《好学的爸爸》--钟步然

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1、好学的爸爸好学的爸爸-钟步然钟步然好学的爸爸-钟步然作者：佚名转贴自：本站原创点击数：好学的爸爸好学的爸爸一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读。2、学会本 8 个生字，两条绿线内的 4 个字只识不写。注意多音字“好”的读音。认识 4 个偏旁，理解由生字组成的词语。3、理解内容，学习“爸爸”的好学精神。二、教学重难点：培养学生的想象力，激励学生努力学习，热爱科学。指导学生朗读和识字、写字。三、教学准备： 生字卡片四、教学时间： 三教时（友情提醒：查找本更多资料，请在站内搜索题目。 ）第一时一、揭示题，谈话导入1、板书题：好学的爸爸。2、讲“好学”的“好”是一个多音字,“喜爱”的年意思。问

2、：“好学”是什么意思？齐读。3、 “好学的爸爸”这一题告诉我们写的是谁？过渡：爸爸怎么好学呢？让我们学习。二、初读指导1、自由读。要求：（1）画出生字新词，读准字音，读通，初步理解生字词的意思。（2）标出自然段的序号，想一想：这篇主要写了哪些内容？学生自读。2、检查学生自读情况。（1）这篇主要写了哪些内容？爸爸很好学，每天晚上“充电”。 （第一自然段）爸爸上业余电脑培训半电脑。 （第二到六自然段）爸爸现在是电脑高手。 （第七自然段）（2）分部分指名朗读并提出生字词（3）引导理解部分生字词的意思，重点讲“业余”、 “上网”、 “资料”。3、巩固生字词。（1）出示生字词卡片，指名认读（2）自主学习

3、记住字形，交流记忆字形的方法。教学新的偏旁并结合学生发言小结记住字形的方法。三、作业。1、读读、写写生字词。2、正确、流利地朗读，想一想哪些句子是写爸爸好学的。第二时一、复习检查1、指名学生上讲台读生字词卡片，读一个放一个2、先猜字谜后写字：二、精读训练1、自由读，互相交流已经读懂了哪些，还有哪些地方不够明白。2、学生提出问题估计较多，教者可梳理出以下几个：（1） “充电”就是“再学习”的意思吗？三个“充电”为什么有两种标点符号？（2） 好学的爸爸为什么很少写爸爸是怎样好学的？（3）什么叫“业余电脑培训班”？（4） “上网啦，制图啦”这后面的六个点是什么意思？学生继续读书，开展自由讨论。下面的

4、内容视学生理解程度有选择地讲解。问题：什么叫充电？爸爸为什么要充电？业余指工作时间以外。“”叫省略号，表示不需要全部说出。3、揭示练习题。（1）下面两句话，还可以怎么说？你不是早就会在电脑上打字了吗？这还不简单！（2）读下面的两组句子，说说有什么不同。光会打字是不够的。光会打字是远远不够的。爸爸把我要找的资料找到了。爸爸在电脑前敲了几下键盘，鼠标点得飞快，一会儿就把我要找的资料找到了。（3）学生再次读书，开展讨论交流，指名当众回答，师生共同评述后教师小结。三、作业1、填空：我的爸爸很（ ） ，最（ ） （ ）吃（ ）晚（ ） ， （ ）夹着包往外走。2、有感情地朗读。第三时一、复习检查1、用下

5、列生字扩词：好近业网现2、指名有感情地朗读。二、朗读指导1、出示下列句子。（1）爸爸说：“充电就是再学习呀。 ”（2）我说：“你不是早就会在电脑上打字了吗？”（3）我说：“爸爸，你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗？”（4） “这还不简单！”2、各自练习朗读，认为自己读得最好的，进步最大的小朋友，请大胆举手要求朗读。3、学生读后，请他们说说自己的体会。教师小结。4、学生继续体会、朗读，指名朗读全，评议。三、写字指导1、怎样才能把下面这些字写好呢？请小朋友们看看、想想、说说。2、学生发言后，教师小结。业、网：为了写得对称、美观，一定要安排好开始的两笔。 “业”的两竖写在和竖中线等距离的两侧，第二面的起笔略高于第一笔。第三笔是侧点，第四笔是撇点。完、学：给关键笔画定好位。 “完”的第一笔、 “学”第二笔要写在竖中线上。爸：上下结构。 “父”字头，张开的幅度要比写独体字时大些，以便覆盖住下面的巴。四、作业。1、练习写生字词。2、正确、流利、有感情地朗读。板书：12、好学的爸爸充电（再学习）要学的东西可多找资料一会儿就-电脑高手