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1、1 我有一个梦想导学案第一课时（教师版）设计人：杨文章一、学习目标知识目标1.积累词语 , 掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。2.了解演讲的背景及主要内容。3.在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。能力目标1.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用, 提高理解能力。2.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点, 并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。德育目标1.体悟马丁路德. 金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神2.自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题, 我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。二、学习方法1. 诵读法。在反复诵读的基础上
2、, 感悟体会重点句段, 从更好地理解全文。2. 问答与拓展。在设疑的前提下, 点拨、解答难题。三、预习必知1、字词（完成创新设计边读边练部分）给下列词语中加点的字注音。一隅（）骇（）人听闻兑（）现宪（）法侈（）谈拯 （） 救磐 （） 石义愤填膺 （）飓（） 风心急如焚 （）蜕（）变赎（）罪贫民窟（）匿（）迹祈（）祷辨别下列形近字，并注音组词1. 谛 ( )_ 缔（）-2.判（）叛 ( )_ 3. 履（）-覆 ( )_4.隅 ( )_ 偶( )_ 5 崇( )_ 祟 ( )_ 6.缚 ( )_博 ( )_搏( )_ y hi du xin ch zhng pn yng jf n tu sh k
3、n q1d真谛d缔造 2pn 判断pn 叛徒 3l 履行f 覆盖 4 y一隅u 偶然 5chng崇拜su鬼鬼祟祟 6f 束缚b博士b搏斗假如你是文字编辑，你能找出下列词语中的4 个错别字并改正吗? 不求深解骇人听闻穿流不息酣畅淋漓循序渐近持之以恒沧海一粟走头无路解释下列词语骇人听闻 : 使人听了感到十分震惊。息息相关 : 呼吸相关连，比喻关系密切，也做息息相通。气壮山河 : 形容气概如同高山大; 可般雄伟豪迈。义愤填膺 : 形容心中充满了愤怒。安之若素 : 对于危困境地或异常情况，一如平常，泰然处之。2 大失所望 : 原来的希望全部落空。公之于众 : 把事实向众人公开。侈谈 : 夸大而不切实际
4、地谈论。萎缩 : 干枯 ; (经济 ) 衰退。蜕交 : ( 人或事物 ) 发生质变 ; 衰变。元济于事 : 对事情没有帮助，解决不了什么问题。济，有益。摇摇欲坠 : 摇摆晃动，就妥掉下去的样子。多形容情势危急或地位不稳。真谛 : 正确深刻的道理; 真实的主旨。不言而喻 : 不用解释就可以明白。形容道理显而易见。手足之情 : 兄弟间血肉相连的情谊。祈祷 : 信仰宗教的人向神灵默告自己的愿望，祈求兔祸降福。崇山峻岭 : 高大险峻的山岭。蜿蜒 : 形容蛇类爬行的样子。形容弯弯曲曲向前延2 有关背景从 16 世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。这种
5、惨无人道的奴隶贸易持续了大约400 余年。直到1783 年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常地下。南北战争以后，当时的总统林肯签署了解放黑奴宣言，奴隶终于在法律上获得自由。但 100 多年后， 20 世纪 5060 年代的美国， 种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的低层，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的诸多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑
6、人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁. 路德 .金就是其中最杰出的领袖。3、有关作者美国战后民权运动领袖。1929 年 1 月 15 日生于佐治亚州亚特兰大市一牧师家中，先后就读于莫尔豪斯学院、宾夕法尼亚大学、哈佛大学，1955 年在波士顿大学获神学博士学位，并被任命为亚拉巴马州蒙哥马利市德克斯特街教堂牧师。1955 1956 年，金胜利领导了该市黑人抵制公共汽车公司种族歧视的罢乘运动，成为民权运动黑人领袖。1957 年创建南方基督教领袖会议并被选为主席，积极参加和领导了“静坐”运动、 “自由乘客”运动及著名的伯明翰游行示威（见美国民权运动） 。1963 年
7、8月，金参予组织了25 万人向华盛顿进军，并在林肯纪念碑下发表我有一个梦想的著名演说。 1964 年获诺贝尔和平奖金。他将全部奖金（54600 美元）献给了自由运动。金反对使用暴力, 但仍多次被捕入狱。他受印度M.K. 甘地思想的影响，提倡“同情和谅解那些恨我们的人”，表明他斗争的不彻底性。但他倡导的非暴力群众直接行动运动, 对美国 1964 年通过民权法 、1965 年通过选民登记法, 从法律上取消美国南部的种族隔离制度 , 起了重要的作用。1965 年以后，他不断引导群众运动前进，积极反对侵越战争，1968年 3 月，发动“贫民进军”( 亦称“穷人运动”) 。4 月 4 日在田纳西州孟菲斯
8、市被种族主义分子刺死。四、学习过程1、兴趣引导大家对美国是十分熟悉的，可是, 我们对美国的社会现状有多少了解呢?我们又对占美国人口 12.5%的黑人生活现状有多少了解呢?今天我们将通过一个窗口来对美国社会现状作一个3 初步的认识, 它就是我们今天要共同学习的一篇非常重要也极其优美的演讲我有一个梦想 。2、题目是我有一个梦想，那么，作者的梦想是什么？给每一段标上序号，然后勾画出含有“梦想”字样的句子？大声的朗读出来。明确： 17-32段要求民主、自由、种族的平等（体现了演讲稿中心突出的特点）3、为什么要实现梦想？这一梦想针对什么样的社会现实？从原文中勾画出相应的段落。明确： 1-6段也可以结合有
