心理治疗(一)05624复习重点

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1、第一章心理治疗概论 一 心理治疗与心理咨询的异同 1110简答 同：1 理论与方法一致2原则一致3对象与内容相似4注重建立良好的人际关系5目标一致 异：1 对象不同 心理咨询：正常人，正在恢复或已复原的患者 心理治疗：有心理障碍的人2内容不同： 心理咨询：正常人所遇到的各种问题 心理治疗：某些神经症，某些性变态，心理障碍，行为障碍3称谓和接受的训练不同 心理咨询：咨询师或心理学家，接受咨询心理学，学校心理学，职业心 理学的专业训练 心理治疗：治疗师或心理医生，接受精神医学或临床心理学的训练4干预重点和策略不同 心理咨询：强调对潜能和资源的开发利用，耗时较短 心理治疗：重视行为的矫正、训练，人格

2、的重建，耗时较长5组织构建不同 心理咨询：多在学校社区等非医疗机构 心理治疗：多在医院 二 心理治疗的原则 1310简答/1010 简答1保密原则 0910填空2主体原则3转介原则 1110名解4时间限定原则5态度中立原则6心理咨询和心理治疗预防相结合的原则 三 心理治疗的形式 A：根据不同深度分1 支持性心理治疗（帮助来访者度过难关） 0910选择2 教育性心理治疗（自知力重建为目的）3 重建性性心理治疗（分析性心理治疗，重建人格） 1310选择 B根据数量和性质分 1 个体心理治疗起源于精神分析 1010选择 2 团体心理治疗 3 家庭心理治疗 四 职业进化中面临的问题1 专业队伍正在扩大

3、，但不能满足社会需求2人员水平有待提高3 培训模式有待改进4人员管理模式需探讨5服务及收费标准有待建议和完善 五 职业素养 六 制定道德标准有哪些？ 1404简答/0910 简答第二章精神分析治疗 一 精神分析的 3 个时期 1 第一阶段拓扑模型 意识，前意识，潜意识2 第二阶段提出本能驱力的概念 3 第三个阶段（生本能，死本能） 本我（主导地位）：由先天的本能和欲望组成，是潜意识无理性的 0910选择 自我：人格结构的表层，部分位于意识之中，部分位于潜意识之中。是现实化 的本我，理性的识时务的，不会盲目追求满足，而是在现实原则指导下， 力争回避痛苦又获得满足1010 名解 超我：通过社会家庭

4、学校获得或发展出的一部分。是道德和准则的代表 二 代表人物 1 阿德勒个体心理学（所有人都是自卑的） 2 荣格分析心理学（集体潜意识是最具特点的理论） 1010选择 三心理发展阶段的划分及特点1 意识层次理论 意识：是个体心理活动的有限外显部分，是与直接感知的心理活动部分 意识实际上只是心理能量活动浮于表面的部分 前意识（定义） 潜意识：是被压抑到意识下面无法从记忆中召回的部分，通常是被社会风习 惯道德法律所禁止的内容，包括个人原始的冲动和与本能有关的欲望 1310 名解/1010 名解2 人格结构理论 本我（快乐原则，定义） 自我（现实原则，定义） 超我（理想自我，道德和准则的代表，定义）

5、3 性心理发展 1110简答 口欲期（ 0-1 岁） 1101选择 肛欲期（ 2-4 岁） 0910填空 性蕾期（俄狄浦斯情结 4-6 岁） 1010选择 潜伏期 成熟期 四 情感分析的常用技术（ 4 个）A 自由联想（做法） 1110名解/0910 简答 让来访者躺在舒适安静的房间的沙发上随意进行联想 治疗师坐在其身后倾听他的讲话 事前要打消来访者顾虑，想到什么就讲什么，治疗师保证对内容的保密 鼓励按原始的想法讲出来 以来访者为主，不要随意打断，有必要时可以适当的引导 鼓励回忆从童年起所遭遇的一切经历或精神创伤挫折，从中发现与病情有 关的心理因素 最终目的发掘压抑在潜意识内的致病情结或矛盾冲

