用故事激励女儿一路前行

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1、心理 诊室教子 有方15电话：0731-88317950?E-mail:编辑：陆嘉琪 版式：谭笔耕 校对：李虹2016 年 9 月 29 日 星期四科教新报家教爸爸的育儿经（ 十六）异国 之鉴父母 必读一天晚饭后，6 岁的佳佳窝在我怀里看图 画书。 看了一会儿，她自言自语说： “ 粉兔兔真 好，什么都不用做，就有白菜、萝卜，还有大房 子住，真幸福。 我每天还要去上幼儿园，那么 辛苦，却什么都没有。 妈妈，我要是粉兔兔该 多好” 女儿的话让我吃了一惊，小小年纪，怎么 会有这种想法？ 我赶紧翻箱倒柜找出图书的 上册，和她重温粉兔兔辛苦种地的故事：兔兔 并不是一开始就有那么好的生活。 为了冬天 能有

2、白菜和萝卜吃， 他要每天早起到山羊爷 爷家里，一边帮着山羊爷爷锄草施肥，一边学 习怎样种好菜 还没等我把故事讲完， 佳佳就挣开我的 怀抱说，这个故事我早就听过了。 说教计划落 空了，这让我有点沮丧。 周末，我得上街为单位发宣传册，想想佳佳的情况，我决定带她一 起派单。 刚开始佳佳有些胆怯，赶路的人那么多，没 有几个人肯为一个入不了视线的小孩子停留。 有几次，佳佳还差点被绊倒。 我看着着急，几次 想上前把孩子带回来，最终还是忍住了。半小时 过去了，佳佳的宣传册并没发出去多少。 小家伙一下子变得垂头丧气， 小眼眶红 红的。 怕孩子受的打击太大， 我把她叫到身 边，轻轻擦去她额上的细密汗珠，搂着她单

3、薄 的小肩膀，对她讲，还记得书里的粉兔兔吗？ 现在佳佳要继续努力， 向勤劳肯干的兔兔学 习，那样你才能收获到自己的白菜、萝卜。 宝 贝加油，妈妈相信你。 佳佳若有所思，看我说完了，小家伙重重 地点了点头。 这一回佳佳主动出击，个子矮，她就赶着站在人家前面，递上宣传册，再甜甜 地叫一声 “ 谢谢姐姐，谢谢阿姨”，对方见是一 个态度如此诚恳的小姑娘， 就开心地接过了 册子。 如此这般，几个来回，佳佳手里的宣传册 就分发出去了， 为了让佳佳对劳动收获有实 实在在的体验，我给了她 50 块钱，小家伙高兴 得不得了说： “ 有劳动才有收获， 我现在是棒 棒的粉兔兔！ 我要用这钱买水果糖，跟爸爸妈 妈一起

4、吃。 ” 看到女儿自豪的笑脸， 一种满足感荡漾 在我心间。 我也更加明白，对孩子的教育和鼓 励，不是凭空的谈谈心、讲讲故事就能有成效 的。我们更应该身体力行，让孩子在生 活中有更加真实的感受和体验， 这比 千万句空话要有用得多。用故事激励女儿一路前行 韦宁我的女儿韦良玉是北京师范大学文学 院古代汉语研究所今年唯一录取的文字学 博士生， 从此孩子开始了中国古文字研究 的新里程。 女儿是一个智商并不突出的普 通女孩，在她 20 多年的成长过程中，我通 过故事引领，让孩子爱上学习，懂得为人处 事的道理。 孩子小时候，我用甲骨文的故事引领孩 子爱上认字和读书。 在孩子上学前，我就给 孩子讲了一个甲骨文

5、的故事：清光绪二十五 年， 时任国子监祭酒的王懿荣得了疟疾，于 是派人去宣武门外菜市口的中药店买药。药 买回来之后，王懿荣无意中发现那包药里有 一味药叫龙骨，上面刻着一些弯弯曲曲的符 号，后来经过他的考证，这些符号是新发现 的文字，命名为甲骨文。我讲完这个故事，孩 子从此爱上了认字，学前班就已经认识了数 百个汉字。 女儿在小学就已经养成了主动学习的 好习惯， 在初中学习仍然非常勤奋努力，成 绩始终保持在全年级前 10 名， 并以高分考 入了唐山最好的中学唐山一中。唐山一中是中国百强中学，女儿在老师 高难度、大强度的教学压力下，有些吃不消 了。 最为困难的学科是物理，考试甚至不及 格，班级名次也

