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1、专题二光合作用和呼吸作用（每日四题1）1试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验， 实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答：(1) 图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养基中_和_更高。(2) 图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24 h 内 CO2浓度变化曲线。 图中 bc 段 CO2浓度升高缓慢是因为_，cd 段 CO2浓度急剧下降是因为试管苗_。若 d 点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率_。(3)根 据 上 述 实 验 结 果 推 知 ， 采
2、用 无 糖 培 养 基 、 _ 和_可缩短试管苗的适应过程。答案 (1) 光合速率光饱和点(2)CO2浓度过高使细胞呼吸减弱进行光合作用吸收了CO2提高(3) 适当提高CO2浓度适当提高光照强度2玉米是山东省的主要农作物，常作为农业科研的重要材料。如图1 表示玉米细胞的某一生理状态，图2 表示两个环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答。图 1 图 2 (1) 图 1 所示的生理状态_( 能/ 不能 )在图 2 曲线中找到对应点， 若玉米长期处于图 1 所示的生理状态则不能正常生长，原因是 _ 。(2) 请在图 1 中用箭头标出此状态时O2的移动方向。(3) 图 2 中 M点之前限制光合速率的
3、主要因素是_，b 点以后的主要限制因素是_。(4) 图 2 中两个环境因素影响的光合作用过程分别是_ _ _。请根据图 2 信息， 提出一项增加大田玉米产量的可行性建议：_ 。3东海原甲藻( 简称甲藻 ) 是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。( 一) 某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验：将生长旺盛的甲藻等量分成5 组培养，各组藻液pH分别设定为6.0 、7.0 、8.0 、9.0 、10.0 ，在黑暗中放置12 h ，然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成下图。(1)
4、 本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定_吸收量来计算净光合速率。(2) 黑暗放置过程中，藻液pH 会有所变化，因此在测定氧气释放量前，需多次将各组pH分别调到 _，这是控制实验的_变量。(3) 若甲藻长时间处于pH 10.0 条件下，甲藻_( 能、不能 )正常生长繁殖，请据图分析并说明原因： _ _ _ 。(4) 实验表明，甲藻光合作用适宜pH为 6.0 9.0 。但海水在该pH条件下，一般不会发生赤潮，原因是发生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的_有关。( 二) 研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为15 3
5、0，最适温度为25左右， 当温度为9和 33时， 甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些信息在图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。答案2、(1)能光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物不能积累(2)如图所示(3) 光照强度CO2浓度(4) 光照强度影响光反应，CO2浓度影响暗反应合理密植( 正行通风等 ) 3、( 一)(1)CO2(2) 原设定的pH 自(3) 不能因为长时间处于pH 10.0 条件下甲藻的净光合速率为负值，有机物不能积累，甲藻不能正常生长繁殖(4) 富营养化(N、P含量 ) ( 二) 示意曲线图4(16 分)生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下：据图回答下列问题：(1)图中 A
6、是_，其产生的部位是_。(2) 反应中，必须在有氧条件下进行的是_，可在人体细胞中进行的是_。(3)苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中_过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中_过程。(4)粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为_。(5)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为_。答案： (1)丙酮酸细胞质基质(2)(3)(4)种子在有氧呼吸过程中产生了水(5)1 3 专题二光合作用和呼吸作用（每日四题2）1某同学想通过实验来探究某种植物呼吸作用的最适温度，以下是他的实验方案：(1)选取相同的豌豆幼苗若干株，
