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1、文化生活文化生活考点解析考点解析化生活考点解析第一单元：化与生活【考点 71】化是什么（）“化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和字等非意识形态的部分。化是人类社会特有的现象。化是由人所创造的，纯粹“自然”的东西不能称为化。化是一种精神现象，同时也是一种社会现象。【考点 72】化的力量（）（1）原因：化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（2）表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。（3）性质：（双重性）先进
2、的、健康的化会促进社会的发展，落后的、腐朽的化则会阻碍社会的发展。【考点 73】化与经济、政治（）（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，化是经济和政治的反映。一定的化由一定的经济、政治所决定。（2）化反作用于政治、经济，给一定的政治、经济以重大影响。不同性质的化对社会发展的作用不同。 （即：先进的、健康的化会促进社会的发展，落后的、腐朽的化会阻碍社会的发展） 。（3）化与经济、政治相互交融。（4）化在综合国力较量中的作用越越突出当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。化在综合国力竞争中的地位和作用越越突出，成为综合国力的重要标志。化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国
3、力的重要标志。在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在化发展上也面临严峻挑战。我们应如何增强化竞争力？必须把化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。【考点 74】感受化的影响（）（1）化对人的影响表现在：化影响人们的交往行为和交往方式。化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（2）化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。【考点 7】化塑造人生（）（1）优秀化能丰富人的精神世界。积极参加健康有益的化活动，不断丰富自
4、身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。（2）优秀化能增强人的精神力量。优秀化作品，激励人们不断创造美好幸福的生活。（3）优秀化能促进人的全面发展。优秀化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮。对促进人的全面发展期着不可替代的作用。（4）社会发展和人的发展的关系：社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。化生活第二单元：化传承与创新【考点 76】世界化的多样性（）（1）化多样性的主要表现是民族节日和化遗产。（2）化是民族的，各民族都有自己的化个性和特征；化又是世界的，各民族化都是世界化中不可缺少的色彩。（3）尊重化多样性的必然性和重要性：尊重化多样性是发展本民族化的内在要求。尊重化多样性是实
5、现世界化繁荣的必然要求。尊重和保存不同的民族化是人类生存和发展的基础。（4）对待化多样性的态度和原则：既要认同本民族化，又要尊重其他民族化。相互借鉴，求同存异，尊重世界化多样性，共同促进人类明繁荣进步。原则：各民族化一律平等。【考点 77】化在交流中传播（）（1）化传播的形式包括商业贸易、人口迁徙、教育及化娱乐活动等。（2）化传播大体经历了口语、字、印刷、电子和网络等发展阶段。大众传媒产生的标志是印刷媒体的推广；如今，依托现代信息技术的大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集自世界各地的信息，日益显示出化传递、沟通、共享的强大功能，已成为化传播的主要手段。（3）中外化交流的重要意义：有利于促
6、进中华化的发展与进步。有利于扩大中华化在国际上的吸引力和影响力，提高我国化竞争力，增强我国的综合国力。有利于促进化事业是发展，全面建设小康社会。【考点 78】传统化的继承（）（1）传统化的含义和特点：传统化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的化。传统化具有相对稳定性和鲜明的民族性等特点。传统化是维系本民族生存和发展的精神纽带。（2）传统化继承的方式和途径：传统习俗，传统建筑，传统艺，传统思想。（3）传统化在现实生活中的作用与影响：一个民族，一个国家，只有发挥传统化的积极作用，克服传统化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统化的影响，才能使自己全面发展，更好地创
7、造新生活。（4）对待传统化的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。【考点 79】化在继承中发展（）（1）化的继承和发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是统一过程的两个方面。化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好化继承与发展的关系，批判地继承传统化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的化选择，成为自觉的化传承者和享用者。（2）影响化发展的因素：社会制度的更替；科学技术的进步；思想运动；教育。（3）教育在化传承中的重要作用：教育是人类特有的传承化的能动性活动，具有选择、传递、创造化的特定功能，在人的教化与培养上扮演着重要的角色。【考点 80】
8、化创新的泉和作用（）（1）化创新的必要性和重要性：泉和动力：化发展的实质就在于化创新。化创新是社会实践发展的必然要求。社会实践是化创新的泉和动力。作用：a 化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是化创新的根本目的，也是检验化创新的标准所在。b 化创新能够促进民族化的繁荣。化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。（2）人民群众是化创新的主体。【考点 81】化创新的途径（）（1）根本途径（实践）：社会实践是化创新的泉、动力和基础。基本途径之一（古今）：继承传统，推陈出新，革故鼎新。基本途径之二（中外）：面向世界，博采众长。要以我为主，为我所用。（2）坚持正