6、从第 1 名滑落到 20 多名。最 为要紧的是孩子对学习丧失了信心，不再积 极努力了。 看到她心灰气馁的样子，我急在 心头，思考对策。 我又想到了故事励志法。我的学生小刘 从小生活在农村的贫困家庭， 学习资源贫 乏，高考的时候勉强考入了我任职的河北能 源学院。 小刘不甘于命运的安排，通过自身 努力，他顺利完成专升本，后来又考上研究 生，现在是我国一家知名公司的副总。 用这个故事，我引导孩子重新思考人生 的道路：只要你不丧失信念和努力，发挥自 己文科好的优势，找准定位，也会在唐山一 中取得学业成功。 经过慎重考虑，她决定改 学文科。果然，女儿不负期盼，在唐山一中很 快冲到文科生的前 3 名，20

7、09 年高考时，顺 利考入北京师范大学文学院，这为女儿今天 进入古代汉语研究领域奠定了良好的基础。 女儿在成功考入大学后， 就渐渐松懈下来，学习成绩日渐下滑。 这时，我引用了 奥巴马曾经给学生们做过的一场精彩演讲 我们为什么要学习 来启发她的雄心壮 志。“ 学习不仅仅对于你们个人的未来有重 要意义，你们学习的好坏也会对这个国家、 乃至世界的未来产生重要影响你们需 要在数理科学课程上学习知识和技能，去 治疗癌症、艾滋那样的疾病，解决我们面临 的能源问题与环境问题； 你们需要在历史 社科课程上培养出观察力与判断力， 来降 低和消除无家可归、贫困、犯罪问题的发生 率和各种歧视。 ” 在我的故事引领下

8、， 孩子再次树立了 “ 要为中国传统文化研究事业作贡献” 的远 大理想。她学习更加刻苦，早出晚归，泡在图 书馆用心研读；积极参加学校组织的科研创 新活动，提高自己的学术水平。 在本科 4 年 中，她不仅学业一直保持优秀，还发表了 6 篇学术论文。 2012 年，女儿被保送北京师范 大学文学院攻读文字学方向的硕士研究生， 还当选了班长。 辛勤汗水没有白流，这为她 今天能够考取博士创造了有利条件。最近， 很多家长都在看一篇 文章 没有人会告诉你，你的孩子 没礼貌，文中说到：前几天参加 了一个婚宴， 婚宴的桌上有一个 孩子，那孩子很没有礼貌，把转盘 转得忽悠忽悠的。 一席下来，家长 没有阻止自己的孩

9、子， 大家因为 不熟悉也没有阻止。 但是在家长 带孩子去上厕所的时候， 所有人 都说： “ 这孩子真没礼貌！ ” 在中国，没有谁会告诉你，你 家孩子没有礼貌。 我们把这 种 “ 不说”当成了一种礼貌，礼仪 之邦的俗语是 “ 老婆是别人的好， 孩子是自己的好”，所以，自己的 孩子自己教。 这不禁让我想起了另一个故 事 跟一个德国朋友出去， 路过 郊区的一条小河， 看到一个小孩 在钓鱼，旁边却放着两根钓竿，德 国朋友不高兴地走过去， 问道： “ 怎么有两根钓竿？ ” （德国规定钓鱼一个人只能用一根钓竿） 小孩回答说： “ 跟同学一起来 的，他上洗手间了。 ” （果然不一会，上洗手间的孩子回来了）

10、德国朋友继续问道： “ 有执照吗？ ” （德国规定钓鱼要有执照的） 两个小孩赶紧掏出执照： “ 有呢，你看。 ” “ 带尺子了吗？ ”德国朋友又问道 （德国规定钓鱼要有尺子，钓上来的鱼不到规定的尺寸要放回去） “ 带了带了。 ”两个孩又连忙掏出尺子 来。 “ 哦。 ”于是德国朋友就走开了。 一旁的我很奇怪，不知道朋友为什么要 管那么多， “ 那两个是你家亲戚的孩子？ ” “ 不是。 ” “ 你朋友的孩子？ ” “ 也不是。 我不认识他们。 ” “ 什么？ 不认识？ 怎么可能呢？ 那人家干 嘛要听你管教？ ” “ 呵。 教育是整个社会的责任，孩子是德 国的未来，我们每个德国人都有责任随时随 地进