7、等分为10 组；预先将豌豆幼苗放在25 下，培养4 天，使得所有材料都保持相同的生理状态，其相对呼吸速率为10；将培养后的豌豆幼苗再放到不同温度的_环境中培养3 h 后，每隔一小时测定一次相对呼吸速率；将测定的结果绘制成曲线图，结果如图所示(最初 3 小时虚线部分为推测值)：(2)实验至 7 h，发现有一组豌豆幼苗全部死亡，则该组实验温度最可能是_，原因是_。(3)从上图分析，最接近豌豆幼苗呼吸作用最适温度的是_。(4)从各条曲线的情况综合分析，可以看出，要确定呼吸作用的最适温度，不仅要考虑该温度下的呼吸作用速率，还要考虑 _因素，_的温度才能称为最适温度。(5)与预处理步骤的目的(排除最初生
8、理状态差异的干扰)最接近的是 _。A测定苹果中的还原糖之前，将苹果榨成苹果汁B“ 半叶法 ” 测定光合作用前，将植物饥饿12 h C探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度正式实验前，进行预实验D标志重捕法估计动物种群密度时，将第一次捕捉到的动物做上标记答案：(1)无光(2)55 高温使酶失活(3)35 (4)时间能长期维持最快呼吸速率(5)B 2早春季节， 农民在水稻播种之前要进行催芽，即先用温水将水稻种子浸泡几小时(非恒温，让其自然变凉)，再堆放在一起，并用塑料薄膜覆盖好。在种子萌发过程中要常掀开薄膜，并经常进行翻种。请根据上面材料回答问题：(1)必须用一定温度的水浸泡的目的是_ 。(2)经
9、常翻种的目的是为了提供氧气和散热，这是防止_造成烂芽 和烂根。(3)为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：.实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如果进行无氧呼吸则只释放CO2。.实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2 只、 100 mL 的烧杯 4 个、 2 根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH 溶液、蒸馏水、凡士林。.实验方法：按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论，必须同时设计另一组实验装置即装置二，请指出应如何设计。(在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注 ) .完成如下表格，预
10、测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中液滴移动状况) 实验现象结论一左移，二不移动_ _ 只进行无氧呼吸_ 既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸答案： (1)提高温度，增强酶的活性(2)无氧呼吸产生酒精和过多热量(3).提示：装置二与装置一相同，只是将NaOH 溶液换成蒸馏水，图略 .只进行有氧呼吸一不移动，二右移一左移，二右移3、下图甲曲线表示在温度为25(该温度是该作物光合作用的最适温度)，水分和无机盐均适宜的条件下， 温室内光照强度与作物光合速率的关系，图乙是某同学 “探究影响植物光合速率的因素”的实验装置。试回答下列问题：(1) 图 甲 曲 线 中 ， 当 光 照 强 度 为B点
11、时 ， 叶 肉 细 胞 中 产 生ATP的 场 所 有_，其中叶绿体吸收CO2 的量等于 _；当光照强度为A 点 时，叶绿体吸收CO2 的量等于 _，叶绿体中消耗CO2 的场所是 _。(2)图甲曲线中，当EB 时，增大光合速率的主要措施是_；当 BEC 时，限制作物增产的主要因素是_；当 EC 时，可采取 _措施，保证作物的最大光合速率。若遇阴天，温室需补光，选用_光最有效。(3)已知该植物呼吸作用的最适温度为30 ，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30 ，图甲曲线中a 点将向 _移动， b 点将向 _移动。(4)图乙装置中隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用_ 。(5)若实验中每隔5 mi
12、n 改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加， 气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是_ ；_ 。(6) 为 了 探 究 光 照 强 度 对 光 合 速 率 的 影 响 ， 利 用 乙 图 装 置 进 行 实 验 的 设 计 思 路 ：_ 。答案(1)细胞质基质、线粒体和叶绿体(类囊体薄膜上)aba叶绿体基质(2)增大光照强度(增加 CO2 浓度 )CO2 浓度遮光 (遮荫 )红或蓝紫(3)下右(4)吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响(5)光照强度减弱，光合作用产生的O2 减少水中 CO2 的含量逐渐下降，光合作用产生的 O2 减少(6)用多组相同装置，只更换灯泡功率的大小(或只改变试管与光源之间的距离)，进行对照实验4、请同学们看看这位同学的答案，看有什么问题，有问题的话请改正。规范解答(1)d(2)在光照强度为零时，植物只进行呼吸作用从叶绿体的类囊体薄膜流向叶绿体的基质(3)2162(4)右移(5)hf、h减少(6)不足：没有对所有材料编号；修改：将四组实验装置以及培养皿等编号。不足： 没有进行饥饿处理；修改：将天竺葵放置在黑暗处24 小时。不足：没有说明叶片选取是否一致；修改：选取叶龄相同、大小相似的叶片