6、突，把她们带到意识领 域，重新建立现实性的健康心理B 释梦 （梦的工作机制浓缩，置换，象征，再度矫正） 1010填空C 阻抗分析 定义：对分析进展治疗师和分析性方法及过程起反向力量 0910选择 分类：自我协调性阻抗，自我不协调性阻抗 处理：识别出阻抗，展示阻抗，通过观察和通情认清阻抗，对习惯性阻抗的 分析来解释阻抗，并需寻找引起阻抗的情感和情感背后的根源1010 简答D 移情分析 表现：不合适宜性，强烈情感，矛盾情绪，反复无常，顽固不化 特点：在当前情景中显现过去，显现熟悉而亲近的人，拒绝接纳新的信息 1404 填空 分类：正性移情（定义）负性移情（定义） 1404名解/1310 名解 技术

7、：镜像作用（定义）， 中立的态度，节制原则 1410简答/1101 简答/1010 论述五 治疗设置：是治疗师对心理治疗的实际操作过程的具体安排，是精心设计，事 先安排好的，要求与来访者都要遵守的基本规则，也是有效治疗，保护 来访者与治疗师的重要技术。 1404名解/0910 名解 第三章 行为治疗 一 经典条件反射（巴甫洛夫） 1010填空1 消退：条件性的刺激 - 反应之间的联系消失的现象叫做消退。 1101选择2 泛化： 1404 名解 二 操作条件反射（斯金纳）1 正强化（定义）：增加正面奖励 1101选择2 负强化（定义）： 1410名解/0910 选择3 惩罚 （在某种行为发生后给

8、予减弱某种行为倾向的刺激） 0910选择 三 社会学习理论（班杜拉，模仿学习） 1010选择 四 行为主义的学习原理 1404简答/1010 简答1经典性条件反射原理2操作性条件作用原理3班杜拉的社会学习理论 五 行为治疗理论假设（ 5 个）1 异常行为是后天习得的2 通过学习可以消除异常行为3 行为是被自身带来的结果所维持的4 各个异常行为是分别习得的 5 认知的改变可以导致行为的改变 六 行为治疗常用的技术 1310论述/1101 论述1 放松训练：通过来访者的主动放松来增强其对体内的自我控制能力的方法 1410 名解/0910 选择2 系统脱敏：分冲击治疗和暴露治疗（主要步骤） 1101

9、填空3 厌恶疗法：又称对抗性条件反射治疗，是行为治疗的一种，即将厌恶刺激与 不良强化物多次重复配对，以减少不良行为1110/0910名解4 行为塑造法：一项通过强化而产生某种期望的良好行为出现的行为治疗技术 0910 名解5 满灌疗法（定义） 1404填空6 生物反馈法（定义）7 示范疗法（定义） 第四章 认知治疗 一 ABC理论 （ABCDE 治疗） 1310 简答/1101 简答/1010 论述1 A 诱发性事件 0910选择B 遇到诱发事件后而产生的信念C 个体的情绪和行为的结果D 辩论E 效果 2 关系：A是引起情绪及行为反应的简介原因，B人们对诱发事件所持有的 信念看法解释才是引起人

10、的情绪及行为更直接的原因 3 不合理信念特征：绝对化的要求，过分概括化，糟糕至极，1101 选择 二 合理情绪掌握的常用方法 1410简答/1010 论述1 认知技术（自我对话，对比，心理教育的方法，教授他人）2 情感技术（想象，角色扮演，攻击羞愧感联系）3 行为技术（家庭作业，强化和惩罚，技能训练） 1101填空 三 贝克认知治疗重要概念1 自动思维：自然产生，不需要任何的努力和选择，常是歪曲的，极端的，错 误的 1110名解/0910 简答2 认知图式：一个人如何思考世界以及关于他人，事件，环境的重要信念和假 设构成了她的认知图式。 1410名解四 贝克认知治疗的技术（前5 种）（ P57

11、） 1404论述/0910 论述1识别自动式思维2识别认知错误3 真实性检验4 去注意5监查苦闷或焦虑水平6理解特质的意思7 挑战绝对化8在归因9歪曲的标记10利与弊列表11认知预演 第五章 以人为中心治疗 一 人物：罗杰斯 0910填空 二 发展1 开创阶段2 修订阶段 0910选择/1101 填空3 体验阶段或者检验阶段 1110选择4 发展阶段 1310填空 三 以人为中心治疗的主要思想 1010简答1个体自我发展内容：自我认定（自我统合）自我评价，自我理想 1404填空2自我发展的机制条件性积极关注，无条件性积极关注 四 治疗目标（人格成长作为主要目标） 1101选择1人格成长型目标2

