《湘教版高中地理选修六《环境保护》：2.3可再生资源的合理利用与保护 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版高中地理选修六《环境保护》：2.3可再生资源的合理利用与保护 课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 可再生资源的利用与保护,-以土地资源为例,在维持和改善土地生态性状的基础上，保持和提高土地的利用效益，使土地的生产能力不断恢复更新，土地得到合理利用。,一、我国耕地的利用与保护,1、问题 （1）人均土地少，并不断减少（2）耕地短缺,后备资源有限 （3）土地退化,质量下降,2、基本国策：,十分珍惜和合理使用土地，切实保护耕地！,3、具体措施：,实行耕地总量不减少措施我国土地管理法要求各级政府严格执行土地利用总体规划，确保本行政区内的耕地总量不减少。,提高土地利用率,非农业建设必须节约用地,鼓励合理开发尚未开发利用的土地,提高耕地质量,进行土地利用规划，综合整治田、水、林、村，改善农业生态
2、条件和生态环境改良土壤，提高能力，防治土壤污染，防治土地退化。,阅读,二、土地退化及防治,1、概念：土地退化指土地资源质量的降低，在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质的降低2、表现：水土流失和土地荒漠化 （P36阅读）土壤盐渍化和涝渍污染造成土地质量下降,植树造林，防治水土流失和土地荒漠化,地图册P17中国防护林体系,植树造林，防治水土流失和土地荒漠化,水源涵养带长江中上游防护林体系水土保持林带黄河中游防护林体系防风固沙林带“三北”防护林体系,活动题思考节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。镌刻的“中国植树节”和“3.12”字样，既让人们牢记植树节
3、的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔决心。五棵树（三棵针叶树和两棵阔叶树）可会意为“森林”。由此引伸连接着的外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环,减少水土流失的耕作方法,轮作,在同一块田地上有顺序地在季节间和年度间轮换种植不同作物或复种组合的种植方式。是用地养地相结合的一种生物学措施。有利于均衡利用土壤养分和防治病、虫、草害；能有效地改善土壤的理化性状，调节土壤肥力。,等高线耕作,保护性犁地,三、科学开发和整理土地， 保证耕地持续供应,1.科学开发2.土地整理农村地区-利用零星未利用地和废弃地城镇地区-退宅还耕工矿地区-矿坑复垦,生物措施植树造林工程措施水利工程： 水土保持工程:修梯田、 淤地坝 农牧业措施 等高犁作施、有机肥、适时耕作等,石漠化,
