。(3)科学家设想以燃烧产物中的 CO2合成燃料 CH3OH,这一反应可以缓解的环境问题是 。(4)氨气可在不同条件下与氧气反应生成不同的产物,且放出大量的热。若从环保角度考虑,氨气与氧气反应生成理想的产物是 和 。来源:学+科
10、+网 Z+X+X+K三、实验与探究(本题2小题,共20分)16. (8 分)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生装置如图所示:(1)装置中仪器 a 名称是 。(2)写出上述方法制取氧气的化学方程式: 。(3)实验前,必须对该装置进行的操作是 。(4)若要得到干燥的氧气,可选用的干燥剂是 ,并用 (填“向上”或“向下”)排气法收集氧气。(5)该实验中,可回收重复使用的药品是 。17 (12 分)研究性学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行探究,请你参与实验。实验一:比较两种物质的热稳定性实验一:比较两种物质的热稳定性设计如右图装置:小试管套装在带有支管的大试管中,整套装置气密性好,其他装置
11、略去。(1)为确保安全,实验结束时,在移离酒精灯前必须完成的操作是 。(2)现象与结论:装有碳酸氢钠的试管口生成较多的无色小液滴,同时试管 A 中有大量的气泡产生,澄清石灰水变浑浊;试管B 中也有气泡产生,澄清石灰水没有明显的变化;实验结束后,经检验大、小两试管内的物质均是碳酸钠。结合以上实验,可得出结论:碳酸氢钠受热生成的物质是碳酸钠、 和 。在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定。(3)反思与讨论:加热大试管时,碳酸钠的受热温度会高于碳酸氢钠。这能否准确地说明“在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定”这一结论? (填“能”或“否”) ,理由是 友情提醒:背面还有试题友情提醒:背面还有试题。实验二:
12、比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢实验二:比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢取碳酸氢钠 4.2 g 放入如图装置的锥形瓶中,取碳酸钠 5.3 g 放入另一相同装置的锥形瓶中,分别加入相同质量、相同浓度的盐酸( 足量) 。相同的条件下,通过图装置测量出生成气体的体积,得到时间体积关系曲线如图所示。图 图 图(4)已知二氧化碳不溶于该油层,图装置中油层的作用是 。(5)数据与分析:根据图曲线,可得出有关“比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢”的结论是 。(6)反思与讨论:实验中 “取碳酸氢钠 4.2 g、碳酸钠 5.3 g”的目的是 。四、计算与应用(本题 l 小题,共
13、 12 分)18 (12 分)元明粉是重要的化工原料,右图是某品牌元明粉包装袋上的部分标签。为测定该元明粉中 Na2SO4含量是否符合标签要求,把 15.0 g 样品(假设只含不溶性杂质 )加入一定量的水溶解,过滤得 100.0 g 滤液。取 10.0 g 滤液,加入 10%的BaCl2溶液 20.8 g,恰好完全反应,反应的化学方程式:Na2SO4 + BaCl2 = 2NaCl + BaSO4。(1)计算 10.0 g 滤液中 Na2SO4的质量。(2)根据这一次检测,计算并判断样品 Na2SO4的含量是否符合标签要求。草稿纸草稿纸 元明粉等等 级级:一等品 质质 量量:50 kg 主主要要成成分分: Na2SO4 Na2SO4含含量量:99%友情提醒:试题结束,请认真检查!友情提醒:试题结束,请认真检查!