11、行教育。 ”德国朋友淡淡地说着。 我沉思良久，想到一个景象：走在中国 的大街上，你敢大声地喝斥那些不认识的孩 子，教他们怎样做吗？ 在德国期间， 我一直思考着这样的问 题：德国社会何以文明，德国人在全球何以 受到普遍的尊重？ 通过了解和体验 德国的教育， 我们似乎找到了部分 答案。邵阳申女士来电：儿子从小由爷爷奶奶带， 周末才接回来跟我们一起住。自从上小学后， 我们考虑到学习问题，所以搬去同住。 有时我会指出祖辈教育的不当之处， 这时儿子会对我很反感，甚至会跟我歇斯底里地对抗。 孩子为何有这么大的反应呢？长沙市芙蓉区五一中路小学心理教师张力：申女士，您好！ 让您苦恼的是 孩子目前面对自己的那种

12、对抗的态度， 这让作为母亲且又深爱着孩子的您倍 感失落。 非常能够理解您。 但是您所说 的歇斯底里一般五六岁的孩子不会有。 真正的歇斯底里在心理学上是一种癔 症，属于精神疾病范畴，切勿乱给孩子 扣帽子。 据您所说，儿子从小跟随爷爷 奶奶，可知爷爷奶奶陪伴孩子的时间远 远超过您，而这种长辈的隔辈爱往往会 包溺着孩子， 他们时刻陪伴在孩子身 边， 对孩子的需求熟悉且百依百顺，这 让孩子在成长过程中没有“ 延迟满足”的训练，在他的世界里，一切他的需求 必须在第一时间内满足。 所谓 “ 延迟满 足”就是训练孩子在面对外界诱因时能 适当学会等待，这对孩子的性格引导方 面起着非常重要的作用。 如您所说，当

13、 您作为一个管理者的身份搬过来和孩 子一起住的时候，您的出现可能就已经 在某个层面上使孩子的满足产生滞后， 特别是当您当面阻扰时，孩子情绪就会 反映激烈。 其二，需要关注的是孩子的 情绪表达。 孩子喜欢大喊大叫，可能在 情绪表达上没有得到很好的训练，当心 中有不满时，只会用大喊大叫这样的方 式表达，这其实是孩子的成长中缺乏榜 样的表现，建议您以后多加注意和有针 对性地引导。 其实，我个人认为目前小 孩出现的一些问题的主要根源在于您 之前一长段时间的陪伴缺失。 今后有了 您悉心的陪伴和科学地引导，孩子的成 长会更快乐！陆嘉琪/ 整理台湾儿童福利联盟文教 基金会近日发布 “ 2016 台湾儿 少父

14、子关系调查报告”， 发现 台湾父子亲密程度平均约为 69 分。 虽然有八成四的儿童自 觉跟爸爸很亲近，但只有五成 三的儿童愿意跟爸爸说自己 的烦恼，甚至有超过三成的儿 童觉得爸爸很难沟通。 8 月 8 日是台湾的 “ 父亲 节”， 儿福联盟特意选取小学 五六年级和初中一二年级的 少年儿童做此调查，有效回收 问卷共 1478 份。 调查显示，台湾爸爸主要 负担的亲职项目前三名分别 为：工作赚钱、修理东西以及 带孩子去看病。 其余亲职参与 项目，由爸爸主要负担的比例 均未超过五成。 尤其一些和孩 子照顾或学习相关的亲职参 与项目， 如看孩子的联络簿、 接送孩子上下学或是安排孩 子的课后照顾等， 爸

15、爸参与的程度都不 高。 而指导孩子的课业、参加学校的家长 日以及和老师讨论孩子的生活或学习， 主要由爸爸负担的比例甚至不到 1/4。 根据这份调查， 台湾儿童主观感受 的父子亲密感程度，平均分数有 68.9 分。 进一步的分析显示， 高达九成的儿童表 示喜欢和爸爸相处， 超过八成觉得和爸 爸很亲近； 有八成八的儿童认为爸爸是 很棒的， 将近八成认同爸爸是学习的榜 样。 但是，如果要跟爸爸交心，仅约五成 三愿意和爸爸说自己的烦恼， 甚至有超 过三成的儿童觉得爸爸很难沟通。 令人担心的是， 下班后的爸爸似乎 “ 动不起来”。 调查发现，超过六成的爸爸 甚少或甚至从未和孩子一起运动， 也只 有半数左右的爸爸会参与孩子有兴趣的 休闲活动， 或让孩子参与爸爸有兴趣的 休闲活动。 此外，更有高达八成 的爸爸偶尔或从未特别安排时 间和孩子单独相处。近 半 台 湾 儿 童 不 愿 和 爸 爸 说 心 事许 雪 毅 刘 刚孩子歇斯底里对抗，我怎么办？德 国：每 个 人 都 有 教 育 孩 子 的 责 任一 茗让孩子真正体会 “ 有劳动才有收获” 耘收