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1、参考答案 第一单元史前时代 第一课人狼相揖别 1 文字记载 2 劳动 3 周口店 3 万 4 . C 5 . A 6 . C 7 . B 8 . A 9 . ( 1 ）在许多自然条件卜都可能产生火。北京人可能从以下渠道得到火种：如 雷电生火、火山爆发、森林草木自燃、露大煤的白燃、偶然摩擦生火等。( 2 ）一般采用笼火法使用时不断往火堆中添加木柴；不川时 JIJ 灰土盖住火，使 其阴燃；再用时扒开灰十，添草木引燃。（3 ）例如熟食兽肉，可以更充分有 效地吸收食物的营养以利大脑和身体的发育；点燃火堆，可以照明、取暖、 驱赶野兽，改善了生活条件。10 . ( l ) “群居”、“采集”、“狩猎”、
2、“共同制造、使用”、“共同享用”等。（2 ）北京人生活的区域环境险恶， 猛兽出没，靠个人力量无法生存，需要依靠群体力量保护自己；要猎获某些凶 猛的野兽，也需要群体力量。（言之有理即可）n ( l ）观点如海猿说、占猿 进化说等。（2 ）略 第二课像始农业和先民的家园 1 旧石器新石器 2 采集狩猎粮食 3 陶器 4 半坡河姆渡 5 自然祖先 6 . D 7 . C 8 . A 9 . B 10 . C 11 . C 抢A 13 . ( 1 ) B 河姆渡居民（2 ) A 半坡居民 3 ）主要原因是两地的地理位置不同，自然条件不同：河姆渡地 处长江流域，高温多雨，水网密布；半坡地处黄河流域，寒冷
3、干早。14 l ）黑陶钵河姆渡人简鱼纹彩陶盆半坡（2 ）图一说明当时有了了 饲养业；图二：反映了当时人们的渔猎生活，说明当时已有原始的艺术美。15 摆脱了对自然的依赖，改善了牛弃环境，扩大了活动空间、提高了生活质量。 （言之有理即可） 、万第三课传说时代的文明曙米、 71 弓 口耳相传 8 八 然 弩 3 禅让、4 禹 ( 1 ）人民众务，禽兽不足。 t ，冬、B 6 . B ( 2 ）神农氏教 乙 10 飞 民农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，为华夏文明的发展作出厂突出贡 献 、砂尹、月， 搜鬓 义务教育课程标准实验教材作业本 历史与社会 00 必 0 麟蘸翼犷骡翔吟 12 . ( 1 ）
4、尧是远古时代华夏族传说中的部落联盟的首领。（或答是氏族公社 晚期的人物）( 2 ）他勤劳俭朴，爱护白姓。（言之有理即可）13 . ( 1 ）大 禹治水，三过家门而不入（2 ）我们能从大禹治水的事迹中学习大禹先公后私、 公而忘私的精神；学习他善于动脑筋，团结广大人民积极寻找办法克服困难， 敢于同大自然斗争的可贵精神；学习他以身作则、兢兢业业、无私奉献的精神。 14 . ( 1 ）禅让制。如尧禅让于舜、舜禅让于禹。（2 ）略 综合探究一保护我们身边的古老文明1 . B 2 . ( l ）火车的震动、采石场的爆破作业、水泥厂的粉尘和对遗址的 过度开发。（2 ）略 3 . ( 1 ）因为有些国家在保护
5、遗产方面还缺乏经济和科 技实力，有些闰家还没有引起足够的重视，为此，联合国教科文组织制定 保 护世界文化和自然遗产公约 ，以更好地保护这些属于全人类的珍贵遗产。 （2 ）第一，说明中国有许多世界文化和自然遗产。第二，说明中国政府重视 对遗产的保护。第三，说明中国对遗产的保护工作得到了世界的认可。（3 ） 第一问答案略。建议：根据具体清况和存在的间题提出对古迹进行整修，划定 专门保护区采取相应的保护措施和制定相应的规章制度并加强宣传，落实消 防措施设专人看护，改进周边地区的环境，进行必要的绿化等等。 单元复习 10 D 11 . D 3 . A 1 ZB 4 . A 1 3A 写A 141 15