9、确方向，反对错误倾向：既反对“守旧主义”和“封闭主义”，又反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。（3）铸造中华化的新辉煌。立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践；着眼于人民群众不断增长的精神化需求；发扬中华民族优秀化传统，汲取世界各民族化的长处，在内容和形式上积极创新；在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，创造中华化的新辉煌。化生活第三单元：中华化与民族精神【考点 82】远流长的中化化（）（1）中华化的基本特征：远流长，博大精深。（2）中华化远流长的见证：汉字和史书典籍。【考点 83】博大精深的中华化（）（1）中华化的博大精深体现在：独特性：独树一帜，独领风骚。表
10、现在学艺术和科学技术上。区域性：一方水土，一方化。民族性：中华之瑰宝，民族之骄傲。（2）各民族化与中华化之间的关系：中华民族是多民族的共同体，中华化呈现着多民族化的丰富色彩。中华各民族的化，既要中华化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。（3）中华化特有的包容性：含义：即求同存异和兼收并蓄。意义：这种化的包容性，有利于各民族化在和睦的关系中交流，增强对自身化的认同和对外域化的理解。【考点 84】中华民族之魂（）（1）中华民族之魂与中华化的关系：中华民族精神是中华化的精髓。中华化的力量，集中表现为民族精神的力量。（2）中华民族精神的性质、地位和作用：中华民族
11、精神深深植根于绵延数千年的优秀化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。【考点 8】中华民族精神的基本内涵（）中华民族精神基本内涵：以爱国主义为核心，团结一致、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。【考点 86】永远高扬爱国主义的伟大旗帜（）（1）爱国主义的地位和作用：爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息精神支柱。（2）新时期爱国主义的主题：当代中国，爱祖国与爱社会主义在本质上是一致的。发展中国特色社会主义，维护祖国统一，是新时期爱国
12、主义的主题。【考点 87】弘扬中华民族精神（）（1）中华民族精神的不断丰富和发展：新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深刻的民族性、鲜明的时代性和先进性。在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放时期，中华民族精神增添了新的时代内容。（2）弘扬和培育中华民族精神的必要性和重要性。必要性：面对世界范围各种思想化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育民族精神作为化建设的极为重要的任务。重要性：弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求；弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求；弘扬和培育中
13、华民族精神是坚持社会主义道路的需要。化生活第四单元：发展中国特色社会主义化【考点 88】发展人民大众喜闻乐见的化（）（1）化市场和大众传媒对人们的化生活的影响（双刃剑）：化市场和大众传媒的发展能够满足人们日趋多样化的化需求，充实人们的化生活；传播科学化知识；使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。但是，化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性，会带负面影响。（2）国家对化市场和大众传媒不能放任自流，必须加强管理，正确引导。（3）当前我国化需求的基本特点：多层次、多样化、多方面。（4） “大众化”指的是“为大众的”化，即面向广大人民，反映人民的利
14、益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义化。（）发展人民大众所喜闻乐见的化（创作出富有更大活力和竞争力的“主旋律作品”） 。弘扬“一个原则”，即弘扬主旋律、提倡多样化的原则。坚持“二为”方向和“双百”方针，即坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。努力“三贴近”和“三创新”，即贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。【考点 89】在化生活中选择（）（1）落后化和腐朽化：落后化：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的化，都是落后化。落后化常常以传统习俗的形式表现出。落后化是化糟粕，需要不断通过科学化教育，予以改造和剔除。腐朽化：封建主义和资本主义的腐朽
15、思想、殖民化、 “法论功”邪教、淫秽色情化等，都属于腐朽化。腐朽化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。（2）仍然存在落后化和腐朽化的原因：我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建化并没有完全退出历史舞台。经济全球化和信息网络技术的发展，既为化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想化对我国思想化领域的冲击。社会主义市场经济在带化活力的同时，还导致不同社会群体的价值取向、化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中。（3）我国的主导化是中国特色社会主义化（始终坚持以科学的理论武装人
16、、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人） ，有导向和示范作用，在人民大众的化生活中始终占据着主导地位。【考点 90】坚持先进化的前进方向（）（1）在当代中国，发展先进化，就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未的科学的民族的大众的社会主义化。坚持先进化的前进方向，是建设中国特色社会主义化的根本要求和保证。（2）社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。（3）引领中国先进化前进方向的“旗帜”是中国特色社会主义伟大旗帜。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、 “三个代表”重要思想以及科学发展观。【考点 91】建设社会主义精神明（）（1
