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1、文化生活文化生活考点解析考点解析化生活考点解析第一单元:化与生活【考点 71】化是什么()“化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和字等非意识形态的部分。化是人类社会特有的现象。化是由人所创造的,纯粹“自然”的东西不能称为化。化是一种精神现象,同时也是一种社会现象。【考点 72】化的力量()(1)原因:化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。(2)表现:不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。(3)性质:(双重性)先进
2、的、健康的化会促进社会的发展,落后的、腐朽的化则会阻碍社会的发展。【考点 73】化与经济、政治()(1)经济是基础,政治是经济的集中表现,化是经济和政治的反映。一定的化由一定的经济、政治所决定。(2)化反作用于政治、经济,给一定的政治、经济以重大影响。不同性质的化对社会发展的作用不同。 (即:先进的、健康的化会促进社会的发展,落后的、腐朽的化会阻碍社会的发展) 。(3)化与经济、政治相互交融。(4)化在综合国力较量中的作用越越突出当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈。化在综合国力竞争中的地位和作用越越突出,成为综合国力的重要标志。化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中,成为综合国
3、力的重要标志。在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展上面临严峻挑战,在化发展上也面临严峻挑战。我们应如何增强化竞争力?必须把化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。【考点 74】感受化的影响()(1)化对人的影响表现在:化影响人们的交往行为和交往方式。化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(2)化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。【考点 7】化塑造人生()(1)优秀化能丰富人的精神世界。积极参加健康有益的化活动,不断丰富自
4、身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。(2)优秀化能增强人的精神力量。优秀化作品,激励人们不断创造美好幸福的生活。(3)优秀化能促进人的全面发展。优秀化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮。对促进人的全面发展期着不可替代的作用。(4)社会发展和人的发展的关系:社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。化生活第二单元:化传承与创新【考点 76】世界化的多样性()(1)化多样性的主要表现是民族节日和化遗产。(2)化是民族的,各民族都有自己的化个性和特征;化又是世界的,各民族化都是世界化中不可缺少的色彩。(3)尊重化多样性的必然性和重要性:尊重化多样性是发展本民族化的内在要求。尊重化多样性是实
5、现世界化繁荣的必然要求。尊重和保存不同的民族化是人类生存和发展的基础。(4)对待化多样性的态度和原则:既要认同本民族化,又要尊重其他民族化。相互借鉴,求同存异,尊重世界化多样性,共同促进人类明繁荣进步。原则:各民族化一律平等。【考点 77】化在交流中传播()(1)化传播的形式包括商业贸易、人口迁徙、教育及化娱乐活动等。(2)化传播大体经历了口语、字、印刷、电子和网络等发展阶段。大众传媒产生的标志是印刷媒体的推广;如今,依托现代信息技术的大众传媒能够最大限度地超越时空的局限,汇集自世界各地的信息,日益显示出化传递、沟通、共享的强大功能,已成为化传播的主要手段。(3)中外化交流的重要意义:有利于促
6、进中华化的发展与进步。有利于扩大中华化在国际上的吸引力和影响力,提高我国化竞争力,增强我国的综合国力。有利于促进化事业是发展,全面建设小康社会。【考点 78】传统化的继承()(1)传统化的含义和特点:传统化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的化。传统化具有相对稳定性和鲜明的民族性等特点。传统化是维系本民族生存和发展的精神纽带。(2)传统化继承的方式和途径:传统习俗,传统建筑,传统艺,传统思想。(3)传统化在现实生活中的作用与影响:一个民族,一个国家,只有发挥传统化的积极作用,克服传统化的消极作用,才能兴旺发达;每个人只有正确对待传统化的影响,才能使自己全面发展,更好地创
7、造新生活。(4)对待传统化的态度:取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。【考点 79】化在继承中发展()(1)化的继承和发展的关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展是统一过程的两个方面。化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。把握好化继承与发展的关系,批判地继承传统化,不断推陈出新,革故鼎新,我们就能够作出正确的化选择,成为自觉的化传承者和享用者。(2)影响化发展的因素:社会制度的更替;科学技术的进步;思想运动;教育。(3)教育在化传承中的重要作用:教育是人类特有的传承化的能动性活动,具有选择、传递、创造化的特定功能,在人的教化与培养上扮演着重要的角色。【考点 80】
8、化创新的泉和作用()(1)化创新的必要性和重要性:泉和动力:化发展的实质就在于化创新。化创新是社会实践发展的必然要求。社会实践是化创新的泉和动力。作用:a 化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是化创新的根本目的,也是检验化创新的标准所在。b 化创新能够促进民族化的繁荣。化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。(2)人民群众是化创新的主体。【考点 81】化创新的途径()(1)根本途径(实践):社会实践是化创新的泉、动力和基础。基本途径之一(古今):继承传统,推陈出新,革故鼎新。基本途径之二(中外):面向世界,博采众长。要以我为主,为我所用。(2)坚持正