6、 九 7 1 : 8 . C 9 . C ( 1 ）远古时期人 们居住在洞窟、木巢中；食草木的果实，生吃鸟兽之肉；用兽皮作衣服。 ( 2 ）厂获况 茹毛饮血 史实 距今约 70 万至 20 万年的北京人已经懂得使用天然火，距今 3 万年的山顶洞 人掌握了人工取火技术，他们用火烧烤食物，从而改变了“茹毛饮血”的状况 口 冬则居营窟，夏则居榴巢 距今 7000 年的河姆渡人已经会建造干栏式的木结构房屋，距今五六千年的半 坡人已经会建造圆形尖顶半地穴式房屋，从而改变了“冬则居背窟，夏则居槽 巢”的状况 蕊藻燕癌 出土了一枚骨针，证明当时人们已经能将兽 6 ( ) ( ）。年的河姆渡遗址出土 的世界上
7、最早的的半坡遗址出土的纺轮都证明当时的人们已经懂得纺织了， 从而改变 r “未有麻丝衣其羽皮”的状况。 分 2 扩 羁璐 参考答案 巍麟瘾 第二单元文明的起源 第一课得天独厚的大河文明 1 埃及亚、非 2 汉漠拉比两河 3 . 1 农业 4 尼罗河流域两河流域印度 河流域黄河和长江流域 5 . B 6 . C 7 八 尼罗河流域 古代巴比伦 两河流域 登二）炭之 印度河与恒河流黄河与长江流域今沐（ 古代埃及古代中国古代印度 ）冰（ 新月沃地世界第一长河阿育工商朝 9 两河指幼发拉底河和底格里斯河。由于西亚地区干早少雨，而幼发拉底河和 底格里斯河给两岸的农业带来了水源。约公元前 3500 年，这
8、里出现了城镇、 神庙、宫殿和文字，成为世界文明的另一个摇燕。10 图 2 一 2 描绘了尼罗 河畔的古代埃及人民在辛勤地耕种，反映出埃及是一个农耕文明国家。图中描 绘了两个时期的景象：播种期和收割期。生产时，劳动人民使用简单的犁耕工 具，集体劳作。收获时，硕果累累，到处洋溢着丰收的喜悦，可反映出当时的 生产力水平。11 共同点：这些遗址都位于大河两岸。原因： 地势低平， 冲积平原上土壤肥沃，易于开垦和耕作。 地处温带、亚热带，气候温暖，水 利资源丰富，具有较好的灌溉条件，适宜发展农业。12 略 第二课早期国家的形成 1 法老太阳神 2 禅让发种姓制度 4 汉漠拉比法典 5 . C 6 . B
9、7 . C 8 D 9 . ( l ）启是凭着自己的威望和权力继承王位的。( 2 ）建立军队，制定刑 法，设置监狱，加强国家权力。从此，王位世袭制代替了禅让制。10 . ( 1 ） 种姓制度。（2 ）婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。反映了占代印度 社会阶级分化严重的状况。H 汉漠拉比法典 是为了维护奴隶上阶级的统 治而制定的。从材料所反映的内容可看出法典无公正可言，它完全站在奴隶主 阶级的立场上维护他们的利益。对奴隶而言，他们的生命、安全、社会地位都 得不到保障。可以说这部法典是维护奴隶制统治秩序的工具。12 . ( l ）大禹 （2 ) A ( 3 ）召见各部落首领，接受他们的朝贡；诛
10、杀不服从自己的防风氏； 划定“九州气铸造“九鼎”。 第三课告别野蛮 汉字商朝 2 太阳历太阴历 3 前 6 乔达摩 悉达多 协 熟 义务教育课程标准实验教材作业本 历史与社会匹哑切心 4 解剖学分科 5 . D 6 . B 7 . C 8 . A 9 . ( l ）甲骨文。（2 ）甲骨文 记载了商王室的社会活动，其记录内容真实地反映了商朝社会的政治与经济以 及其他社会生活方面的情况，有较高的研究价值。（3 ）我国有文字可考的历 史是从商朝开始的。10 , ( 1 ）工匠、农民和奴隶在为胡夫建造金字塔。（2 ）建造金字塔时间之久、人数之多，工程十分宏大；奴隶处于社会最底层；金 字塔是劳动人民智慧
11、的结品等( 3 ）古埃及人相信灵魂不死，所以生前都为自 己修筑豪华的陵墓，期望把权威和财富带到来世。同时，也为了宣扬法老至高 无上的宗教神权与世俗专制统治的权力。n 例如古埃及人民创造的奇迹：古 老的象形文字、金字塔建筑群、天文历法、制作木乃伊的技术等。精神古代劳 动人民用勤劳和智慧创造了历史从他们身上我们可以学习勤劳勇敢、探索创新、 执著而又富有幻想等精神 综合探究二感悟沧桑巨变 1 . ( l ）人类的过度开发，破坏了自然环境和生态平衡。（2 ）植被破坏， 水土流失，引发洪涝灾害和泥石流；水路不通航，限制了经济的发展；动植物 种类减少，生态失衡。这些最终将导致文明的衰落。（3 ) B 2