12、问题解决型目标 五 治疗过程1来访者主动求助（心理治疗的前提） 0910 填空2治疗师说明情况3鼓励自由表达情绪4 治疗师要能够接受，认知和澄清对方的负面情绪5促进来访者的成长 六 治疗条件1 通情：必须具备的条件 1110名解/1101 选择2真诚一致 1101填空3表现无条件积极关注 七 会心团体治疗过程 1410简答/1404 简答/1101 简答1 第一阶段相互接受阶段 1404选择2 第二阶段探求理解阶段3 第三阶段成长变化阶段 八 会心团体治疗方法1 自我描述，即让每人在纸条上写出最能说明自己的3 个形容词2 定睛对看，即让两人互相凝视对方眼睛1-2 分钟尽可能多的相互交流，然后

13、再来评述感情3 盲人散步，即两人一对，一个人领着，另一个眼睛遮住，“盲人”四处走动， 仅用触摸传递思想和感情4 信任训练，即围成一个圈，每人轮流举起，并被绕圈传递5 正负反感，即给予团体成员反馈，或以正反馈为主，或以负反馈为主 九 会心团体治疗活动原则 1110简答1自愿参与性原则2自由交流性原则3坦诚性原则4自我决定性原则第六章 格式塔治疗 一 人物：皮尔斯 1010选择 二 人性观，是以现象学和存在主义为基础 1010填空/0910 选择 三 几个主要感念1 此时此地（定义） 0910选择2 未完事务（定义） 1101选择3 逃避：是一个与未完事务相关的概念，指的是人们用来避免面对未完事务

14、引 发的不愉快情绪所使用的工具1404 填空/1310 名解/1010 名解4 接触：在格式塔治疗中，是促成成长和发展的必要条件。当我们与环境接触 时，即通过看听嗅触摸移动等方式来与他人进行自然的交互作用，改 变就不可避免的发生了 1010选择/0910 名解5 能量（定义） 1404选择 四 格式塔治疗基本技术 1110论述1 对话练习 优势力量 1310选择 劣势力量 0910填空 2 空椅技术 1410名解/0910 选择 3 我负责 4 绕圈子 1310简答/1101 简答/1010 论述 5 投射：一个人在别人身上看到的事物，其实正是自己所具有的但却不愿看见不 愿接受的。应用：投射观

15、念是皮尔斯梦境理论的核心，他认为，梦里的 每个人、物都代表做梦者投射的对象，认为要把梦当做一个剧本，然后 以梦里个部分的对话做实验 1404简答/0910 简答 6 倒转技术 7 夸张练习 8 预演练习 9 停留练习 P81 1410简答/1101 简答 10 格式塔梦境治疗 第七章 现实治疗 一 人物格拉赛 二 5 个发展阶段 1310选择1现实治疗（以选择理论为基础， 首要目的帮助来访者与人们修复关系） 1010 选择/0910 选择2控制理论3学校质量 1110选择4选择理论与关系5新现实治疗 三 五种基本需要1 生存2 爱与归属 1404填空3 权利4 自由5 享乐 四 重要概念 1

16、质量世界 1110名解 2 真实世界：由人，情境和客观的事情组成 1310名解/0910 名解 3 感觉系统 4 直觉系统 五 治疗程序 WDEP 系统 1010论述W 愿望和需要 0910选择D 方向和行动E 自我评价P 计划与承诺 第八章 家庭治疗 一重要概念1家庭治疗：是通过改变家庭成员围绕症状所表现出来的交往方式从而达到治 疗症状的一种理论 0910 填空1家庭系统2家庭发展阶段3 家庭结构（结构派） 4 家庭规则（策略派）是一种由规则来管理的系统，成员按有组织的已经建立 的模式互动 1101名解5三角关系6过度卷入：家庭成员过多参与到其他系统的任务和活动中，行驶或代替某位 家庭成员的概念 1404填空/0910 选择7替罪羊（结构派）：在某些家庭中