9、确方向,反对错误倾向:既反对“守旧主义”和“封闭主义”,又反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。(3)铸造中华化的新辉煌。立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践;着眼于人民群众不断增长的精神化需求;发扬中华民族优秀化传统,汲取世界各民族化的长处,在内容和形式上积极创新;在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,实现中华民族的伟大复兴,创造中华化的新辉煌。化生活第三单元:中华化与民族精神【考点 82】远流长的中化化()(1)中华化的基本特征:远流长,博大精深。(2)中华化远流长的见证:汉字和史书典籍。【考点 83】博大精深的中华化()(1)中华化的博大精深体现在:独特性:独树一帜,独领风骚。表
10、现在学艺术和科学技术上。区域性:一方水土,一方化。民族性:中华之瑰宝,民族之骄傲。(2)各民族化与中华化之间的关系:中华民族是多民族的共同体,中华化呈现着多民族化的丰富色彩。中华各民族的化,既要中华化的共性,又有各自的民族特性。它们都是中华化宝库中的瑰宝,都是中华民族的骄傲。(3)中华化特有的包容性:含义:即求同存异和兼收并蓄。意义:这种化的包容性,有利于各民族化在和睦的关系中交流,增强对自身化的认同和对外域化的理解。【考点 84】中华民族之魂()(1)中华民族之魂与中华化的关系:中华民族精神是中华化的精髓。中华化的力量,集中表现为民族精神的力量。(2)中华民族精神的性质、地位和作用:中华民族
11、精神深深植根于绵延数千年的优秀化传统之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。【考点 8】中华民族精神的基本内涵()中华民族精神基本内涵:以爱国主义为核心,团结一致、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。【考点 86】永远高扬爱国主义的伟大旗帜()(1)爱国主义的地位和作用:爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息精神支柱。(2)新时期爱国主义的主题:当代中国,爱祖国与爱社会主义在本质上是一致的。发展中国特色社会主义,维护祖国统一,是新时期爱国
12、主义的主题。【考点 87】弘扬中华民族精神()(1)中华民族精神的不断丰富和发展:新民主主义革命时期,中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体,具有深刻的民族性、鲜明的时代性和先进性。在社会主义革命和建设中,特别是在改革开放时期,中华民族精神增添了新的时代内容。(2)弘扬和培育中华民族精神的必要性和重要性。必要性:面对世界范围各种思想化的相互激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,必须更高地举起民族精神的火炬,把弘扬和培育民族精神作为化建设的极为重要的任务。重要性:弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求;弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求;弘扬和培育中
13、华民族精神是坚持社会主义道路的需要。化生活第四单元:发展中国特色社会主义化【考点 88】发展人民大众喜闻乐见的化()(1)化市场和大众传媒对人们的化生活的影响(双刃剑):化市场和大众传媒的发展能够满足人们日趋多样化的化需求,充实人们的化生活;传播科学化知识;使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质;易于引导人们的消费观念,推动生产的发展。但是,化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性,会带负面影响。(2)国家对化市场和大众传媒不能放任自流,必须加强管理,正确引导。(3)当前我国化需求的基本特点:多层次、多样化、多方面。(4) “大众化”指的是“为大众的”化,即面向广大人民,反映人民的利
14、益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义化。()发展人民大众所喜闻乐见的化(创作出富有更大活力和竞争力的“主旋律作品”) 。弘扬“一个原则”,即弘扬主旋律、提倡多样化的原则。坚持“二为”方向和“双百”方针,即坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。努力“三贴近”和“三创新”,即贴近实际、贴近生活、贴近群众,创新内容、创新形式、创新手段。【考点 89】在化生活中选择()(1)落后化和腐朽化:落后化:各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的化,都是落后化。落后化常常以传统习俗的形式表现出。落后化是化糟粕,需要不断通过科学化教育,予以改造和剔除。腐朽化:封建主义和资本主义的腐朽
15、思想、殖民化、 “法论功”邪教、淫秽色情化等,都属于腐朽化。腐朽化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神,阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业,必须坚决抵制,依法取缔。(2)仍然存在落后化和腐朽化的原因:我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建化并没有完全退出历史舞台。经济全球化和信息网络技术的发展,既为化传播提供了更广阔的空间,也加剧了西方资本主义腐朽思想化对我国思想化领域的冲击。社会主义市场经济在带化活力的同时,还导致不同社会群体的价值取向、化选择的多样化;市场经济自身的弱点,也会反映到人们的精神生活中。(3)我国的主导化是中国特色社会主义化(始终坚持以科学的理论武装人
16、、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人) ,有导向和示范作用,在人民大众的化生活中始终占据着主导地位。【考点 90】坚持先进化的前进方向()(1)在当代中国,发展先进化,就是以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未的科学的民族的大众的社会主义化。坚持先进化的前进方向,是建设中国特色社会主义化的根本要求和保证。(2)社会主义核心价值体系:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础。(3)引领中国先进化前进方向的“旗帜”是中国特色社会主义伟大旗帜。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、 “三个代表”重要思想以及科学发展观。【考点 91】建设社会主义精神明()(1