12、人类在利用 自然、改造自然的过程中一定要遵循自然规律，否则就会遭到大自然的报复。3 示例：现在我们所看到的地方是蓝田县蓝田人遗址。距今约 100 万一 SD 万 年前，这里曾生活着一群远古人类，我们称之为“蓝田人”。在蓝田人生活 的时代，这里环境很美，自然资源丰富。蓝田人生活在森林中，他们每天都很 忙碌。瞧！他们有的在专心地打制石器，有的在攻击猎物、抵御野兽，有的在 刨挖野菜、采摘果类，有的在宰杀战利品，有的在河边抓鱼，有的在放哨。4 略 5 略 单元复习 1 . C 2 . C 3 . A 4 . B 5 . B 6 . B 7 . B 8 . B 9 . A 10 . C n . B 12
13、 . A 13 . ( 1 ) A ( 2 ）世界上古老的文明都产生于亚非地区的大河流域。四大 文明古国都受惠于大河母亲的哺育，创造了灿烂的文化。14 . ( l ）图一：空 中花园；图二：金字塔。它们分别是古代巴比伦和古代埃及文明的标志。（2 ）古代巴比伦创造了令人叹为观止的建筑奇迹空中花园，后被称做古代世界七 大奇迹之一。金字塔是古代埃及国王的陵墓，最大的是胡夫金字塔，现高 137 米。在法国埃菲尔铁塔建起之前，它一直是世界上最高的建筑物。 热愈： 矿 参考答案 第三单元农耕文明时代（上） 一相继兴衰的欧亚国家 第一课希腊、罗马与欧洲古典文明 1 克里特岛迈锡尼古希腊 2 城邦雅典斯巴达
14、3 执政官法西斯 4 公元 前 27 屋大维帝国 5 十二表法 6 . B 7 . B 8 . C 9 与希腊的民主政治有 关。希腊的民主政治使人的创造力较少受到压制，艺术工匠的个性化劳动较多 地受到重视，它为古希腊人体艺术的全面发展提供了广阔的空间 10 万神 殿 宗教建筑；高架引水桥 道路工程建筑；竞技场 公共建筑；提图斯凯 旋门一纪念性建筑。n . ( 1 ）陶片放逐法。目的是防止有些人权力过大而破 坏民主制度。（2 ）不是全体人的民主，奴隶、妇女、外国人被排斥在民主政 治之外；因为缺少一定的制约机制，人们可能会根据自己的好恶滥用民主权利。 12 略 13 阿基米德。螺旋提水器和浮力定律
15、等。14 雅典经济以对外贸 易和商业为主，政治上实行民主制度；斯巴达经济以农业为主，政治上实行专 制统治，崇尚武力。15 见下表（言之有理即可）: 类别 古代希腊 占代罗马 哲学家 亚里士多德 法学成就 十二表法 文学作品 荷马史诗 史学家 希罗多德 建筑成就 帕特农神庙 提图斯凯旋门 科学成果螺旋提水器 第二课欧洲中世纪与基督教文明 1 法兰克查理查理曼帝国 2 凡尔登德意志意大利法兰西巴勒斯坦犹太基督 耶稣 4 庄园农奴 5 . D 6 . C 7 . C . D 9 . ( l ）犹太人的国家被罗马人 所灭，犹太人经常起义反抗罗马人的暴政，但最 蘸 酥 义务教育课程标准实验教材作业本 历
16、史与社会 O 愈缈。 巍罄戴粼绷哪 兹掇 后都被罗马人镇压。（2 ）是被压迫者的宗教。寻求精神上的解放和安慰。（3 ）早期基督教的教徒以穷人为主，随着上流社会的人士人教并把持了教会的领 导权，基督教日益成为统治阶级维护其统治的思想工具。在欧洲封建社会鼎盛 期，教会不仅垄断了思想、文化领域，而目具有雄厚的经济实力和相当大的政 治权力。10 不是。他们要以服骑兵军役为条件，才能获得封地；他们要向领 主宣誓效忠。他们并不是行侠仗义，而是参加镇压农奴起义或困王、领主掠夺 战争的战斗人员，是统抬阶级维护统治的工具。11 许多坐落在封建领地上的 城市，为摆脱封建主的盘剥，通过赎买、起义等斗争方式赢得自治权。封建经 济的恢复和发展，使得这一时期的城市得以复苏，新兴城市不断涌现。12 人 效忠和提供车 大封建 子谁三地保护 建主 农耕 服和 不意图能体现欧洲中世纪的封建等级即可。理