9、关背景（体现了演讲稿有针对性的特点）4、怎样实现梦想？从原文中找的相应的段落。明确： 7-16 段“不要采取错误的做法”、 “不要敌对和仇恨” 、 “纪律严明” 、 “坚持下去，忍受痛苦”等演讲词的特点三多： （形式上）多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力）三性： （内容上）针对性、逻辑性、思想性5、哪些地方运用的排比手法？找出来试着演讲一下，体会运用排比手法有什么作用？明确： 2、5、10 13、1832 如：比较阅读，删掉“一百年后的今天”表达效果有何不同。去掉后面三个“一百年后的今天”，主要内容不变，但语气显然不如原文更有气
10、势。作者为什么强调一百年后的今天说明黑人遭受压榨的时间之长，增强了文字的感染力。再如：作者什么时候才能满足？9-14 段中作者的斗争到底的决心。作用语言有气势，感情充沛，作为演讲，会使听众受到鼓舞。6、具体体会句子的含义（1）美国没有履行这种神圣的义务，只是给人开了一张支票上盖着“资金不足”的翟子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产。（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法继承人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众吸白他们和政府之间的关系，促使
11、听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗。（2） 自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的醋暑学不会过去。（这里的“秋天”与“醋暑”分别指什么？）本句同样使用了比喻的修辞手法，把黑人为自由。平等而奋斗所到来的那一天，比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达听人使听众，明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为“醒暑”，一个“醒暑”生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到公平而战的追赶切性和必要性。（3） 有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺身的争吵
12、声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）联系上下文， 不难看出“这个信念”当指前文的梦想，即自由、 民主、 平等的那一天，一定能够到来，正是有了这样一种信念，他们才有了拼搏奋斗的源泉。所谓“交响曲”是4 一种大型管弦乐套曲，既然有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。7、补充我国诗人国风写的一首诗送给大家：我有一个梦想那一天世界不再动荡没有战争、贫困和饥荒幸福的生活充满阳光和平的鲜花到处
13、开放我有一个梦想那一天人类不再忧伤没有恐惧、歧视和眼泪欢乐的歌声响彻四方自由的鸟儿展翅飞翔我有一个梦想那一天将化为美好的希望让我们携起手来，迎接这一天的来临用我们的爱实现梦想这个梦想不但属于诗人国风，也属于全人类。 8、拓展训练面对水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴，请你也以“我有一个梦想”为题写一段排比句，表明自己对治理环境的渴望。参考答案：我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼；我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏；我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由的翱翔；我有一个梦想，
14、城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康的成长。我有一个梦想导学案第一课时学生版设计人：杨文章一、学习目标5 知识目标1.积累词语 , 掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。2.了解演讲的背景及主要内容。3.在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。能力目标1.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用, 提高理解能力。2.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点, 并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。德育目标1.体悟马丁路德. 金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神2.自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题, 我们应树立远大的理
15、想，为崇高而伟大的事业奋斗。二、学习方法1. 诵读法。在反复诵读的基础上, 感悟体会重点句段, 从更好地理解全文。2. 问答与拓展。在设疑的前提下, 点拨、解答难题。三、预习必知（一） 、字词：1、（完成创新设计 “边读边练”部分）给下列词语中加点的字注音。一隅（）骇 （） 人听闻兑 （） 现宪 （） 法侈 （） 谈拯（）救磐（）石义愤填膺 （）飓（）风心急如焚 （）蜕（）变赎（）罪贫民窟（）匿（）迹祈（）祷2、辨别下列形近字，并注音组词1. 谛 ( )_ 缔（）-2.判（）叛 ( )_ 3. 履（）-覆 ( )_4.隅 ( )_ 偶( )_ 5 崇( )_ 祟 ( )_ 6.缚 ( )_博 ( )_搏( )_3、假如你是文字编辑，你能找出下列词语中的4 个错别字并改正吗 ? 不求深解骇人听闻 穿流不息酣畅淋漓 循序渐近持之以恒 沧海一粟走头无路4、解释下列词语骇人听闻 : 息息相关 :
